病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀

　　病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 使學(xué)生了解常見病句的類型，準(zhǔn)確辨識病句。

　　2. 依照句子原意，準(zhǔn)確修改病句，正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。

　　教學(xué)重點(diǎn)：修改常見病句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：分析病句類型。

　　教學(xué)過程：

　　一、 了解病句類型：

　　我們要修改病句，首先要找出病句問題所在。那么，常見的病句類型有哪些呢?

　　出示常見病句類型：

　　(一)成分殘缺(二)搭配不當(dāng)(三)前后矛盾(四)語序不當(dāng)

　　(五)重復(fù)累贅(六)不合邏輯(七)句式雜糅(八)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)

　　舉例說明病句類型：

　　(一)成分殘缺

　　這類病句主要有3種類型：

　　1、缺主語

　　例：在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。

　　2、缺謂語

　　例：中國人民正在努力為建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

　　3、缺賓語

　　例：2010年4月21日，全球華人懷著無比沉痛的心情，開展了形式多樣的悼念青海玉樹地震遇難同胞。

　　(二)搭配不當(dāng)

　　這類病句主要有6種類型：

　　1、主謂搭配不當(dāng)

　　例：傍晚時分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來。

　　2、動賓搭配不當(dāng)

　　例：我們相信，跨世紀(jì)的青年一定能夠譜寫出無愧于青春、無愧于時代的新業(yè)績。

　　3、主賓搭配不當(dāng)

　　例：夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。

　　4、修飾語與中心語搭配不當(dāng)

　　例：上海世博園內(nèi)的中國館完善地展示了中國的強(qiáng)盛、城市的美好。

　　5、.一面和兩面搭配不當(dāng)

　　例：同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。

　　6、感情色彩用錯

　　例：他們幾個人勾結(jié)合作，有力地打擊了犯罪分子。

　　(三)前后矛盾

　　練習(xí)：

　　1.這次會議，我們班的同學(xué)基本都參加了。

　　2.全班同學(xué)都按時到校，只有王林同學(xué)姍姍來遲。

　　3.記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。

　　(四)語序不當(dāng)

　　例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

　　練習(xí)：

　　1.4月24日是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。

　　2.在學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

　　3.應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

　　(五)重復(fù)累贅

　　練習(xí)：

　　1.命運(yùn)之神給他的第一個驚喜首先是找到一份稱心的工作。

　　2.我們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?/p>

　　3.班長興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

　　(六)不合邏輯

　　練習(xí)：

　　1.我斷定他大概會考上大學(xué)。

　　2.蘋果、菠蘿、蘿卜和水果含有豐富的維生素。

　　3.誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。

　　(七)句式雜糅

　　練習(xí)：

　　1.這本書是我新買的，我很喜歡很精彩。

　　2.他的家鄉(xiāng)是廣西桂林市人。

　　(八)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)

　　這類病句主要有4種類型：

　　1、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

　　例：我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。

　　2、誤用關(guān)聯(lián)詞

　　例：他不僅忙了一天，而且精神特別好。

　　3、缺少或?yàn)E用關(guān)聯(lián)詞

　　例：①這次中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)會，時間并不長，大家收獲很大。

　　4、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)

　　例：①小王不但會唱歌，而且小李也會唱歌。

　　常用關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是;盡管……(可是)還;因?yàn)?amp;hellip;…所以;之所以……是因?yàn)?

