2022電子科技大學成都學院錄取分數線預測
2022電子科技大學成都學院錄取分數線預測最新
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2022電子科技大學成都學院錄取分數線
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2021電子科技大學成都學院錄取分數線
1、2021年電子科技大學成都大學在河北物理的最低錄取分數線為487分，對應的錄取位次為99599;
2、2021年電子科技大學成都大學在江蘇歷史的最低錄取分數線為484分，對應的錄取位次為50738;
3、2021年電子科技大學成都大學在四川理科的最低錄取分數線為457分，對應的錄取位次為150746;
4、2021年電子科技大學成都大學在遼寧物理的最低錄取分數線為430分，對應的錄取位次為70563;
5、2021年電子科技大學成都大學在貴州理科的最低錄取分數線為412分，對應的錄取位次為83441;
高考提分技巧
多通道記
心理學研究發現，單靠視覺只能記住學習內容的25%，單靠聽覺只能記住15%。宋代學者朱熹曾經提出，讀書要做到"三到"："心到、眼到、口到。"說的就是要將視覺與聽覺結合起來，協同記憶、理解記憶。研究表明，這種多通道協同記憶的方法比單純用眼看或口念要有效得多。此外，此過程中動覺的參與也很重要。開始使用多通道記憶法時可能不太習慣，但貴在持之以恒，長期堅持就會發現它的優勢和價值。此法尤適于背誦外語、政治、歷史、語文這類一記憶性較強的學科內容。
嘗試反饋
背誦在復習過程中占有重要地位。心理學研究發現，背誦中的反饋作用十分重要，它能極大地提高記憶效果，節省時間。復習過程中可以利用的反饋方式包括：閱讀、回想和提示等。
研究表明，單純閱讀或單純背誦的效果一般，邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然后嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然后再背，直到徹底記住為止。這種方法利用的原理就是及時反饋。第二種反饋方式是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，并將其中的重點內容(如標題和關鍵詞)背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。第三種反饋方式是提示，將學習材料背過幾遍之后，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，并作為下次背誦的重點。 這種方法適合于長常內容的背誦，若能與及時復習法結合，效果更佳。
重點記憶
高考來臨之際，許多同學仍采用口面俱到的復習方法。其實，高考涉及的內容再廣，面再寬，也不會把整本書都包括;進去，考試也有個重點;另外，從知識體系來講，把握重點也是把握全局的關鍵，只有對重點內容重點復習，才能對細節問題產生更好的理解和認識;最后，從記憶過程講，重點記憶有利于把握整體格局。需要指出的是，重點記憶必須以全面復習為前提。記憶內容不能以點代面，以偏概全。一般來講，復習或記憶重點包括下列內容。
①考試大綱所要求的內容;
②考前老師著重復習的內容，
③考試和作業中出現的薄弱環節;
④每段章節中的難點和關鍵點。