校規校紀學習心得體會

有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的校規校紀學習心得體會，希望對大家有所幫助。

校規校紀學習心得體會1

作為一名學生，學習校紀校規對于我們來說是非常重要的。校紀校規是學校為了規范學生行為和維護良好學習環境而制定的一系列規定和條款。學習校紀校規不僅可以幫助我們更好地適應學校生活，還能培養我們的紀律觀念、規則意識和責任感。通過學習校紀校規，我們能夠更加規范自己的行為，提高自身素質和學習效果。

學習校紀校規的過程并不是一件容易的事情。在閱讀的過程中，我需要認真理解每一條規定背后的含義，并思考它對我個人的意義。有些規定對我個人來說可能并不適用，但是我依然要將其看作是一種規范，尊重并遵守。在學習校紀校規的過程中，我體會到了嚴守規矩的重要性，明白了作為一名學生應該遵守的基本行為準則。學習校紀校規也讓我對學校的管理有了更深入的了解，明白了學校制定這些規定的初衷和目的。

學習校紀校規對我個人的影響是深遠的。首先，它讓我明白了守紀律、嚴約束對于塑造良好個人品質和養成良好習慣的重要性。在遵守校紀校規的同時，我也學會了尊重他人、守時守信、正直誠實等為人處事的基本原則。其次，學習校紀校規讓我意識到規則的平等適用和公平公正的重要性。每個人都應該在同樣的規則下行事，無論職務地位和個人身份。這樣才能保證一種公平、和諧的學校氛圍。最后，學習校紀校規也讓我形成了自己的行為準則和價值觀念，讓我明白了什么是該做的，什么是不該做的，有助于我更好地認識自己，提高自身素質。

如何將學習校紀校規應用到實際生活中

學習校紀校規的目的是為了讓我們將其融入到日常生活中，成為一種習慣和自覺。在實際生活中，我要時刻牢記學校的規定，在言行舉止上嚴格遵守。例如，我要遵守上課紀律，不遲到不早退，不隨意離席；同時，我要尊重師長，團結同學，不進行欺凌行為；在公共場合，我要講究禮貌和文明待人待物，不亂丟垃圾，不亂噴涂鴉。總之，我要通過實際行動踐行學校的校紀校規，樹立良好的學生形象。

學習校紀校規是我們作為學生必須要做的事情。它為我們提供了一個規范、有序的學習和成長環境。通過學習校紀校規，我們不僅能夠掌握學校管理的規范要求，更重要的是能夠培養自己的規則意識和責任感。在實踐中，我們要將所學校紀校規應用于實際行動中，以行動證明自我。相信通過學習校紀校規，我們能夠成為紀律嚴明、有擔當的優秀學生，為學校的發展和建設貢獻自己的力量。

校規校紀學習心得體會2

初中校紀校規是每個初中生必須了解和遵守的規定，它使得校園能夠保持良好的秩序和安全環境。在我的初中生活中，我深刻體會到校規的重要性。在這篇文章中，我將分享我對初中校紀校規的心得體會，以及它們對我的影響。

初中校紀校規不僅僅是規定，而且是一種準則和價值觀，通過嚴格的教育和監督，學生可以學到生活中的道德和規矩，更好地發展品德和能力。這些規定讓學生了解他們需要承擔的責任和義務，以及由此產生的懲罰和獎勵。它們迫使學生保持誠實、守紀律、尊重他人、遵守規則和規定。在校園中，所有學生必須遵守相同的規則，并受到相同的規定，這有助于建立一個公正的環境，保證公平競爭。

初中校紀校規的實施和執行是建立在不斷監督和測試的基礎上的。在我的學校中，我們有很多監控措施，學校會在校車、教室以及其他地方安裝攝像頭，用來檢查學生的行為。此外，學校還有專門的老師，可以對學生違反規定的行為進行嚴密監督，并及時采取相應的糾正措施。學生誰違反了校規后，老師會進行適當的處罰，例如口頭警告、批評和體罰。

第四段：校規帶來的好處。

初中校紀校規對學生有許多好處。首先，它們提高了學生的協作和合作能力。在遵守規定的過程中，學生會學習團隊協作和合作的技能，學習尊重他人和當處理沖突。其次，校規幫助學生更加專注于學習。如果學生沒有遵守規定，他們會浪費大量時間和精力來處理后果。最后，初中校紀校規為學生建立了安全和健康的環境。校規可以保護學生的安全，避免他們卷入不良行為。校規還可以鼓勵學生積極進行體育鍛煉，幫助保持健康。

