拒絕校園暴力觀后感作文大全
如果，每個社會公民都能用“法”約束自己的行為，每個青少年從小做到“法治在我心中”，珍視自己和他人的生命，拒絕校園暴力，那么，我們的社會必將更加和諧，我們的生活必將更加幸福安定!這里給大家分享一些關于拒絕校園暴力觀后感作文，供大家參考。
拒絕校園暴力觀后感作文1
我小的時候，喜歡聽鬼故事，還喜歡看《名偵探柯南》。因此我看了許多兇殺案，我就特別害怕兇手被找出來之前出現的那個黑黑的人影。因為我特別怕黑，怕黑暗里躥出個什么東西來。我從來不敢走夜路，非要爸爸或媽媽或者家里什么人在我后面跟我一起，我也因此鬧了不少笑話!
每天晚上回家我都要走一段漆黑漆黑的小路，每次因為害怕我總是疑神疑鬼的，不時地往身后看看，生怕有個東西從黑黑的角落里蹦出來。一有任何風吹草動，我的耳朵就豎得比兔子還高，然后停下來仔細地聽后面的動靜，一聽到奇怪的聲音就四處找尋聲音的出處。我有時覺得路邊的小草叢里也窸窸窣窣的，好像里面有什么東西要跳出來吃了我，還有平日里枝繁葉茂給我帶來陰涼的大樹也似乎在張牙舞爪地向我沖過來!
我越走越怕，越走越擔心遇到危險，平日里只有五百多米的路，現在對我來說就好像有兩千米那么長。突然，一個東西竄出來，撞在了我的鞋上，我嚇得大叫了一聲，急忙定睛一看，媽呀!還好只是一只小老鼠，我放下心來。
過了一會兒，我回過頭又看了一眼，卻驚恐地發現后面居然跟著一個人!我嚇了一跳，以為他是人販子，正跟蹤我呢!我加快了腳步，他也加快了速度，我急轉了個彎，他竟然也轉了彎，還是跟在我的后面。我在馬上進樓道之際往后張望了一眼，發現他進了旁邊一幢的樓道。嚇死我了!原來是虛驚一場啊，我還以為他要綁架我呢!
終于到家了，家里好明亮呀!
拒絕校園暴力觀后感作文2
“太可怕了，太可怕了!”我氣喘吁吁地跑回家里，嘴里不停嘀咕著。爸爸媽媽驚訝地問我怎么了，我就把事情一五一十地告訴了他們：
今天放學，我想往小巷里走捷徑回家，突然聽見了“嗚嗚”的哭泣聲和大聲嚷嚷的吵鬧聲。好奇心促使我走近點一探究竟，但看到的一切讓我害怕地差點叫出聲來。一群蓬頭垢面的男生，大約十二三歲，穿著外校的校服。他們有的手里拿著小刀，有的手上掂著木棍，還有的高舉厚木板。角落里默默地傳來一陣啜泣，定睛一看，居然是一個低年級的小男孩。那些外校學生耍著小刀，揮著木棍，舉著木板，嘴里還喊道：“你這小孩，怎么那么傻。叫你拿錢，你給我們，不就不會挨打了嗎?趕快把錢交出來!” “大，大哥哥，我，我真的沒有錢，你，你，你們不要打我呀!”小孩哽咽著說。“沒有是吧，沒有就打!”說著他們就用棍子打他腿，用木板敲他頭，還用小刀抵著他的脖子……見此情景，我嚇得手腳發抖，擔心他們發現我，想偷偷溜走卻又挪不動腳步，只好呆呆地躲在拐角處。看著那幫學生的囂張氣勢，聽著小男孩無助的哭聲，我好羞愧，低頭看著自己胸前的紅領巾，想起了老師班隊課說過的話：“遇到校園暴力時，不能忍氣吞聲，但最好不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害。”對，我要找大人來救這位小弟弟!頓時，我鼓起勇氣，悄悄地轉身，原路跑回。可誰知這附近根本就沒有大人，我只好跑到大街上找。見到有大人來，那幫學生立馬拔腿就跑。我立即上前幫驚恐萬分的小弟弟撿起書包，安慰了他幾句，然后幫他打電話給家長，讓家長來接他……
爸爸媽媽聽完我的講述，連連表揚我今天做了一件特別勇敢的事情，我心里也覺得幸福滿滿。
通過這件事，我想告訴大家：現今社會，校園暴力，打架斗毆、敲詐勒索等現象時有發生，嚴重影響了我們的身心健康。但這些校園暴力現象，也提醒我們要提高自己的防范意識;一旦發生暴力事件，應當在第一時間實施有效地自救與呼救，以避免受到意外傷害。
我們的生命如花般美麗，也如花般嬌嫩，只有細心呵護，精心照料，才能燦爛綻放。所以為了美好的明天，我們一定要珍惜生命，注意自我保護，防止傷害發生。
拒絕校園暴力觀后感作文3
近年來，校園欺凌案頻發。據統計，僅20--年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發生在未成年學生之間的居多。
國務院教育督導委員會辦公室日前印發通知，要求各地中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。這是國家決策層部署治理校園欺凌的積極應對之策，順應形勢需要，符合社會期待。
但是，要從源頭上防范校園欺凌，僅靠一紙公文發力永遠不夠，而要采取法治的方式根除校園欺凌的頑疾。特別是教育部門要嚴格貫徹落實黨的--屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的決定，把法治教育納入國民教育體系，精心設計針對不同年齡階段學生的法治教材;采取以案說法、模擬法庭等生動淺顯的方式向學生開展普法宣傳;在校園中大力建設法治文化，引導學生從小養成遵法守法的良好習慣。
