2022高考為考生提供專業的生涯規劃指導
2022高考為考生提供專業的生涯規劃指導_志愿填報的注意事項
在填報志愿時，考生可以根據自己的高考成績、個人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報自己最為理想的院校作為高端目標，下面是小編整理的2022高考為考生提供專業的生涯規劃指導，希望能夠幫助到大家。
2022高考為考生提供專業的生涯規劃指導
01
從高考談起，
志愿規劃與高考同等重要
什么是高考成功?考入名校才是高考成功嗎?可是考入名校的畢竟是少數。更多高考分數沒有那么高的同學沒有考入名校，高考就一定不成功嗎?所以對高考成功要有一個科學的定義。我認為高考成功包含兩層含義。第一是考得好。考得好比較好理解，就是盡自己的努力考出好成績來，高考成績畢竟是志愿規劃的基礎。第二是報得好。報得好又有兩層含義，一個是盡最大可能把自己考出來的成績充分利用上，能夠錄取層次更高的大學和專業;一個是選擇的大學和專業符合自己的生涯規劃特征。因此從高考成功角度看，志愿填報與高考同等重要。
高考志愿規劃常常被簡單理解為挑大學，選專業。這個理解沒有錯。因為志愿規劃最終就是落實到選擇適合自己心儀的學校和專業。但是全國有幾千所大學，我們不可能有時間和精力去了解所有的大學和專業。也沒有必要這樣做。怎樣選擇適合自己心儀的大學和專業，要有一個科學的方法。目前我們認為采用考生定位法做志愿規劃，填報高考志愿是效率最高的一種方法。
研究發現各個大學每年在各個省市區投放的招生計劃是相對穩定的，雖然錄取分數線會有些變化，但是各個大學以及專業在各省每年的錄取排名位次是相對穩定的。這樣如果知道了考生在本省的排名位置，就能大致知道考生能被錄取的大學的排名位置。這樣就只需要研究和了解與考生位置相近的大學以及這些大學的專業。大大縮小了研究的有效范圍，減少了工作量，提高了效率。
02
考生定位法，
考生和家長要做什么功課
高三家長沒有不關心考生的學習成績的。但是考生進入高三之后，家長要從關心考生學習成績逐步過渡到關心考生的學習成績所對應的排名位置。目的是為使用志愿規劃最基本的方法，考生定位法做準備。
考生定位法的第一步是了解考生在本省的大致位置。在高考前，這個工作不要求做得太細致，因為從當前到高考還有一段時間，考生還可能進步，也可能退步，最終還是要以高考成績為準。但是當本省還沒有全省模擬考試成績排名可參考的時候，也不是就不能大致定位。因為考生的中學會經常進行全年級的模擬考試或者統測，考生通過自己就讀的中學獲得在本校的高三年級排名是很容易的事情。通過這個本年級排名可以簡單推算考生在全省的排名位置。舉個例子說明。
例如考生甲在中學模擬考試年級排名為300名。考生可以通過學校老師了解往年本校排名300名的考生被哪些學校錄取了，例如被S高校錄取了，而S高校往年在本省的錄取排名為20000名，那么這個20000名就是考生甲在本省的大致排名位置。如果本校有多個300考生的往年錄取排名，可以取平均值。
這個方法不一定很準確。但是我們在這個時候也不要求太準確。因為考生本人的學校成績也還在發展和波動中。主要有個大致定位就足夠接近與考生成績層次大致適合的高校層次了。隨著高考的臨近，學校或者市、區、縣等還會有多次這樣的考試機會，用類似的方法能得到考生每一次的排名變化情況，并判斷考生是進步了或者退步了。家長可以做一個簡略的圖表，橫坐標是按照考試日期排列的每一次考試，縱坐標是考生在每次考試中的排名(請注意，一定是排名，不是成績)。把每一次得到的坐標點連接起來，就能一目了然看出考生在某個考生群體(全省、全市、全區縣、全校)中的排名變化情況，判斷考生是進步了，還是退步了。找出進步或者退步的原因。
知道了考生在全省的大致位置之后，我們的目的是為自己建立一個未來填報志愿的目標高校群作為備選高校。我們以考生在全省的大致位置為中心，向上向下大致確定一個位置范圍，查閱往年在本省招生高校的錄取位置，找出一定數量的高校作為自己重點研究的目標高校群。一般向上選擇比自己位置高的學校掌握不超過等效10分，比自己位置低的高校掌握在30-50分，甚至低到估計考生所在批次的批次錄取控制分數線壓線位置。目標高校群的數量不能僅僅等于欲填報志愿允許高校的數量，至少應當增加一倍，以利于未來的選擇和取舍。隨著高考的臨近，在每一次模擬考試之后都可以再一次調整目標高校群的范圍，使自己的研究更加逼近真實的目標高校。