第五段：結論。

總的來說，初中校紀校規對學生的學術和社會成長都至關重要。它們不僅可以提升學生的道德修養和文化意識，還可以建立一個平等和公正的環境，使所有學生都能在公平競爭的基礎上發展自己的才能和能力。在我的整個初中生涯中，我深刻地認識到了校規帶來的好處。通過遵守初中校規，我學到了生活中重要的價值觀，包括誠實、守紀律、承擔責任、尊重他人和遵守規則。這些經驗將成為我未來的價值基礎，幫助我成功地進入高中和成為一個更好的人。

校規校紀學習心得體會3

學校作為培養學生健康成長的場所，校紀校規的制定和執行對于學生的全面發展至關重要。校紀校規旨在引導學生自覺遵守校園秩序，培養良好的品德和行為習慣。在學習完校紀校規后，我深刻認識到了遵守校紀校規的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

校紀校規對學生行為進行了明確規定，要求每位學生嚴格遵守，這對學生的自律意識的培養起到了重要作用。在學習完校紀校規后，我明白了自律是一種良好的生活態度和行為習慣，只有自律，才能更好地適應學校生活，為自己的成長打下堅實的基礎。因此，我從現在開始，嚴格遵守校紀校規，養成良好的自律習慣。

第三段：校紀校規的制定有利于塑造良好的校園環境。

校紀校規的制定旨在規范學生行為，創造良好的校園環境。遵守校紀校規不僅可以維護校內秩序，而且有利于培養學生的集體意識和責任感。通過學習完校紀校規，我意識到我們每個人都應該為創造一個宜人的校園環境貢獻自己的力量。因此，我將積極參與到學校的各項活動中，為完善校園環境貢獻自己的一份力量。

校紀校規規定了學生在學習上的一些基本要求，例如，按時上課、按時完成作業、禁止抄襲等。這些規定的存在是為了提高學生的學習效果，培養學生的學習自覺性和主動性。通過學習完校紀校規，我明白了遵守校規對于提高學習效果的重要性，因此，我將養成按時上課、按時完成作業的習慣，并且摒棄抄襲等不良行為，為自己的學習注入更多的努力。

學校是一個成長的舞臺，校紀校規的完善和執行能夠幫助學生培養良好的品德和行為習慣，助力個人的成長。在學習完校紀校規后，我認識到只有遵守校紀校規，才能成為一個更好的人。因此，我將把遵守校紀校規作為一個人生信條，努力發展良好的品德和行為習慣，不斷提升自己的素質和能力。

總結：通過學習完校紀校規，我明白了遵守校紀校規的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。遵守校紀校規有助于培養自律意識，塑造良好的校園環境，提高學習效果，促進個人成長。我相信，只有遵守校紀校規，才能在學校中取得更好的發展，并為未來的人生奠定堅實的基礎。

校規校紀學習心得體會4

作為一名學生，我們每天都要在校園中度過大部分的時間。為了保障學生們的安全和有序的學習環境，學校都會制訂一系列校紀校規。近期，我學習了學校的校紀校規，并深受啟發。在這篇文章中，我將分享我對學習完校紀校規的心得體會。

學習完校紀校規后，我深刻地認識到了它的重要性。校紀校規是學校為了保持學生的安全和管理秩序而制訂的規章制度。它們旨在幫助學生養成良好的行為和習慣。只有了解和遵守校紀校規，我們才能在良好的學習環境中全面發展。

學校的校紀校規內容豐富多樣，包括對學生的基本要求和行為規范。例如，遵守課間休息和上課時間規定，不遲到不早退；尊重師長和同學，不進行欺凌和暴力行為；不能在校園內吸煙或攜帶非法物品等。校紀校規的內容覆蓋了學生生活的各個方面，讓我們明確了什么是可以做的，什么是不能做的。

學習并遵守校紀校規對我們的影響是深遠的。首先，它幫助我們建立了正確的價值觀和行為準則。通過學習校紀校規，我們了解到一些行為的后果和影響，從而能夠更好地判斷和選擇。其次，校紀校規的學習還有助于培養我們的紀律和自律能力。當我們遵守規定時，我們就能更好地管理自己的時間和行為，做到有序和高效。最后，學習校紀校規還有助于提升我們的責任感和團隊意識。只有每個人都遵守校紀校規，我們才能共同營造一個和諧友好的校園環境。