　　既然……就;只有……才;只要……就; 不但……而且;不僅……還;

　　不管(不光)……也;如果(倘若、要是)……就(那么);與其……不如;

　　寧可……也不;無論……都;即使……也;既……又。

　　二、方法指導(dǎo)：

　　1、明確錯誤類型，記住常見的幾種病句類型，注意語言環(huán)境，找準(zhǔn)病因。根據(jù)病因?qū)ΠY下藥修改有語病的地方。表述有條理，清楚規(guī)范。

　　2、 掌握方法：

　　增——增補(bǔ)殘缺的成分。

　　刪——刪除重復(fù)多余的詞語。

　　調(diào)——調(diào)整順序不當(dāng)?shù)淖衷~順序。

　　換——更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語。

　　3、 修改原則：精改少改，保持原意。

　　4、 先提出句子的主干，檢查成分是否殘缺或多余;句子主干若完整，再檢查修飾語與中心語之間的搭配是否恰當(dāng);修飾是否恰當(dāng);包含正反意義的判斷是否前后呼應(yīng);關(guān)聯(lián)詞語是否誤用。

　　病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　1.(2016•丹東中考)選出對下列各個病句修改有誤的一項(xiàng)( B )

　　A.作為一名負(fù)責(zé)任的校長，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長。

　　修改：刪掉“使”。

　　B.觀測結(jié)果表明，在距地面1500-2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。

　　修改：將“降低”改為“減少”。

　　C.難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎?

　　修改：刪掉“不”。

　　D.中德兩國元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

　　修改：將“鞏固”和“建立”互換位置。

　　2.(2016•福州中考) 下面這段文字中畫線的句子有語病，請改正。

　　福州地鐵1號線全線采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車站.每座主題車站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿閩都、有福之州的線路文化特征.

　　修改后的句子：　墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)品進(jìn)行裝飾　。

　　3.(2016•南平中考) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( D )

　　A.經(jīng)調(diào)查，“8•12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營、違規(guī)儲存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其混亂造成的。

　　B.面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。

　　C.磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。

　　D.屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　4.(2016•南平中考) 下 列各句中，沒有語病的一句是( B )

　　A. 能否順利開展大課間活動，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件 。

　　B. 記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào) ，大多數(shù)藥品價(jià) 格保持穩(wěn)定 。

　　C. 敦煌市承辦首屆絲路文賻會的各個展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。

　　D. 吉利公司推出的首款電動車"知豆 DI"初步定價(jià)大約在 4 至 6 萬元左右。

　　【解析】A 項(xiàng)是兩面對一面的錯誤，能否開展活動包含"能開展"和"不能開展"兩方面內(nèi)容，只有"能開展活動"才"是提高身體素質(zhì)的條件"，"不能開展活動"不能"是提高身體素質(zhì)的條 件"。應(yīng)去掉"否"或在"提高"前加"能否"。

　　C 項(xiàng)是謂賓搭配不當(dāng)?shù)腻e誤，無法"改善""進(jìn)度"?？蓪?quot;改善 "改為"加快"。

　　D 項(xiàng)是語意重復(fù)的錯誤，"大約"與"左右"意思重復(fù)，應(yīng)刪去任意一個。

　　5.(2016•武威中考) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( C )

　　A.隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。

　　B.未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。

　　C.我國擬 把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的參考。

　　D.通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。

　　6.(2016•廣州中考) 下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是( B )

　　A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　B.中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。

　　C. 讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

　　D.“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。

　　解析：A.“隨著……”使句子缺主語 C.語序錯誤。改為“深受讀者喜愛” D“是因?yàn)?……的原因”句式雜糅。

　　7.(2016•廣東中考) 下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( B )

　　A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”)

　　B.只要聊起時事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”，難怪對時事這么熟悉。(將“原來”改為“因?yàn)椤?

　　C.每個人的成長和發(fā)展，需要個人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)

　　D.憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”)

　　8.(2016•桂林中考) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( C )

　　A.在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。

　　B.目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)WIFI的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個左右。

　　C.有些人之所以不斷成長，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。

　　D.我市將通過實(shí)施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。

　　9.(2016•安順中考) 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( C )

　　A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。

　　B.我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。

　　C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的 實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。

　　D.在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

　　10.(2016•河北中考)下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

　?、僬Z文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、 情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

　　(1)第②句修改意見：把搭建改為提供;

　　(2)第③句修改意見：把運(yùn)用語文和學(xué)習(xí)語文位置互換。