2022全國高考分數線最新【預測】
2022全國高考分數線最新【預測】
高考錄取分數線分為本科線，專科線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。以下是小編整理的2022全國高考分數線最新【預測】，歡迎閱讀和分享。
由于2022全國高考分數線暫未公布，請大家參考一下2021全國高考分數線吧！
省份 | 文史類 | 理工類 | ||||
本科第一批 | 本科第二批 | 本科第三批 | 本科第一批 | 本科第二批 | 本科第三批 | |
北京 | 普通本科錄取控制分數線：400分 | |||||
天津 | 普通本科錄取控制分數線：463分 | |||||
河北 | 普通類歷史科目組合本科批：454分 普通類物理科目組合本科批：412分 | |||||
山西 （不含二批本科C類院校） | 543 | 458 | —— | 505 | 410 | —— |
內蒙古 | 488 | 392 | —— | 418 | 301 | —— |
遼寧 | 普通類歷史學科類：本科控制分數線456分，特殊類型招生控制分數線534分 普通類物理學科類：本科控制分數線336分，特殊類型招生控制分數線503分 | |||||
吉林 | 519 | 335 | —— | 482 | 305 | —— |
黑龍江 | 472 | 354 | —— | 415 | 280 | —— |
上海 | 本科錄取控制分數線：400分 特殊類型招生控制分數線：503分 | |||||
江蘇 | 特殊類型招生控制線：歷史等科目類533分，物理等科目類501分 普通本科線：歷史等科目類476分，物理等科目類417分 | |||||
浙江 | 特殊類型招生控制線：589分 普通類第一段：495分 | |||||
安徽 | 560 | 519 | —— | 488 | 415 | —— |
福建 | 歷史科目組普通類本科批：467分 物理科目組普通類本科批：423分 | |||||
江西 | 559 | 496 | —— | 519 | 443 | —— |
山東 | 普通類特殊類型招生控制線：518分 普通類一段線：444分 | |||||
河南 | 558 | 466 | —— | 518 | 400 | —— |
湖北 | 普通類本科首選歷史：463分 普通類本科首選物理：397分 | |||||
湖南 | 歷史類普通類本科：466分 物理類普通類本科：434分 特殊類型招生錄取控制參考分數線：歷史類521分、物理類504分 | |||||
廣東 | 本科各科類：普通類（歷史）448分，普通類（物理）432分 特殊類型招生錄取控制線：普通類（歷史）548分，普通類（物理）539分 | |||||
廣西 | 530 | 413 | —— | 487 | 348 | —— |
海南 | 普通類 | |||||
本科批 | 國家專項計劃 | 特殊類型招生控制線 | ||||
466 | 466 | 569 | ||||
重慶 | 普通類歷史類 本科批：456分 普通類物理類 本科批：446分 | |||||
四川 | 541 | 474 | —— | 521 | 430 | —— |
貴州 | 556 | 479 | —— | 456 | 367 | —— |
云南 | 565 | 500 | —— | 520 | 435 | —— |
西藏 | 重點本科：少數民族350分，漢族448分 普通本科：少數民族317分，漢族325分 | 重點本科：少數民族317分，漢族415分 普通本科：少數民族273分，漢族305分 | ||||
陜西 | 499 | 406 | —— | 443 | 341 | —— |
甘肅 | 502 | 432 | —— | 440 | 336 | —— |
青海 | 本科一段：普通班405分 本科二段：361分 | 本科一段：普通班330分 本科二段：310分 | ||||
寧夏 | 505 | 430 | —— | 412 | 345 | —— |
新疆 | 466 （普通類） | 350 （普通類） | —— | 405 （普通類） | 302 （普通類） | —— |
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然
高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。其次，要從學校的內涵上去識別大學高考志愿。如學校的辦學歷史、發展過程等等。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。