高考志愿退檔和滑檔的區別有哪些最新
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很多同學想知道高考志愿退檔和滑檔的區別有哪些，同時還有一個就是會有影響呢，為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于高考志愿退檔和滑檔的區別有哪些最新大全，歡迎閱讀!
高考志愿退檔和滑檔的區別
退檔和滑檔最大的區別就是滑檔不影響其他學校選擇你，而退檔的話，其他的學校也就沒有選擇你的可能性了，自然也就只能等待下一個批次或者是征集志愿了，就兩者的嚴重性來看的話，還是退檔相對比較嚴重一點，畢竟你這樣就沒辦法更好地接受同批次的學校提走你的檔案了。
其實在招生選拔中，也是有意外發生的，那就是這個學校招生的名額是有一定的限制的，在這種限制下，一般來說學校是會提走多一些檔案，預留出來一定的空間的，而這時候，很多壓線壓名額的學生就會面臨被退檔的危險。
而這種退檔通俗來講就是這個學校預選了你，別的學校在同一時間就不能再選擇你，而這個學校最終的考核你沒有通過，并且還錯過了其他學校選擇你的機會，這時候你的其他志愿就已經作廢了，而你也被耽誤了時間，只能通過征集志愿或者是選擇下一批填報了，所以告誡各位學生，一定要選擇好自己的專業，看好自己的分數在進行填報，不能盲目填報!
滑檔和退檔哪個嚴重
兩個都很嚴重，基本上來說，就算是這個批次廢了。
關于學校錄取方面，可以填報征集志愿，也可以參加下一批錄取。在高考志愿填報的過程中，滑檔現象是正常的，所以網上出現了很多為考生提供志愿填報的平臺機構，平行志愿也不完全是平行的，一些學校也要按照個人喜好、分數排名等拍好順序，根據你的分數拉開一定的梯度，增加錄取機會。
專業這塊的同時也要考慮清楚,有很多專業有特殊要求,如身體素質、單科成績有一定的限制,如果你想增加錄取的機會,請閱讀招生簡章,當然,還要看看學校錄取的主要是按照什么政策。
新高考填報志愿的難點在哪
新高考志愿常見問題全國新高考省份分別采取哪種填報志愿模式：“專業(類)+院校”模式包括遼寧、浙江、山東、河北、重慶、山東?！霸盒?專業組”模式包括廣東、湖北、江蘇、湖南、福建、北京、上海、天津、海南。
新高考志愿填報規則和往年參考數據可在哪里查詢：陽光高考信息平臺、各高校官方網站相關招生欄目、各省教育考試院網站。
新高考是否還有“專業調劑”一欄：設置專業調劑的只有院校+專業組，專業+院校選擇不存在調劑選項。
新高考填報志愿難度在哪：思維方式的轉變，往年的填報志愿是以院校為單位進行的，而現在是以專業或專業組為單位進行志愿填報。另外，可供考生選擇的志愿數量超過了上百個，志愿的排序和選擇成了一大難點。
新高考填報志愿對考生的要求：新高考模式下的志愿填報和錄取方式，主要的優勢就是擴大了學生的選擇權，提高了志愿滿足率和滿意度。同時，也要求考生對自己的未來生涯有明確的規劃方向，從選科開始就要考慮到未來所選擇的大學專業、職業發展。
填報志愿是否可以同時報考本科批、專科批、提前批：如若考生沒有被提檔錄取的話，是可以填報其他批次志愿的。
投檔后被退檔，可以是否能補投到后面的專業平行志愿：不能，如果投檔后被退檔的話，那么說明這一輪僅有的一次機會已經使用了，只能參加剩余計劃的下一段投檔。
新高考8省市填報志愿難度大
根據八省市各自公布的新高考招錄方案，八省市均采用 “3+1+2”模式。其中，“3”為語文、數學、外語三門統考科目;“1”是物理或歷史兩門首選科目中任選其一;“2”是地理、化學、政治和生物四門再選科目中任選兩科。
“難度最大的地方仍在于考生的分數定位問題。”晨霧指出。記者了解到，按照以往公認的較為科學的填報定位方式，考生需要找到往年能和今年排名相同位置對應的分數，往年這一對應分數可以上的學校專業，基本就是今年能考上的學校專業的大致范圍。而今年，8省市都不會進行文理分科，在劃定分數線時也不再有文理科分數線，而是以歷史和物理兩個首選科目分別劃線，這導致考生排名和高校錄取線等發生變化，因此考生很難有特別準確的方法利用歷史數據來測算自己的位置。
那考生要如何填報志愿呢?“如果物理和歷史任選一門，不選物理的學生，大概率也不會選化學。這樣一來，新高考劃線方式與傳統高考中的文理科劃線有相似之處?！币虼顺快F指出，對學生和家長來說，權宜之計是，“直接用往年的文科排名對比歷史組，往年的理科排名對比物理組;同時用本省各高校的招生計劃中歷史組(物理組)與往年文科(理科)的招生人數進行比較，看相差有多大。相差越大，誤差就越大;相差不大，可以參考采用?！?/p>
但晨霧也強調，采取這一比對方法進行定位需要考慮誤差問題。由于包含物理和歷史兩個科目的選科組合方式共有12種，且目前部分省市并未公布選考人數情況，實際選考情況很可能會打破以往文理科考生比例，所以不能簡單地認定其與文理科劃線方式相同。
“最關鍵的是，考生要對自己的分數有比較客觀清醒的認識。”曾任中國高教學會《高校招生章程評價》課題組組長的志愿填報專家張藝執認為，很多考生志愿填報失誤的原因就是沒有認清自己的分數在全體考生中的位置以及忽略了每年招錄的變化。
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