學習完校紀校規后，我們需要找到適合自己的方法來遵守它們。首先，我們要深入理解校紀校規的內涵和目的，充分認識到遵守校紀校規的重要性。然后，我們要自覺遵守校紀校規，要有自我約束和自我監督的能力。如果發現自己犯了錯誤，要及時改正，并承擔相應的責任。此外，我們還可以通過與同學和老師合作，互相提醒和監督，共同維護學習環境的良好。

學習完校紀校規，對我們的成長和未來也有著重要的培養意義。遵守校紀校規能培養我們正確的價值觀和行為準則，使我們成為有擔當、有責任感的人。同時，它也能為我們的發展創造一個良好的學習和發展環境，有助于我們建立良好的人際關系和團隊合作能力。這些品質和能力對于我們未來的學習和工作都是至關重要的。

總結：

通過學習完校紀校規，我認識到了遵守校紀校規的重要性，并深刻感受到了它對我們的影響和培養意義。我將牢記校規校紀，努力將其貫徹到學習和生活中，為自己的成長和學校的發展做出積極的貢獻。希望每位學生都能認真學習校紀校規，做到知行合一，共同創造一個和諧友好的學習環境。

校規校紀學習心得體會5

我深感榮幸能在這里分享我對學習校規校紀的心得體會。這不僅是一個反思我學習過程的機會，也是一個分享我的見解和感受的機會。

學習校規校紀對我來說是一個既具有挑戰性又富有意義的旅程。我認識到，校規校紀的學習并不僅僅是記憶和理解規則，更是一種對學校文化的理解和認同。每一條校規校紀背后都有其特定的目的和含義，例如，禁止學生帶手機進入課堂并非只是為了防止我們分散注意力，更是為了培養我們專注于學習的習慣。

通過學習校規校紀，我不僅提升了自己的知識水平，也增強了對學校價值觀的理解。我開始理解，遵守校規校紀不僅是個人的責任，也是我們作為學生參與學校生活的必要條件。同時，我也認識到，理解和遵守校規校紀的過程也是我塑造自我行為和價值觀的過程。

這次學習校規校紀的經歷讓我深刻理解到，無論是在學校的日常生活中，還是在未來的社會生活中，遵守規則和紀律的重要性。它教會我如何在紛繁復雜的社會環境中找到平衡，如何尊重他人，如何做出正確的決策。

總的來說，學習校規校紀給我帶來了許多收獲，不僅包括對規則的理解和記憶，更包括了對學校文化的認同和理解，對自我行為的反思和提高。我深信，這些經驗和收獲將在我的未來學習和生活中發揮重要作用。我期待繼續深化這些理解，將校規校紀的原則應用到我的日常生活中，無論何時何地，都能做一個優秀的公民，做一個有責任感的學者。

校規校紀學習心得體會6

我很高興能幫助您完成這份心得體會。以下是一個示例：

學習校規校紀是我這個學期的一項重要任務。通過學習，我深刻認識到校規校紀的重要性，并更加了解和遵守學校的規章制度。

首先，校規校紀是保證學校正常運行的基礎。它們規范了學生的學習和行為，確保學校有一個穩定、安全的環境。我明白了遵守校規校紀的重要性，因為這不僅是對自己的尊重，也是對其他人的尊重。

其次，學習校規校紀也幫助我塑造了良好的行為習慣。通過學習，我了解到如何正確地處理學習和生活中的各種問題，以及如何尊重他人。這不僅讓我在校園中感到更加舒適和自信，也讓我在未來的生活中受益無窮。

最后，我意識到校規校紀不僅僅是一份規章制度，更是一份責任和義務。我們應該尊重并遵守這些規則，因為它們是為了我們所有人的利益而制定的。我深刻地感受到，通過遵守校規校紀，我們可以創造一個更加和諧、有序的校園環境。

總之，學習校規校紀讓我受益匪淺。我明白了遵守校規校紀的重要性，并學會了如何更好地適應和融入校園環境。我相信，通過繼續學習，我會更加深入地理解這些規章制度，并成為一位有責任感和良好行為習慣的學生。

校規校紀學習心得體會7

經過一段時間的校園生活，我深深地體會到了校規校紀的重要性。在這里，我想分享一下我的學習心得。

首先，我認識到校規校紀是保證學校正常運行的重要規則。它們規范了我們的行為，保證了校園環境的秩序，也保護了我們的安全。我明白到，遵守校規校紀不僅是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

