2017形勢與政策論文1000字2篇
2017形勢與政策論文1000字2篇
形勢的含義和分類、形勢的基本特征;分析形勢的基本原則;判斷形勢的標準;認識形勢的基本方法。小編給大家整理了關于2017形勢與政策論文1000字，希望你們喜歡!
2017形勢與政策論文1000字篇1
作為當代大學生，光讀好書對一個人來說是遠遠不夠的，更重要的是要開闊視野，引發思考，提高素質。《形勢與政策》正是這樣一門幫助大學生開拓視野提高素質的綜合課程。這門課程中提到與多國家出臺的政策，都或多或少的影響著我們的生活，特別是對我國國家形勢的分析以及相應的政策，對我們具有更加深遠的意義。如2016年全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革的開局，實施“十二五”規劃，這些都與我們的生活有著密切的聯系。學這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰。
通過認真學習《形勢與政策》后，加深我對國內外政治經濟文化的形勢與政策認識，使之達到一個全新臺階、新高度，為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎。從形勢與政策的學習中，我了解它對我們的發展具有重要意義。我們仍要繼續堅持“實事求是，與時俱進”的八字方針。時代發展極大程度影響著我們發展的道路，根據時代發展趨勢，從而提高大學生成功的機率，具有深遠的影響。因此，我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優秀大學生;學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰略機遇。只有國家的昌盛，才有個人的好發展。同樣在這個滄桑巨變的時代，如何做到順應時代的潮流，更好的為國家做貢獻。 中國的發展、特別是在改革開放二十年來的發展是非常快的，每年以8%～9%的速度發展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經濟展，同時也帶來了科學技術的快速發展，中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。所以形勢與政策與我們有很大的聯系，關系著我們的生活，學好形勢與政策就能幫助我們更好的分析問題、解決問題，讓我們走向更成功的人生。
《形勢與政策》是貼近生活的形勢與政策。課程主要針對中國近現代所關注的重大事件政策。全篇以紀念中日甲午戰爭120周年開始逐漸講述了社會主義核心價值觀繼而又講到反腐工作、民生問題、暴力恐怖事件、兩岸關系、我國周邊安全問題、我國外交、全球區域等熱點問題。這些話題并非于我們而言遙不可及，而是與我們的生活安全經濟等許多方面有著密切的聯系。這些知識的學習了解，對我們大學生了解國家形勢、國家政策、國家安全及世界形勢有更深的認識，對我們的人生發展具有深遠影響和重大意義。
反腐問題是教程中重要的一章，反腐也是2016年以來備受關注的熱點話題之一。2016年反腐工作力度進一步加大，亮點頗多。反腐亮點主要有專項巡視、節日反腐和網絡反腐平臺。“專項反腐”最早出現在2016年1月，王岐山在十八屆中紀委三次全會上所做的工作報告中提出，“創新組織制度和方式方法，探索專項巡視”。與常規反腐巡視相比，專項巡視的總體對象一致，包括中央和國家機關、事業單位、企業和高校、省區市等，但強調以“問題為導向”。哪里問題集中，就投入更多力量，這樣更好的發揮巡視作用。節日前后是腐敗案件的高發期，對此，針對這些形勢，國家出臺一系列政策，主要針對節前、節中、節后的反腐工作。檢察機關設立專題，開設舉報窗口，歡迎廣大群眾對公款購買禮品送禮的不正之風進行監督。“節日反腐”并非只停留在通知上，從過節期間的強力監督到對違規違紀者處理和通報曝光，形成一套完整流程。如今，“據中央紀委監察部網站消息”越來越多的進入公眾視野，成為輿論和網友關注的熱點。中央紀委監察部網站每天發布的反腐信息，都會引起輿論熱議，“案件查處”已成為中央監察部官方網站關注度和點擊率最高的欄目，這體現了群眾對反腐動態的高度關注。
作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。在我看來，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，實現自我大發展，樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
2017形勢與政策論文1000字篇2
1.經濟原因
金融危機直接影響行業就業，并可能引發更大規模的就業沖擊。因美國次貸危機而引發的國際社會金融海嘯導致了金融機構的連鎖性破產，引發了金融行業的裁員風潮。金融危機滲透到實體經濟領域，會對全部經濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿易相關的行業就業會受到最為明顯的沖擊。如果這個歷程持續影響到經濟增長，這對就業增長將是一個非常不利的信息。
2.社會原因
在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。
大家都知道，大學畢業為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業問題一直讓大家困擾呢?從經濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就也崗位數量多的多;而且，這個差距還在逐年的增大。
此外，大學沒有迅速適應就業市場對高等教導所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在全部大學教導中，知識教導仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為軟弱;繼續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教導資源。對于大學生從學校到工作的轉換，大學短缺系統的職業領導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是短缺獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換的能力。
3.自身原因
很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就覺得自己高人一等，愿望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教導，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰斗，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。
當代大學生如何應對就業難問題
看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。既然知道了原因，那就要求相應方面共同努力，解決當代大學生的就業問題。這就要求以下方面做出相應的舉措。
1.政府方面
政府要發揮它的宏觀調控作用，就要通過各種經濟的，行政的，法律的手法進行調節。首先實現經濟穩定發展，提高經濟增長的就業含量;其次面向社會經濟發展需要，進一步深化高等教導革新，開展積極有效的思想政治教導，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識;第三，積極拓寬就業渠道鼓勵大學生自主創業，縮小自主創業制度的門檻，同時減輕能擴張就業微型企業和中小企業的稅負，大力支持和發展我國的服務業、中小企業、集體經濟和個體私營經濟;第四，加強社會保障制度革新，完善社會保障體系;第五，健全市場法制建設維護企業和大學生的合法權益，努力規范就業市場;最后，完善高校畢業生就業服務體系，發揮市場服務功能改良就業評估體系和加強高校畢業生的就業領導。
2.社會方面
企業應供給盡可能多的就業崗位，在保證企業利益的前提下接納更多的大學生。在這一點上，企業指示人應該設身處地的為大學生們著想。也許他們也是從大學里走出來的，也面臨過就業的問題，也許這些大學生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點力所能及的事來報答自己的母校。
作為工作第一線的各高校，更是把畢業生就業工作擺在更加突出的位置，以更積極的態度，更有力的措施，更扎實的舉動做好就業工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業工作指示組織，內設專門的辦事處室。重視對畢業生就業咨詢與領導工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網絡，建立實訓基地和內部常設市場。
3.大學生方面
大學畢業生要充沛利用全部社會營造的就業市場，按市場規律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業形勢和就業市場，大學畢業生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。
結語：
畢業生應該先就業后擇業。作為高校在校生或即將走出校門的畢業生，要認清就業的公眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學識有才氣有素質，敬崗敬業，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達、溝通能力等也很考究。這就要求畢業生既要有扎實的專業知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。
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