2017小班三月教育隨筆_小班三月教育隨筆2017(2)
2017小班三月教育隨筆_小班三月教育隨筆2017
小班三月教育隨筆2017篇5
開學啦!每個學期的開學前兩個星期是最辛苦的!很多都是新入園的寶寶，幾乎每個班都有這樣的情景：幼兒哭鬧。
我們班是新開班，全部都是新生，第一個星期教室里幾乎都是哭聲，早上還有些家長在教室喂寶寶吃早餐，因為是寶寶第一次離開父母家人身邊，家長也是很擔心，怕寶寶吃不飽，等等原因。這個時候的幼兒更累，是心累，一方面是對新環境不適應，另一方面是離開親人后的心理焦慮，同時又期盼著老師的關心和愛撫。我們老師給幼兒一張和藹可親的笑臉，讓他感到親切。幼兒在家里是家庭的中心，大家都圍著他轉，當家長送他到幼兒園時，老師忽視了他，會感到失落，我們老師會給他一句輕聲溫和的問候和愛撫的小動作，情況就完全不同了，幼兒會感到自信和溫暖。
我們兩個老師都想了很多方法如何讓幼兒在最短的時間內情緒穩定下來，盡快適應幼兒園的生活，首先我們會與家長溝通，了解幼兒在家是情況以及生活習慣，要注意的有哪些問題，也要讓家長了解班上老師的配備，各位老師的工作職責，班上幼兒的人數情況，參觀幼兒的教室和生活區等;向家長介紹幼兒園的教育理念，幼兒在園的作息時間，其目的是與家長達成共識，讓每個幼兒健康快樂的成長。 其次，環境布置與生活用品的準備，幼兒來園后，接觸到的第一個環境是教室，讓教室里的一切都對幼兒有吸引力，因為是新教室，剛開始的第一個星期都忙著哄哭鬧的幼兒，只有等到第二周才把教室里里外外的布置環境，如本月的主題是《我愛聽故事》我會把班上放多很多故事書，主題墻的布置，還有寶寶對我說，英語角，成語古詩區，識字區，還有各個區域上的布置，都是本月完成的，幼兒都很喜歡。最后當幼兒漸漸穩定情緒，精力是很充沛的時候就安排豐富的活動把幼兒的注意力始終吸引在有趣的活動上。帶幼兒到操場上參觀大型玩具，二樓的球場，跳圈圈，讓他們自己試著玩大型玩具;參觀大中班的教室;準備豐富多采的大型桌面玩具;充滿童趣的故事、動畫片等，分散他們對父母的思念。 每到下午放學的時候都會在家長面前表揚幼兒，講起在幼兒園開心的事件，認識了哪個小朋友，激起幼兒上幼兒園的欲望。
本月還進行幼兒家訪，很多幼兒見到老師來了都會哭，不過都挺不錯的，經過家訪才發現幼兒在幼兒園的表現跟家里都很不一樣，在家里很任性，但在幼兒園卻很乖巧，黃震東與張強寶寶因為生病了請了一個月的假，我們都有去家訪，主要是跟寶寶交流多點，這個幼兒也比較快適應幼兒園生活。一個月過去了，大部分的幼兒都很快適應幼兒園生活。很多幼兒都會讀成語古詩，成語接龍，特別是舞蹈方面有很大的進步，剛開始的時候，站在那里只有哭，或不動，現在一聽到音樂就跟著舞動起來，幼兒漸漸喜歡上幼兒園了。
2017小班三月教育隨筆篇6：種植角里學知識
今天，我和孩子們在種植區給小蒜苗澆水，忽然，一個小朋友問我：“老師，蒜頭長在哪里?”我聽了以后，怔了一下，生長在農村的孩子，居然不知道蒜頭長在哪里。覺得我的教育不夠，于是我想，應該讓孩子自己尋找答案。我說“你不知道蒜頭長在哪里?那我們就天天給小蒜苗澆水，捉蟲，施肥。看一看，到小蒜苗成熟的時候，蒜頭長在哪里好不好?”我當時沒有給孩子答案，就是想培養孩子的觀察力，讓孩子自己尋找答案。
通過這件事情，我覺得我們應該利用農村的優勢，及時聯系家長，平時讓孩子走進田間地頭，讓他們去參加一些力所能及的勞動，一方面能培養他們愛勞動的品質，另一方面還能增長孩子的一些知識，何樂而不為呢?
2017小班三月教育隨筆7
一天上午課間活動時間，我正在組織孩子們喝水、小便。不一會軒軒小朋友小便完笑瞇瞇朝我走過來說：“小李老師，我唱歌好聽嗎?”當時我愣了一下，心想：“沒聽到他唱歌啊，況且我剛也沒有讓孩子們唱歌啊，奇怪，怎么會這么問呢?”于是好奇的我蹲下來問小軒軒：“你會唱什么歌啊，你唱給我聽聽看。”話音剛落，他就開始唱：“起——來!不愿做奴隸的人們!……”在我的幫助下他很努力的把歌唱完了，我立即對他豎起了大拇指表揚他，他開心的笑著跑開了。看著他高興自豪的樣子我腦子有了一個念頭，何不在接下來的時間開展一次唱歌活動呢!在接下來的唱歌活動中孩子們很積極的舉手上來表演，興趣非常高，就連平時膽小、害羞的吳筱菁小朋友也上來高歌了一首“小毛驢”這讓我十分感動，我終于發現了她的閃光點;還有班上的小調皮王梓伊小朋友也正兒八經的上來唱了一首“哈巴狗”，她回到座位上還小聲的問旁邊的小朋友：“你覺得我表演得好嗎?”。對方回答到：“你真棒!”隨即看到的就是王梓伊滿臉開心的笑。整個活動中有唱我們平時教過的幼兒歌曲，有唱最近流行的“江南Style”還配上其經典的騎馬動作，無不讓人捧腹大笑。活動在輕松、愉悅、熱鬧的氣氛中;孩子們的歡聲笑語和掌聲中結束了。
2017小班三月教育隨筆篇8：又是一年祭掃時
清明節快到了，我在手工區中為幼兒新增設了一些材料，讓他們制作一些祭掃時用的小旗，有的孩子問我：“老師，我們做小旗干什么用?”我便對他們說：“紀念革命先烈。”孩子們不懂，我便為他們講革命先烈的故事，孩子們聽了以后，有的還掉下了眼淚。后來，孩子們在活動室里制作小旗時，都特別認真。
通過這件事情，我覺得今天的孩子從一生下來，就過著幸福舒適的日子，沒吃過苦， 應時常對幼兒進行革命教育，讓他們懂得今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，要好好珍惜。
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