當代文學作品筆記
當代文學作品筆記
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精讀小說（一）組織部來了個年輕人（王蒙）
一、主題思想 發表于1956年，當代文學中較早反映社會主義制度下人民內部矛盾，揭示官僚主義的作品
二、劉世吾形象 1、不是一眼就看出的官僚主義 ①革命經歷豐富
②有文化、理論水平、經驗智慧、下決心就能做好工作
③工作忙但主次分明
④作風正派→林震尖銳的批評→好干部
⑤平易近人
2、、人生、工作態度 ①革命熱情衰退、看透一切→“就那么回事”
②對錯誤冷漠、麻木的態度
3、有一套似是而非的理論 成績是基本的，缺點是前進中的缺點我們偉大的事業正是由這些有缺點的組織和黨員完成的
4、曾經有過 “我是多么熱情、多么年輕啊!”
三、劉世吾形象的意義 1、似是而非的理論形象表現 ①揭露官僚主義的深度
②具有相當深刻和普遍的意義
2、曾經有過 提出人們隨著年齡的增長、閱歷的豐富、經驗的增多，如何永遠保持年輕人的單純、熱情和朝氣
四、林震的性格特點及其作品作用 1、特征 有理想、有朝氣、富有原則性和正義感的青年
2、作用 ①具有重要的性格意義
②具有結構上的作用A、以林震在組織部的所見所聞為線索(結構線索)B、以林震為視角，刻畫系列官僚主義者形象
五、塑造人物的手法 1、對比手法→在人物間形成多種對比→突出個人的性格特征→顯示豐富多樣的性格→加深主題
2、細節運用心理描寫→深入展示人物鮮明的性格特征
六、敘述結構特征 1、林震 ①有思想性格上的意義和結構上的作用
②通過他的眼光及在組織部的經歷，塑造劉世吾形象
2、以組織部處理麻袋廠黨支部的問題為中心情節展開敘述，線索清晰，結構嚴謹
精讀小說（二）紅旗譜（梁斌）
一、故事背景 1、以北伐大革命前后翼中平原上的革命故事為背景
2、通過三代農民不同斗爭道路及其命運的歷史變遷
3、勾勒出中國農民在民主革命中尋找解放道路的曲折歷程
二、怎樣描寫三代農民 1、第一代(朱老鞏、嚴老祥) ①方式：單槍匹馬，赤膊上陣
②結局：家破人亡，但群眾紀念他，傳唱“朱老鞏大鬧柳樹林”的故事
2、第二代：朱老忠、嚴志和、朱老明 ①方式：打官司、對簿公堂
②結局：輸官司、傾家蕩產損失慘重
③教訓：吸取父輩和自身教訓，參加黨走上正確的斗爭道路
3、第三代：(嚴運濤、嚴江濤、朱大貴) ①黨培養下新一代革命代表
②斗爭中成長為無產階級戰士
4、描寫方式 ①深刻勾勒出中國農民在革命斗爭中尋找解放道路的曲折歷程
②指明黨領導的民主革命是農民解放的唯一正確道路
③作品將革命風暴和農村日常生活交融描寫，塑造歷史內容的農民形象
三、朱老忠的形象意義 1、民族性 ①具歷代農民英雄的傳統品格
②愛憎分明、對惡霸地主懷著深仇大恨
2、時代性 ①新民主主義革命時代農民英雄的時代特征
②橫跨新舊民主主義革命時代
3、革命性 ①堅韌不拔的和封建勢力斗爭
②找到黨后，革命性提高到無產階級思想高度
4、形象意義 ①深刻勾勒出中國農民在革命斗爭中尋找解放道路的曲折歷程
②指明黨領導的民主革命是農民解放的唯一正確道路
③形象塑造是當代文學的重要貢獻
四、民族風格 1、故事內容、人物風貌、生活風習、自然風光→地方色彩、民族風格
2、繼承古典小說及國外的手法和形式，形成民族特色的藝術風格 ①故事性強
②人物性格特征用行動和語言來刻畫
③章法、結構繼承我國古典小說，可分可合，疏密相間，分卷分章似斷實連的表現形式