得到目標高校群之后要做的工作是更加瑣碎細致的準備工作。包括但不限于家長要借助自己的閱歷、經驗和知識，結合考生的的性格特征、生涯規劃合理規劃未來志愿填報。比如審視目標高校群中的高校的專業是符合考生的專業方向，高校所在的城市是否是考生可以接受的地域范圍等等一系具體問題。即使調整和更換備選高校。最終在高考后以最終公布的成績排名為依據填報志愿，做出最適合自己的志愿規劃。如果家長從高三甚至更早就開始在每一次考試后都為考生做定位并調整目標高校群，到高考后志愿填報就會變得輕車熟路了。
03
適應新高考改革要進行的一些準備
我國目前已經有超過一半的省份實施了文理不分科的新高考改革。新高考改革后雖然總分仍然是重要的錄取依據，但是考生在高一階段有一個選科機會。在傳統高考的“3+1”模式下，考生需要考試的語文、數學、外語和綜合(文綜：歷史、政治、地理;理綜：物理、化學、生物)都是必考的統考科目，考生只需要選擇文科或者理科即可，無需選擇科目選擇。但是在新高考的比如“3+3”模式下，語文、數學、外語是必選科目，而其余三科可以從物理、化學、生物、歷史、政治、地理六個學科中任意選擇三科作為高考考試科目，可以有多達20中不同學科組合的選項。而在新高考的比如“3+1+2”模式下，語文、數學、外語是必選科目基礎上，再在物理和歷史中二選一首選一科，而其余四科可以從化學、生物、政治、地理四個學科中任意選擇兩科作為高考次選考試科目。這就給了考生一個機會盡量選擇自己的優勢學科，舍去成績偏低的、或者不喜歡的短板學科，達到提高總分的目的。這里可以有一定的技巧。
但是需要注意的是，考生在高一需要完成選科與未來志愿填報專業的選擇密切相關。比如有一些專業要求考生必須選物理才能填報，如果考生放棄了物理學科選項，就等于放棄了這些專業的填報權利。考生需要通過本省考試院網站提前了解各個高校各專業在本省招生的選科要求，綜合權衡后做出選科決策。偏理工科的考生特別要注意，選擇了物理，幾乎就有權利填報90%的專業。需要注意，不同高校的相同專業對選科的要求未必相同，同一高效各個專業對選科的要求每年也可能變化。要以本省考試院當年公布的選科要求為準。
04
充分學習了解教育部和本省
當年的高考政策和歷史數據
我國高招錄取采用的基本上是全國統考，分省計劃，省級招辦投檔，高校完成專業錄取的辦法。因此提前學習和了解教育部和本省的高招錄取政策也是非常重要的。如果把參加高考看成是一場競賽，那么需要熟悉并消化的高招錄取政策就是競賽規則。
每年教育部和各省都會制定并公布的一個文件叫做《____年普通高等學校招生工作規定》，這是最重要的高考文件，被稱為是當年高考的“根本大法”，考生和家長必須認真閱讀。這個文件對當年高考從報名、體檢、考試、招生章程、分省招生計劃、錄取、電子檔案管理、信息公開、招生管理和違規處理等方面都作出詳細的規定。特別是當前處于高考改革時期，各省改革進度不同，造成不同省份的招生規則也不同，考生和家長必須充分重視這個文件。此文件一般在年初發布。
除此以外，還要特別關注本省為高考改革專門發布的文件上相關規則的不同，已經實行高考改革的省份，在完成了文理不分科和批次合并后，主要有專業平行志愿和院校專業志愿組平行志愿兩種模式。還要從本省考試院網站了解大學不同專業/院校專業組對考生學業水平考試科目的選課要求。即便是尚未開始高考改革的省份，雖然還采用傳統的分批次平行志愿，但是也會存在一些小的改革，例如批次合并等。無論是改革省份還是未改革省份，提前批次招生大都還采用最原始的順序志愿(梯度志愿)模式。而藝術類和體育類招生的規則就更加復雜，也是這幾年變化最大的部分，幾乎一年一變化。各省各校規則都不相同。這部分考生必須充分關注。如果您對上述這些名詞感覺很陌生，就說明需要學習了。
在了解了教育部和各省的招生政策之后，還需要了解你所關注的目標高校群中各個高校的招生政策。要仔細研讀高校的招生章程。在當年高校尚未發布的時候，可以先從高校官網上下載上一年高校的招生章程。高校的招生章程中一般包括校名、校址，辦學層次，辦學類型，招生計劃和預留計劃規則，專業要求的外語語種，身體狀況要求，學費標準，資助政策，頒發學歷及學位證書情況等。最需要重點關心的進檔考生的專業錄取規則，比如如有無加試要求、對加分或降低分數要求、有無對單科成績的特殊要求及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等。避免成功投檔考生遭遇退檔。
