學(xué)習(xí)很努力的學(xué)生，成績卻沒見提升，可能因為這3個方面而“耽誤”了
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，無論讀什么年紀(jì)，在班級里總有一兩個特別努力的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)積極性特別高，大家都看到了他們的努力，可是考試的時候，卻沒有看到他們的成績有所提升，這到底是怎么回事呢?其實他們可能在這3個方面“耽擱”了!
1、喜歡鉆牛角尖
平時老師講課的時候，有些問題我們可能在課堂上聽不懂，老師問有沒有聽不懂的學(xué)生，可是我們卻看到?jīng)]有人舉手，所以自己也不好意思舉手。下課之后，依然在潛心解答這道難題，就算解出這道題，我們也已經(jīng)花費(fèi)了很多時間。
這就是那些很努力的學(xué)生，成績卻不見提升的原因之一，因為他們都喜歡鉆牛角尖，喜歡把時間都用在一個小問題上，雖然說這種學(xué)習(xí)精神可取，不過大家遇到難題的時候，還是應(yīng)該請教一下老師，可以省去不少時間。
2、學(xué)習(xí)不分主次
其實學(xué)習(xí)也是很講究方法的，那些看起來很努力的學(xué)生，成績沒有提升也是有原因的。他們可能學(xué)習(xí)的范圍比較廣，只要是課本上的內(nèi)容，都會復(fù)習(xí)一遍，并沒有主次這個概念。
其實這個也很好解決，大家只要記住，老師上課講的內(nèi)容，就是重點知識，大家都需要牢記，而老師上課沒有講過，或者一筆帶過的知識，就是次，大家只要能理解就行，并不一定要熟記。
3、不能舉一反三
最后就是不能舉一反三，學(xué)習(xí)努力是必要的，不過平時學(xué)習(xí)了那么多，就拿數(shù)學(xué)來說，同個知識點就可能有很多種題型，那么大家就應(yīng)該總結(jié)一下學(xué)習(xí)的題型，做到舉一反三，這樣學(xué)習(xí)才有效率，同時成績才能有所提升。希望那些很努力的學(xué)生，不要再因為這個方面而耽擱了!
本文編輯：小明
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