另一方面，對于已經超出政策治理范圍的校園欺凌案件，一定要依法處置、依法追責。調解、教育、感化、挽救等特色手段對化解未成年人之間的矛盾起到了一定積極作用。但是，如果已經觸及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不僅會損害法律的嚴肅性、震懾性，還有違法律的公平正義原則。因此，所有涉及犯罪的校園欺凌案件，都必須嚴格堅持以事實為依據、以法律為準繩，既體現寬嚴相濟，又絕不突破法律底線，從司法上防范類似事件的發生。
拒絕校園暴力觀后感作文4
近年來，校園欺凌案例不斷出現在公眾視野，諸如，不堪入耳的謾罵侮辱、手段暴力的撕扯打斗，發生在中小學生之間的暴力事件頻繁被曝出，并引發輿論聚焦。
其實，就在教育部發布此次專項治理通知之際，重慶彭水一初中生被同學持刀捅死的事件就持續引發社會關注。據當地官方通報，4月28日13時許，桑柘中學學生沈某(男，14歲)與同校學生趙某(男，15歲)在校內因同學間糾紛發生爭執。爭執中，沈某持刀刺中趙某胸部，趙某經送桑柘衛生院搶救無效死亡。
重慶此起校園暴力事件并非孤例，4月22日晚，有網友在qq、微博、微信等網絡平臺上發布一段視頻，視頻內容為數名女生掌摑一名女生。在不到100秒的視頻中，女生被掌摑32次，其間一直沒有反抗。事件一經媒體報道，便引發公眾熱議。
4月25日，湖南永州市道縣政府官網通報稱，掌摑女生事件系瑣事引發，目前已對涉事的多名學生進行處理，其中，3人被處以治安拘留，另4人管教。
諸如上述校園欺凌事件并非偶發性的出現，近年間，中國校園暴力呈現頻率增加、結果惡化、涉事人員低齡化等趨勢。有媒體統計，僅20--年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發生在未成年學生之間的暴力行為居多。
校園欺凌事出何因?
今年4月，由21世紀教育研究院發布的《中國教育發展報告(20--)》曾根據20--年被媒體報道的校園暴力案件，對中國校園欺凌現象進行了綜合分析。
按照報告給出的研究結果，近年來，校園欺凌現象在中國發生的地域范圍十分廣泛，覆蓋了絕大多數省份，且城市農村均在其內，頻次十分密集，絕對數量巨大。
具體來看，報告分析，現有案例大多數發生在學校外人煙較少的地方，在學校內的多在教室外，如操場或走廊。發生時間是課間或者放學后;絕大部分的欺凌案件均為多(欺凌者)對1或少(1至2人)，受欺凌者在曝光視頻或文字描述中多選擇沉默和忍受，不告訴老師，也不求助于家長。
對于校園欺凌事件的起因，報告列出的原因包括欺凌者看對方不順眼，因為覺得對方長得丑，或者懷疑對方跟自己喜歡的異性走近一些，還有因為對方失誤踩到自己等等，原因眾多，且千奇百怪。
其實，隨著校園欺凌事件曝光頻度的增多，社會輿論也開始聚焦這一現象背后的深層原因。在輿論針對校園欺凌案件的原因分析中，誘發未成年人實施校園暴力行為的原因多元。如家庭、社會成長環境中負面因素影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執法力度不夠等等。
拒絕校園暴力觀后感作文5
懲治、遏制校園暴力，治理校園欺凌問題再一次提上了國家議事日程。那么，家長和學校是不是就可以高枕無憂了呢?這未必可行。法制文明要從娃娃抓起，家校要走的路仍然還長，但必須得堅定走下去：促進法律健全，使我們的孩子從小具備正確的法制素養、法制意識，既懂得用法律保護自己，也懂得用法律維護共同生活的校園環境等。
近日，一條海南省瓊海市“長坡中學打人”的視頻在網上流傳。據南海網報道，事件發生于5月20日。此外，該校5月18日也發生了一起學生打人事件。5月21日上午，瓊海市教育局就此視頻事件召開緊急會議，提出七項措施專項治理校園暴力。此事件距離國務院教育督導委員會辦公室于4月28日向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》尚不足一個月。4月28日，重慶市彭水縣桑拓中學一名學生在廁所內遭到至少三名學生群毆，胸部被利器捅傷致死。同日，遼寧省莊河市第二十二中學課堂上，初二男生呂某遭同班同學姜某割喉身亡。
4月23日，山西省絳縣，15歲少年張超凡被多名同學在網吧毆打致死。同日，河北省安新縣某中學，一名女生被其他幾名女生逼迫脫衣下跪、扇耳光，旁邊多人圍觀起哄，但自始至終沒有一人出來勸阻……
類似的事情一再發生，原本安寧的校園蒙上了一層陰影。對于曾經遭受校園欺凌的張宇來說，更是如此。他告訴《法制日報》記者，在欺凌事件發生后，校園再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊膽，寢食難安。
“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在書包里。心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他。”張宇回憶，“慶幸的是，那群欺負我的學生，之后沒有再來打我。”
中國預防青少年犯罪研究會副會長、華東師范大學心理學教授徐光興認為，對于被欺凌者來說，如果心理層面得不到及時疏導，可能會陷入兩種極端：陷入抑郁中不能自拔，甚至會產生自殺想法;或尋找比自己弱的目標，將情緒轉移到弱者身上，被欺凌者變為新一輪的欺凌者。