往年測繪工程專業(yè)大學分數(shù)線
測繪工程是利用各種現(xiàn)代化方法來采集、量測、分析、存儲、管理、顯示、傳播和應(yīng)用各類地學信息的一門綜合的信息科學，以下是小編整理的一些往年測繪工程專業(yè)大學分數(shù)線，僅供參考。
往年測繪工程專業(yè)大學分數(shù)線
| 院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 2023分數(shù)線 |
|---|---|---|
| 中南林業(yè)科技大學 | 測繪工程 | 447 |
| 中國地質(zhì)大學(北京) | 測繪工程 | 470 |
| 中國石油大學(華東) | 測繪工程 | 489 |
| 臨沂大學 | 測繪工程 | 501 |
| 蘭州交通大學 | 測繪工程 | 396 |
| 蘭州博文科技學院 | 測繪工程 | 375 |
| 蘭州理工大學 | 測繪工程 | 427 |
| 內(nèi)江師范學院 | 測繪工程 | 377 |
| 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 | 測繪工程 | 369 |
| 內(nèi)蒙古科技大學 | 測繪工程 | 370 |
| 北部灣大學 | 測繪工程 | 342 |
| 華東交通大學 | 測繪工程 | 468 |
| 華北水利水電大學 | 測繪工程 | 373 |
| 華北理工大學 | 測繪工程 | 440 |
| 華北科技學院 | 測繪工程 | 461 |
測繪工程專業(yè)主要學習課程
| 序號 | 課程名稱 |
|---|---|
| 1 | 礦山測量學 |
| 2 | 測量學 |
| 3 | 誤差理論與測量平差 |
| 4 | 大地控制測量學 |
| 5 | 工程測量學 |
| 6 | 攝影測量學 |
| 7 | 數(shù)字圖像處理 |
| 8 | 遙感原理與應(yīng)用 |
| 9 | 地圖投影 |
| 10 | 計算機制圖 |
| 11 | 地理信息系統(tǒng)原理 |
| 12 | GPS原理與應(yīng)用 |
| 13 | 地圖學 |
| 14 | 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 |
| 15 | 地籍測量學 |
| 16 | 數(shù)字化測圖技術(shù)及應(yīng)用 |
測繪專業(yè)就業(yè)前景
信息時代已經(jīng)來臨,我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益,而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學生提供了廣闊的就業(yè)前景。
同時,在信息技術(shù)的推動下,測繪學也不斷的進步,新興的前沿技術(shù)層出不窮,與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋,這就要求學校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學發(fā)展步伐,培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學人才.所以,我國測繪學專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇.
測繪工程技術(shù)專業(yè)前景及方向
測繪工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)主要是到國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究工作;或在環(huán)境保護與災(zāi)害預防及地球動力學等領(lǐng)域從事研究、管理、教學等方面的工作;
測繪工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生還可從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)建立、維護管理和信息處理分析工作，在相關(guān)部門為辦公自動化、重大項目的立項、論證、投資環(huán)境的評估、各種用地的評價、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)難的損失估計和預告提供科學信賴的依據(jù);
測繪工程技術(shù)專業(yè)也可在各類企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研究開發(fā)等工作。