其次，我了解到遵守校規校紀的實踐意義。在學校，我們不僅需要學習知識，更需要學會如何與他人和諧共處，如何尊重并遵守社會規則。校規校紀不僅是一種規范，更是一種引導，讓我明白如何在日常生活中做出正確的選擇。

再者，學習校規校紀讓我明白了責任的重要性。每個規則都有其背后的原因和目的，我們需要理解并尊重這些規則。同時，我們也要對自己的行為負責，明白違反規則所帶來的后果。

最后，我體驗到了學習校規校紀的樂趣。每一次的學習和實踐，都讓我更深入地理解了校規校紀的內涵，也讓我更清楚地認識到了自己的行為和責任。這種學習的過程，讓我更加熱愛校園生活，更加珍視這個學習的環境。

總的來說，學習校規校紀讓我有了更深的對校園生活的理解，也讓我明白了自己的責任和義務。我深深地感受到了遵守校規校紀的重要性，并愿意以實際行動去踐行這些規則，做一個負責任的校園公民。

校規校紀學習心得體會8

初中階段是一個人成長的重要階段，學習校規校紀是學生認知社會規范和自我規范的初步體驗，也是學生成長成才必須要掌握的技能。作為一名初中學生，我在這段時間中深刻地認識到了校規校紀的重要意義，下面，我將從五個方面談談我的心得體會，希望能為初中生們提供一些幫助。

在初中，學校制定了一系列校規校紀，其中一些可能讓我們感到麻煩或不合理。但是，這些規定都是為了我們更好地學習和生活。因此，我們必須遵守規范，不能違反校規校紀。只有這樣才能保持良好的校風，維護學校的形象，為我們的學習創造一個適宜的環境。

一、學會關注細節。

學習校規校紀還需要學會關注細節。比如，穿校服、按時上下課、不吃零食、不在教室里吵鬧等。我們需要時刻留意自己的行為表現，以免無意中違反校規校紀。一旦有任何不當行為，也要及時向老師或學生會反映。

二、學會主動維護校紀。

學生作為一份子，維護校規校紀是我們的責任。在學習和生活中，如果發現有同學違規，應該及時提醒并勸止，避免行為對其他同學產生影響。當然，如果違規行為過于嚴重，我們也應該向老師或學生會反映。

三、學會理性思考。

學習校規校紀也需要理性思考。有時，我們可能覺得某些規定過于苛刻，但是我們必須理性思考，遵守規范。我們需要知道這些規定都是一種秩序，而這種秩序能夠幫助我們更好地學習和生活。

四、學會形成好習慣。

遵守校規校紀是一種好習慣。習慣可以改變一個人的生活，也可以改變一個人的未來。我們需要在初中階段養成遵守規范的好習慣，不斷完善自己，提高自己的品質，為自己的成長鋪平道路。

總之，初中孩子學校規校紀是必不可少的一部分，它幫助我們發揚自己的特長、提高自我品質，更重要的是這個過程中，我們需要以積極心態去接受和學習，培養自己的社會責任感、體諒和關愛他人，為中學階段打下良好的基礎。

校規校紀學習心得體會9

作為一名學生，遵守校規校紀是我們每個人的責任和義務。在學習校規校紀的過程中，我深刻地認識到了遵守校規校紀的重要性，也意識到了自己在遵守校規校紀方面存在的不足之處。

在學習校規校紀的過程中，我首先認真聽取了老師和校領導的講解和介紹，了解了校規校紀的內容和意義。我認識到，校規校紀是為了保障學生的權益和安全，同時也是為了維護學校的正常秩序和穩定。我深刻認識到，遵守校規校紀不僅是對自己的要求，更是對學校和社會的責任。

在學習校規校紀的過程中，我也意識到了自己在遵守校規校紀方面存在的不足之處。例如，我有時會因為懶惰或者其他原因而遲到或者曠課，這不僅影響了自己的學習，也影響了其他同學的學習。我意識到，這些行為都是違反校規校紀的，需要改正。

在學習校規校紀的過程中，我也學到了很多有用的知識和技能。例如，我學會了如何遵守時間，如何合理安排自己的學習和生活，如何與同學和老師相處等等。這些知識和技能不僅可以幫助我更好地學習和生活，也可以幫助我更好地適應社會。