精讀小說（三）百合花（茹志鵑）
一、主題 表現了軍民團結、生死與共的主題，通過描寫和謳歌子弟兵對人民的忠誠和人民敬愛子弟兵來表現
二、小通訊員和新媳婦的形象 1、小通訊員(年輕的解放軍戰士，樸實、機靈、愛美、對婦女靦腆) ①對人民忠誠→救擔架員民工犧牲生命
②關心群眾利益、注意群眾影響→借被子知是嫁妝要送回
③關心同志→給“我”饅頭開飯
2、新媳婦是普通農村婦女，熱愛子弟兵
三、選材角度和刻畫側重 1、選材特點：以解放戰爭為背景，選擇前沿包扎所里兩個平凡人物，做精心描繪，選材獨特，是大時代中的小浪花、浪花雖小，但和大時代相通
2、側重：善于小處落墨，通過小事細節刻畫人物性格、心靈，抒寫崇高而純潔的感情
四、對比、襯托刻畫人物形象的藝術特色 1、人物自身性格和前后對比 ①小通訊員對比：稚氣→舍身壯舉等 幾年前唱兒歌→對婦女靦腆 愛護群眾知錯就改(借被子前后)
②新媳婦對比：前后對比表現她思想的升華飛躍：借被子→獻被子 怕羞擦血→主動擦血
2、襯托 以新媳婦的擦血、縫衣服、含淚蓋被等思想的升華襯托小通訊員舍身救人的精神品格
五、百合花被子的作用 1、表現主題作用：是連接軍民的重要紐帶，表現軍民團結，生死與共的主題
2、刻畫人物作用：新媳婦主動獻被表現人民敬重子弟兵，同時烘托小通訊員形象
3、情節結構上的作用：借→獻 構成基本情節，前后呼應結構嚴謹
精讀小說（四）我的第一個上級（馬烽）
一、老田的形象 1、、是一個基層領導干部，是農建局副局，防汛指揮部總指揮
2、、平時看似古怪、動作疲沓，關鍵時刻卻堅決果斷、在急難中能身先士卒、顯示英雄本色的人物
3、精通業務熟悉本職工作的各方面情況，是縣的土水利專家
二、先抑后揚的對比手法及作用 1、先抑：竭力寫性格古怪、動作疲沓 ①走路
②講話、處理問題
③生活小事
④工作→安樂莊決口
2、后揚 ①聽到三岔盆發洪
②指揮部調兵譴將
③堵決口失利
④身先士卒、表率
3、對比 ①以“我”的視角對比：平時→關鍵
②揭示：表面缺點→是光榮經歷的特殊反映
4、作用 ①加強人物光彩
②具有戲劇效果
三、山西作家群的藝術風格特點 1、以趙樹理為代表的山西作家群創作流派
2、內容貼近生活、具較濃厚的“土氣”
3、文筆平易、樸實、在形似笨拙的言語中略帶幽默
精讀小說（五）游園驚夢（白先勇）→選自《臺北人》 60年代末作品
一、主題 1、通過藍天玉的一次赴宴經歷的敘述
2、描寫守寡將軍夫人悲劇性的命運遭遇
3、反映了國民黨上層階級撤離大陸后的境遇變遷和五、六十年代臺灣現實的一個側面
4、表達了人物的懷舊情結和對世事無常的滄桑感受
二、象征、暗示、意識流手法的藝術特點 1、象征手法 指小說中的戲曲《游園驚夢》的主人公(杜麗娘)愛情追求和悲劇性命運→象征小說藍田玉
2、暗示手法 多指情愛方面，描寫含蓄、采用暗示手法，結尾暗示世事無常的滄桑感
3、意識流手法 指藍田玉在喝酒后微醉狀態下的自由聯想和內心獨白，表現感情生活方面和悲劇性命運
4、這些手法表現現代派特征，熔中國傳統與西方小說多種手段于一爐
三、戲劇穿插的作用 1、展現女主人公命運的作用 身世浮沉、情感波折與《游園驚夢》息息相關
2、刻畫人物心理作用 一曲《游園驚夢》引起主人公的意識流
3、突出悲劇主題作用 ①戲劇中的主人公悲劇→烘托小說主人公的悲劇命運和小說主題
②戲劇中主人公死而復生的團圓結局→反襯小說悲劇主題
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