綿陽市部分高校新生開學(xué)報到日期
2024綿陽市部分高校新生開學(xué)報到日期已經(jīng)發(fā)布，新學(xué)期的到來應(yīng)該怎么迎接?下面給大家分享一些關(guān)于2024綿陽市部分高校新生開學(xué)報到日期(發(fā)布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
2024綿陽市部分高校新生開學(xué)報到日期(發(fā)布)
西南科技大學(xué)
西南科技大學(xué)暑假放假時間(約7周)：7月15日放暑假，9月2日正式上課，具體如下
學(xué)校學(xué)生暑期放假時間為：2024年7月15日-9月1日
學(xué)校老生報到注冊時間為：8月31日-9月1日
學(xué)生正式行課時間為：9月2日
教職工報到時間為：9月1日
教職工正式上班時間為：9月2日(星期一)
綿陽師范學(xué)院
學(xué)生7月17日開始放假。8月31日至9月1日老生、專升本學(xué)生報到注冊，9月2日上課;新生9月3日報到。
教職工7月17日開始輪休，8月30日正式上班。因工作需要須提前上班的教職工以部門安排為準。
西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院
放假時間：7月9日，9月2日全校正式行課。
本專科新生報到：8月31日—9月1日
2024級新生及專升本新生報到時間以錄取通知書為準。
綿陽城市學(xué)院
報到日期：
非畢業(yè)年級：2024-08-31至9-1
2024級新生：2024-08-27至8-28
2024年專升本：2024-08-29至8-30
正式行課：
非畢業(yè)年級(含2024年專升本)：2024-09-02
2024級新生：2024-09-18
具體放假時間以學(xué)校通知為準
四川文化藝術(shù)學(xué)院
8月28日，2024級新生預(yù)報到;
8月29-30日，2024級新生正式報到;
8月29-30日，梓潼校區(qū)新生體檢;8月31日，綿陽校區(qū)新生體檢;
8月31-9月13日，2024級新生進行軍訓(xùn);
9月4日，2024屆專升本學(xué)生報到;
9月5-6日，2024屆專升本學(xué)生進行入學(xué)教育;
9月7-8日，所有老生完成返校、報到注冊、領(lǐng)取教材等工作;
9月9日(教學(xué)周第一周星期一)，所有老生各年級正式開始上課;
9月18-22日，2024級新生進行入學(xué)教育;
9月23日(教學(xué)周第三周星期一)，2024級新生正式上課。
新學(xué)期開學(xué)提醒作業(yè)助“收心”
開學(xué)前夕可能是一些學(xué)生“惡補”暑假作業(yè)的最后時段。老師們可以在班級群發(fā)布溫馨提醒，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前的時間，及時查漏補缺，高質(zhì)量完成作業(yè)，也從另一個角度提醒學(xué)生——準備開學(xué)了，該收心啦。
新學(xué)期準備好開學(xué)第一課
良好的開端是成功的一半，開學(xué)第一堂課非常重要，講什么內(nèi)容呢?可以和一個假期沒見的學(xué)生講一講新學(xué)期、新學(xué)年、新學(xué)段的特點，以便于學(xué)生盡快適應(yīng)新生活，如果一些老師帶了新班級，應(yīng)該做一個簡單的自我介紹，以便于師生和諧相處。
新學(xué)期開學(xué)要備學(xué)校發(fā)展規(guī)劃課
每一所學(xué)校都有自己的長遠發(fā)展規(guī)劃目標，歷屆校長都會圍繞這些目標去奮斗。但這些目標隨著時代的發(fā)展和形勢的變化，也需要與時俱進，不斷地進行調(diào)整和充實。
校長不能根據(jù)個人的愛好推倒重來，獨樹一幟，標新立異，而是要審時度勢，根據(jù)學(xué)校的實際具體情況，確定好該學(xué)期本校的任務(wù)、目標是什么，重點是什么，難點和弱點在何處，校長都要有一個清醒到位的認識，以便更好地用以指導(dǎo)學(xué)校下一階段的教育教學(xué)工作。
校長備好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃課，才能緊扣時代的脈搏，牢牢把握正確的辦學(xué)方向。特別是在實施素質(zhì)教育、推進課程改革的今天，校長的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃課備得好壞更顯得尤為重要。
新學(xué)期開學(xué)要備師生大會發(fā)言課
深入地分析學(xué)校面臨的內(nèi)外形勢，努力振奮師生精神，科學(xué)地提出目標任務(wù)，務(wù)實地確定工作思路，是學(xué)校開學(xué)前準備工作的重中之重。
要做好這些工作，首先取決于校長在教師大會和開學(xué)典禮上的發(fā)言。
這就要求校長的發(fā)言必須是高質(zhì)量的，不能東拉西扯，不能讓教師感到校長沒有準備好。
校長應(yīng)讓教師從TA的講話中看到領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期的打算，看到領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校的決心，看到領(lǐng)導(dǎo)推出的具體措施，看到領(lǐng)導(dǎo)和教師同甘共苦的誠意。