最后，我認為，遵守校規校紀不僅是對自己的要求，更是對學校和社會的責任。我們應該認真聽取老師和校領導的講解和介紹，了解校規校紀的內容和意義，認真遵守校規校紀，做一個遵紀守法的好學生。同時，我們也應該在學習校規校紀的過程中，發現自己的不足之處，及時改正，做一個更好的自己。

校規校紀學習心得體會10

初中是學生的一個重要階段，學生在這一階段將學習到許多知識和技能，同時還需要了解到學校的校規校紀，在這些規定的指引下，學生能夠更好地學習和生活。本文將對初中學習校規校紀進行探討，分享個人體會和心得。

校規校紀是學校為了管理、教育學生而制定的一系列規章制度。了解這些規定的內容，對學生的學習和生活都有著重要的意義。首先，學習校規校紀有助于幫助我們樹立正確的價值觀和行為準則，促進我們的道德修養。其次，學習校規校紀還可以使我們避免違規行為，避免被校方處罰。最后，學習校規校紀有利于培養我們的紀律觀念和責任感，將這些觀念融入到我們的學習和日常生活中。

在我讀初中的過程中，我一直堅持遵守校規校紀，認真貫徹學校的要求。正是因為如此，我在我的學習和生活中受益良多。首先，我能夠更加專注于學習，在課堂上認真聽講，積極參與活動，取得了很好的成績。其次，我能夠更好地理解校方制訂這些規定的初衷，堅定自己的品德和行為準則，與同學們和諧相處。最后，我能夠明確自己的責任，學會了如何管理和規劃自己的時間，養成了良好的習慣和行為素養。

盡管我一直努力遵守校規校紀，但在這一過程中，我也曾遇到挑戰。有時候，我可能無意中違反了某項規定，或者因為趕時間而忽略了一些日常的要求。面對這些困難和不足，我逐漸學會了如何全面理解和遵守這些規定。同時，我還不斷反思和總結，進行自我評估和改進，努力避免因個人行為而對自己帶來的不利影響。

初中學習校規校紀的體驗不僅是一種學習過程，更是一種成長過程。學生在這一過程中，需要樹立正確的價值觀和行為準則，從而更好地理解、遵守和維護學校規定。我們需要努力克服困難，反思和改進不足，全面提高自己的素養和能力。因此，我們應該將學習校規校紀作為一項重要的任務，不斷學習、實踐、創新，發揮我們自己的能力和潛力。

校規校紀學習心得體會11

作為一位初中生，校規校紀對我們來說是一個必須遵守的準則，是保持學校秩序和良好學風的基石。在這個進步迅速的時代，我們的教育越來越注重學科知識的教授，但是，對學生的人文素質和道德品質往往忽視。初中校規校紀著重培養學生的自我約束能力和自律精神，以下是我對初中校規校紀的一些心得體會。

第一段：校規校紀的重要性。

校規校紀是學校管理規范體系的重要組成部分，是學校教育發展過程中不可分割的一部分。它不僅管理了學校內的師生行為，而且塑造了學生思想道德觀念、提高了自我約束、自律精神和維護了校園秩序。設定校規校紀，可以讓各年級學生遵守統一的規矩，共同維護學校的良好秩序。同時，也可以塑造學生良好的素質，使我們在未來的人生道路上能夠更好地生活。

第二段：學生遵守校規校紀的重要性。

對于學生來說，遵守校規校紀更是至關重要的，因為這是珍藏著自己未來成長的一個典范。我們學生應該時刻自覺遵守校規校紀，不僅是保持自身素質的標志，更是對學校和社會的尊重和信任。而且，每一個人只有從自己做起，從細節入手，方能贏得社會的認可和尊重。學生在學校必須遵守校紀校規，這不僅是為了自己的成長，更是為了學校的和諧美好，為了班級的團結和諧、為了師生之間的和諧相處。

第三段：盡責善做是學生成長的底線。

作為學生，遵守校規校紀是一道必經之路。學生要時刻對自己有所要求，做到盡責善做。在學校，我們要做到自我約束，自律從我做起，多做好事，多做有利他人的事情。同時也要堅決抵制不良思想，言語和行為，不做追求虛榮的事情，不因小風小雨而動搖。只有把正確的做法貫徹到底，才能建立起個人和學校的良好形象。

