幼兒園大班經典的幼兒智力游戲分享
智力游戲就是指包括了IQ題(腦筋急轉彎)、推理題、破案題等眾多與智力有關的游戲類題目總稱。 智力游戲中有一部分來自于傳統的智力測驗內容，只是娛樂的成分有所增加。下面就是小編給大家帶來的幼兒園大班智力游戲，希望大家喜歡!
幼兒園大班智力游戲
一、游戲名稱：誰不見了?
適合年齡：3-4歲
游戲目標：學習區分紅、黃、藍、綠。
游戲準備：紅、黃、藍、綠顏色的紙各一張
游戲方法：
老師先把準備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復進行。
二、游戲名稱：聽聲辨人
適合年齡：3-4歲
游戲目標： 發展聽覺
游戲準備：蒙眼布一塊
游戲方法：
全體幼兒圍坐成一個圓圈，請一個孩子站在圓圈中間，蒙上眼睛，其他幼兒可以互換位置。蒙眼的孩子沿著圓圈走，摸到一個孩子的頭便問：“你是誰?”這時被摸的孩子要說一句簡單的話。如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根據被摸幼兒的回答，猜出他是誰。如沒有猜對，再接著猜。猜對了，被摸的孩子則替換蒙眼的孩子，接著做游戲。
游戲規則：
1、蒙眼的孩子不可偷看。
2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。
指導建議：
初做此游戲時，被摸孩子的回答盡可能顯示平常的聲音。幼兒熟悉游戲后，被摸孩子可用動物叫聲、歌聲或變調的聲音回答。
三、游戲名稱：圓形在哪里
適合年齡：3—4歲
游戲目標：認識圓形，初步學習按形狀分類。
游戲準備：各種圓形物品
游戲方法：
1、將圓形物品放在幼兒面前“它們什么地方長得很相似?”
2、請幼兒一起找找看，教室中還有什么東西是圓形的。
四、游戲名稱：紅燈與綠燈
適合年齡：3—4歲
游戲目標：辨別紅色與綠色，提高迅速反應的能力。
游戲準備：幼兒每人一只圓形器，作方向盤;紅色與綠色的圓形硬紙片各一張，作紅綠燈用。幼兒分散在場地上。
游戲方法：
教師扮演交通警察，幼兒扮演汽車司機。教師帶領幼兒一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。”幼兒邊念兒歌，邊模仿司機的駕駛動作在場內自由走動，念完兒歌，口中發出“嘀嘀……”聲。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地停止不動;當教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。游戲反復進行。
游戲規則：教師舉起紅燈時，全體幼兒必須在原地停止不動;教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。
指導建議：
游戲時應提醒幼兒邊走邊注意教師手中的紅綠燈的變換情況，及時作出反應。
五、游戲名稱：大圓圈與小圓圈
適合年齡：3—4歲
游戲目標：區別大小，培養觀察力。
游戲準備：場地中間畫一個大圓圈(能站全體幼兒)，外圍畫若干小圓圈(能站2~3名幼兒)。大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法：
幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌：“圓圈圓圈圓又大，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散鉆?！蹦钔陜焊?，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小迅速站到場地上相應的圓圈內。
游戲規則：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內;教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(每個小圈站2~3名幼兒)。
指導建議：
1、游戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。
2、在游戲過程中，要提醒幼兒相互關心，避免相互推擠。
六、游戲名稱：什么東西不見了
適合年齡：3—4歲
游戲目標：發展注意力、記憶力。
游戲準備：玩具或小物品若干，布一塊。
游戲方法：
桌上放置2~3個兒童熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。教師說：“今天老師帶來了幾樣東西，等一會兒老師把布拿開，請大家仔細看看，這桌上到底有些什么東西?！苯處熃胰フ诓?，讓幼兒觀察一會兒又蓋上，然后要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時，要求幼兒說出什么東西不見了。
游戲規則
1、教師在取走物品時，全體幼兒要閉上眼睛，不能偷看。
2、知道的幼兒要先舉手，后回答，其他幼兒不能提示。
七、游戲名稱：我的瓶子娃娃
適合年齡：3—4歲
游戲目標：初步感知數量和數字關系。
游戲準備：
粘貼數字1-5的瓶子娃娃，小黃豆
游戲過程：
出示瓶子娃娃，請幼兒觀察瓶子上的數字。教師告訴幼兒：“瓶子娃娃餓了，請按照瓶子上的數字，每次喂瓶子娃娃吃相同數量的豆”。
指導建議：
1、黃豆可換成紐扣、積木等物。
2、瓶子娃娃可更換成盒子動物等不同造型吸引幼兒興趣。
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八、游戲名稱：水果分家
適合年齡：3—4歲
游戲目標：發展觸摸覺和分類能力
游戲準備：蘋果、桔子、梨等水果各四只，平分成兩堆;毛巾兩條;蒙眼布兩塊。
游戲方法：
用毛巾分別將兩堆水果蓋住。請兩名幼兒上來，分別用布蒙住眼睛，然后掀開毛巾，讓他們通過觸摸，將不同的水果分開。誰先分對誰獲勝。
指導建議：
因根據實際情況，就地取材開展此游戲，例如用蘿卜、洋蔥、和馬鈴薯開展“蔬菜分類”游戲。
九、游戲名稱：動物排隊
適合年齡：3—4歲
游戲目標：分辨前后，發展方位知覺。
游戲準備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一
游戲方法：
請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，隨音樂自由走動，并分別學動物的叫聲。當音樂停止，小動物排成一縱隊(隨機)。教師提問：什么動物排在什么動物的前面，什么動物排在什么動物的后面，什么動物排在最前面，什么動物排在最后面。說得對的幼兒在下一輪游戲中扮演動物。
游戲規則：音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速隨意排成一隊。
十、游戲名稱：找小旗
適合年齡：3—4歲
游戲目標：培養觀察力，練習使用上、下、里、外、前、后等方位詞。
游戲準備：小旗若干(與幼兒人數相等)，在游戲開始前把小旗藏在各個角落(如小桌上、柜子里、窗戶外、鏡子后)，稍露一點，以便幼兒尋找。
游戲方法：
游戲開始時，教師對幼兒說：“在我們教室里藏著許多面小旗，你們每人去找一面，找到了告訴大家，你是在哪里找到的。說對了就把小旗送給你?！比缓笥變核纳⑷フ?，待幼兒回來后教師逐個提問。
游戲規則：
幼兒必須獨立去找小旗。
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