2020疫情作文_初中生對疫情思考的作文5篇(2)

炳卓時間：2020-03-04 08:58:19

　　初中生對疫情思考的作文4

　　愿世間的美好與你們環環相扣

　　這是中華人民再一次面對病毒危機：新型冠狀病毒。距離上次2003年非典僅過去17年，剛好降臨在春節之際。

　　這是一種急性感染肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發現的新型冠狀病毒。

　　患者如初癥狀為發熱，乏力，干咳，并逐漸出現呼吸困難等表現，嚴重者呼吸窘迫或膿毒癥狀休克，甚至死亡，目前認為該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播，目前還未發現特效的治療方法和病毒疫苗。

　　病因原由吃了某野生中華菊頭蝙蝠、果子貍，人類處于食物鏈最高端，但也不是萬物皆可食的，溯源分析結果將源頭指向了武漢華南海鮮市場。病毒形式可能嚴峻化，冠狀病毒屬于RHA病毒，變異性極強，且目前疫情處于早中期階段，后續將可能出現病毒變異及超級病人，增強防控難度。這是一次嚴重的危機，作為人類的我們不應該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會有這等事?

　　不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。

　　我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機，很多醫護人員已放棄和家人團年的機會奔赴疫場一線，我們更應該相信他們!

　　加油武漢，加油白衣天使，加油，中國，愿世間的美好與你們環環相扣

　　初中生對疫情思考的作文5

　　“你活明白了嗎?”這是一個永續的人生話題。誰都希望活得明明白白，然而誰都有無數的“不明白”。宇宙之大，無奇不有，給我們探索“明白”留下了數不清的問題;心靈之闊，無邊無垠，給我們發現“明白”設置了搬不完的障礙。有的人，終其一生，也不明白什么是“明白”;有的人，生命短暫，卻明白了什么是“不明白”。

　　沒明白什么是“明白”的人，往往誤以為什么都明白，看破紅塵中放棄學習，卻丟掉了智慧成長的機會;明白了什么是“不明白”的人，卻能在發現和探索中找到如何能明白，喚醒自己的心靈中主動學習，于是贏得了再次成長的機會。

　　面對茫茫的宇宙，我們盡可以站在地球一端自傲，沉醉于人類的尊偉而自幸，卻無法擺脫人生的孤獨和遺憾。天際無涯，我們所知甚少，甚至不知道自己是誰?自己從哪里來?又到哪里去?然而我們卻背負了一個沉重的使命，激勵著我們一代又一代人的心胸。或許，這正是上蒼對生命之靈的饋贈。

　　從點燃人類文明的第一堆篝火，到以雷霆萬鈞之力推動太空飛船升騰的萬丈光焰，只有在今天的高科技時代，人們才對充滿魔幻的物質世界有了如此深刻的了解，認識得這樣清晰。但對整個宇宙卻仍然知之甚少。在遠古時代，茅塞頓開的人類祖先曾經深刻地感悟了宇宙大自然和人類自身，通曉了天人合一的法門，創造了“系統思維，陰陽辯證，共生發展”的“易”智慧。如今，隨著人類的哲學與科學的發展，宇宙全息論和超時空觀引起了人們的關注。中醫的“人是共生體”思想也給今人帶來啟迪。這讓人們對宇宙和人類自身的認識提高到一個新的境界。

　　我們發現，世界上有兩種東西是無限的，無邊無際的。一個是我們置身于其中的浩瀚宇宙，一個是我們自己的心靈世界。人生就是一首詩，而心靈才是這首詩的深刻意境。美好人生不僅源于我們每一個人生存和生活的環境，更源于主動學習中的智慧心靈喚醒。

　　什么是人生科學?有道是“天機不可泄露”。為什么不可泄露?正如作家王蒙所述：“這是‘絕秘’，這是頭破血流的代價換來的一點兒明白。”對人生的深切感悟，豈能用普通的語言述之?

　　然而，我們總是要問自己的。這叫把自己擺進去，在學習中喚醒自己的智慧心靈。顯然，“你活明白了嗎?”不是對他人的詢問和質疑，而是反躬自問中的覺悟人生，是讀懂自己心靈這部書的成長選擇。

　　讀懂自己心靈這部書，不是“復歸于嬰兒”的簡單回憶，而是理解人生意義之上的超越;是消化人生苦難和面對人生厄運的自信;是智慧之秋的一種心靈升華;是一種發自內心深處的人生責任感和社會責任感。

　　讓我們從“家”出發，提升科學人文素養，為實現國家富強，人民幸福的中國夢奮斗。