高校環境管理制度范本
高校環境管理制度范本
為了搞好學校的環境衛生工作，美化校園，創造優美整潔的工作、學習、生活環境，培養學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你整理了高校環境管理制度范本，希望你喜歡。
高校環境管理制度范本一
一、校園環境衛生由學校大隊部具體負責管理。
二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責，校園環境衛生共分四大塊：教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃,學校大隊部定時組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期或大型活動前出具通知，舉行全校大掃除，并由大隊部、醫務室聯合檢查。
五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。
六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。
七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數20—40人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交大隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，大隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。
八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，大隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。
九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。
十、各辦公室衛生，大隊部每天隨查，大掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。
高校環境管理制度范本二
一、組織領導
搞好愛國衛生活動，加強校園環境衛生領導工作、選舉校愛國衛生運動委員會、組成人員，明確校愛衛會的職責是對全校環境衛生進行統籌安排，并在總務處、衛生室、生活部的協助下，做好衛生大掃除的監督工作。
二、檢查制度
學校環境衛生分：班級室內衛生、班級環境衛生、教師辦公室整潔衛生、住宿生宿舍、廁所及周邊環境衛生、包干區五部分、堅持檢查，督促制度，施行每天檢查，并詳細記錄備案，及時反饋檢查結果、
三、衛生室對各部分掃除要求
(一)、各辦公室、教室、音樂室、實驗室、食堂飯廳
1.桌椅排放整齊
2.地面無紙屑，痰跡，煙頭、粉筆頭等垃圾雜物、
3.門窗框清潔無積塵，下班窗明亮、
4.室內日光燈、燈架無積塵、
5.各辦公室：辦公用品必須擺放整齊有序，辦公桌椅清潔;門板、玻璃、門框無灰塵，天花板無蜘蛛網;地面無痰跡、無積塵、無紙屑、無雜物、要求：每天早上8點以前必須把辦公桌椅擦一遍，傍晚打掃一次、
(二)、學生宿舍：
門、窗、地面、墻面及桌面清潔;床鋪整潔，棉被、枕頭疊放整齊;生活用品、學習用品按類擺放，井井有條;勞動工具歸位擺放整齊、要求：每天早晚各打掃一次，每星期四大掃除一次、
(三)、廁所
1.墻壁、瓷磚清潔、無積塵
2.水斗清潔通暢
3.門、窗框清潔無積塵，玻璃明亮
4.地面無垃圾
(四)、走廊扶梯
1.地面無紙屑，無痰跡和垃圾
2.走廊扶手無痰，大鏡子干凈
3.走廊墻壁無球印、腳印等
4.走廊中窗臺上無垃圾
(五)、室外場地
1.大操場、跑道和小花園無紙屑，亂石，枯枝
2.場地平整，無積水，無洼地，無蚊蠅孳生地
3.陰溝、明溝無積水，清潔暢通
4.掃下的枯枝和雜草集中堆放在自己包干區的角落，然后裝入垃圾袋清除掉
高校環境管理制度范本三
一、校園環境衛生是校容校貌的重要體現，是精神文明建設的重要內容。良好的校園環境衛生是學校教育教學活動的必要條件。
二、樹立"以衛生為光榮，以不衛生為恥辱"的新風尚.人人講衛生，處處講衛生，天天講衛生，養成良好的衛生習慣。
三、自覺維護公共衛生，堅決執行"衛生三不要求"：不隨地吐痰，不亂丟紙屑雜物，不亂涂亂寫亂畫。
四、堅持衛生掃除制度，室內和室外環境衛生包干負責，天天打掃，保持全日整潔干凈。并定期安排搞全校性衛生大掃除(每周一次)。
五、建立班級衛生責任制，負責室內外環境衛生包干打掃工作。
1、各班教室每日一打掃，安排在下午放學后完成。
2、各班包干區每日一小掃，分別安排在早自修或下午第四節課后完成。
六、健全衛生檢查評比制度，及時公布檢查評比結果。
1、衛生檢查評比工作由各專業部負責主持。
2、各班公共衛生區的檢查評比由各專業部組織學生會干部進行，并及時公布。
3、每周衛生大掃除的檢查評比由各專業部負責，并公布檢查結果。
七、實行獎懲制度
1、檢查結果作為優秀班集體評比條件之一。
2、對有意違反學校衛生制度者，視情節及時予以批評教育或懲罰處理。
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