第四段：校規校紀是教育學生歷練人格的一部分。

校規校紀作為一種教育形式，不僅是制度和約束，更是一種歷練與挑戰。在學習的同時，我們還要學會遵守規矩、遵循學校制度，切實增強我們的自我約束意識，加強道德修養，堅守校園紀律和社會公德，培養自己的責任感和榮譽感，加強精神自覺，提高道德意識和道德修養，同時在學校和社會中贏得信任和尊重。

第五段：結語。

初中校規校紀是每一個初中學生必須遵守的一種規范。我們應該充分認識到校規校紀在學校生活中占據的重要位置，以此為動力提高自我素養，樹立人文情懷和社會責任。保持良好的學風、優秀的道德品質，不僅能夠贏得尊重和信任，而且能夠促進個人的全面發展。因此，我們要自覺為之做出努力，力爭成為一個遵守校規校紀、愛校愛生的好學生，為廣大師生樹立起一個良好的榜樣。

校規校紀學習心得體會12

首先，校規校紀是學校管理的基石，加強校規校紀建設是我們每個初中生應該遵守的，同時也是我們成長的必由之路。在校規校紀中，最基本的是紀律和自律。可以輕松地認為，紀律是明確達成要求或規章制度，而自律則需要我們采取主動的措施，保持投入、專注和認真。

其次，校規校紀對學生的行為有著嚴明的要求，比如要求不遲到、不早退、不打亂教室、不在外面吸煙、不追逐等等。這都是考驗我們的自覺性，遵守好這些規定，可以幫我們養成良好的品質和習慣。我想，如果每個同學從初中開始就強烈意識到了校規校紀中的各項要求，那么未來在工作和生活中也會是一個守紀律、遵守規章制度的人。

另外，校規校紀也是孩子們學會尊重和理解他人的基礎。在校內，我們應該學會尊重別人的權益，不打架斗毆，不欺負別人，不玩手機或者其他電子設備。需要學會與別人分享學習資源和知識；與同學溝通本身就能讓我們更好地理解別人的想法，同時也能培養出良好的人際關系，與與他人和睦相處。

同時，校規校紀也是讓我們明白珍惜時間的重要性，并且明確我們起床、吃飯、上學、做作業等要求以及違反這些要求的影響（如留校）是校規校紀的一部分。在這個過程中，我們可以形成良好的計劃和規劃能力，也可以提高安排時間和節奏的能力。

最后，校規校紀教給了我們許多課以及重要的人生經驗。除了培養良好的行為需要外，它還可以教給我們如何處理與人交往、面對困難和壓力、以及保持積極樂觀的態度。這是非常重要的，當我們面臨挑戰和失敗時，我們需要泰然處之，尋找解決問題的方法。面對人際關系，我們需要發展領導力，成為領導并幫助別人，讓同學之間建立友誼，建立正義和公平的價值觀。

綜上所述，初中學習校規校紀對我們的成長有著舉足輕重的作用。這是一個非常重要的環節，讓我們從課堂走向社會，從而更好地適應未來的挑戰。通過遵守和遵循校規校紀，我們可以從中汲取人生的經驗，并從中建立處理問題、建立關系和發展職業的基礎，走向成功的之路。因此，我們應該嚴格遵守校規校紀，并在幼少的時候就培養出良好的習慣，為未來的生活奠定基礎。

校規校紀學習心得體會13

曾經看過這樣一則寓言：河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由于蒸發和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓。”

我們從小學到中學再到大學，十幾年的學生生涯，對校規校紀并不陌生。校規校紀，是一種為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導著我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。

大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學習，更進一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優美的學習環境？遵守校規顯得猶為重要。我們只有按照它來嚴格地規范自己的行為，才能保持良好的環境，讓我們學習得更舒適。

如今，我們正處于習慣養成的最佳時期，也正是提高我們自身素質的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業，更應該具備良好的素質和較高的修養。我們的素質和修養從何體現？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。在這方面，大家做的已經非常好了，但我們也不無遺憾的發現，校園中仍存在著一些不好的現象，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔？見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開？看到了校園里的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開？對于校規校紀，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞？

我們到學校的最終目的不止是學習知識，更重要的是學會做人。如何做人？校規就是我們行為的準繩。學習“禮儀”，要以校規、校紀為準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點。“禮儀”從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現么？

同學們，禮儀，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。在此，我向各位同學提出以下建議：

在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護校園環境，尊敬師長，團結同學，禮貌待人；在校外，遵守交通規則，愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現正中學子的文采。