吉林地區高考380分能上什么大學_最低錄取分數線是多少
高考380分能上什么大學一定是吉林考生十分關心的問題，下面是學習啦網根據去年吉林錄取分數線為大家推薦的380分左右的大學名單，供大家參考。
說明：學校實際錄取分數線，大家可以根據當年“省市分數線+錄取線差”進行預估，比如錄取平均分380=省市分數線350+錄取線差30，因為錄取線差一般變化不大，當然少數過于冷門和熱門學校有例外。
| 學校名稱 | 學校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數線 | 錄取平均分 |
| 福建師范大學閩南科技學院 | 福建 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 福州大學至誠學院 | 福建 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 蘭州交通大學博文學院 | 甘肅 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 東莞理工學院城市學院 | 廣東 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 廣西科技大學鹿山學院 | 廣西 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 黃河科技學院 | 河南 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 鄭州科技學院 | 河南 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 鄭州工業應用技術學院 | 河南 | 本科第三批 | 27 | 350(第三批) | 377 |
| 鄭州升達經貿管理學院 | 河南 | 本科第三批 | 34 | 350(第三批) | 384 |
| 哈爾濱廣廈學院 | 黑龍江 | 本科第三批 | 33 | 350(第三批) | 383 |
| 三峽大學科技學院 | 湖北 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 武漢體育學院體育科技學院 | 湖北 | 本科第三批 | 30 | 350(第三批) | 380 |
| 長春科技學院 | 吉林 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 吉林動畫學院 | 吉林 | 本科第三批 | 29 | 350(第三批) | 379 |
| 無錫太湖學院 | 江蘇 | 本科第三批 | 34 | 350(第三批) | 384 |
| 南京師范大學泰州學院 | 江蘇 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 江西科技學院 | 江西 | 本科第三批 | 32 | 350(第三批) | 382 |
| 南昌工學院 | 江西 | 本科第三批 | 30 | 350(第三批) | 380 |
| 大連藝術學院 | 遼寧 | 本科第三批 | 29 | 350(第三批) | 379 |
| 寧夏理工學院 | 寧夏 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 濟南大學泉城學院 | 山東 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 陜西國際商貿學院 | 陜西 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 西安財經學院行知學院 | 陜西 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 同濟大學浙江學院 | 浙江 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 重慶大學城市科技學院 | 重慶 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 重慶郵電大學移通學院 | 重慶 | 本科第三批 | 31 | 350(第三批) | 381 |
| 云南師范大學文理學院 | 本科第三批 | 32 | 350(第三批) | 382 | |
| 聊城大學東昌學院 | 本科第三批 | 26 | 350(第三批) | 376 |
說明：學校實際錄取分數線，大家可以根據當年“省市分數線+錄取線差”進行預估，比如錄取平均分380=省市分數線350+錄取線差30，因為錄取線差一般變化不大，當然少數過于冷門和熱門學校有例外。
| 學校名稱 | 學校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數線 | 錄取平均分 |
| 南昌工學院 | 江西 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 南昌大學科學技術學院 | 江西 | 本科第三批 | 28 | 350(第三批) | 378 |
| 新疆財經大學商務學院 | 新疆 | 本科第三批 | 35 | 350(第三批) | 385 |
| 吉林動畫學院 | 吉林 | 本科第三批 | 33 | 350(第三批) | 383 |
| 廣西科技大學鹿山學院 | 廣西 | 本科第三批 | 29 | 350(第三批) | 379 |
高考志愿填報的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。
位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數據統計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數據應該大致吻合。
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