大學專業設置情況可以在大學官網了解，也可以從大學正規發行的宣傳手冊上了解。不僅僅要了解招生專業名稱，還要了解專業的實質，即這個專業到底是做什么的。如果不能直接從高校老師處了解到真實情況，可以通過高校的招生網站關注相關專業開設的課程結合畢業生就業的去向就比較容易判斷。
各個高校以及專業在本省錄取的歷史數據是準確填報高考志愿最重要的數據。各個省考試院每年會匯總這些數據發到考生手中。這份資料的名稱在各個省市區不盡相同，但是內容大致相似，常常收錄了各個高校過去三年在本省錄取的歷史數據。例如在北京叫做《全國普通高等學校在京招生錄取分數統計 _X_X_X_X_年》。這份材料一般在高考前都能發到考生手中。各個高校也會在自己的招生網站公布這些數據。在志愿填報之前，考生和家長務必要了解自己確定的目標高校群的歷史錄取數據。
高校各個專業在各個省區的招生計劃由于每年都有變化，并且需要由各個高校提出，報教育部批準后，交由各個省市區考試院匯總公布，因為常常在高考后考生才能拿到這份資料。這份資料的名稱在各省也不盡相同，但是內容大致都是各個專業招生數量和招生要求。例如在北京叫做《北京市____年普通高等學校招生專業目錄》，是由北京考試報出版的。考生做志愿規劃必須要以當年最新的招生計劃為準。
考生定位需要的最重要數據是每年的《高考考生分數分布》，也叫一分一段表。這個表格上羅列了本省市區高考考生從高分到低分每一分分數段的人數，考生和家長可以查到任意高考成績對應的考生全省市區排名位置。通過當年的《高考考生分數分布》查到考生自己的排名位置，用這個位置從往年的《高考考生分數分布》上查出對應的往年高考分數，得到的就是考生分數對往年的等效分數。從而參考往年高校的錄取分數判斷考生被高校錄取的可能性。
為了讀懂高招政策，有一些基本概念必須首先搞懂。筆者僅在這里羅列，不再一一講解。如果考生和家長感覺還不太懂，是很容易通過學習掌握的。作為志愿規劃的一項準備工作考生和家長必須掌握。
錄取批次、本科批次、專科批次、提前批次、批次錄取控制線、投檔、錄取、投檔線、錄取線、平行志愿、順序志愿、專業平行志愿、院校專業組、分數優先錄取規則、專業優先錄取規則、專業分數級差錄取規則、退檔、平行志愿退檔、順序志愿退檔、征集志愿。
05
充分利用各種特殊招生的準備工作
特殊招生是指除了常規根據考生分數投檔錄取的基本模式以外的一些特殊招生錄取方式。除了教育部每年公布的《____年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》中規定的藝術類專業招生、高水平藝術團招生，高水平運動隊招生和保送生以外，還有各個高校的各類專項計劃招生、綜合評價招生和強基計劃招生等。這類招生的共性是雖然都要求考生參加高考并獲得文化課成績，但是與普通類招生相比，對文化的的錄取標準有所下降。由于不同的特殊招生類型要求的條件和降分程度都不相同，考生和家長首先要參考高校同類特殊招生上一年的規則自己衡量評估一下是否適合自己參加。如果不適合，就不用再為此分心牽扯精力;如果覺得適合，就要按照相關特殊招生的政策規則去積極準備，充分利用特殊招生考取比自己高考成績層次更高的學校或專業。
例如一些考生的高考成績不佳，估計與一些985/211高校的投檔線還有一定差距，但是考生本人具有較高水平的體育運動特長，就可以報名參加一些高校的高水平運動員的考核，考核通過后能夠獲得降分錄取資格。考生本人具有較高水平的藝術專長，就可以報名參加一些高校的高水平藝術團的考核，考核通過后也能夠獲得降分錄取資格。
部分高校的綜合評價招生對于那些在個別學科有短板，但是另一些學科成績卻有十分突出的偏科奇才，或者綜合素質很強的考生，是很值得關注的。綜合評價招生會在高考前進行報名，提交申請材料進行初選，初選合格的考生再進行一個綜合評價考核。最后的錄取依據是高考成績、平時成績和綜合評價成績各占一定比例權重，按照總的綜合分數確定錄取。這對于一些偏科優秀考生的錄取十分有利。由于綜合評價招生有面試環節，對于那些比較善于外向表達自己長項的考生也是比較有利。考生可以事先根據高校往年的考核方式和考核題目熟悉這種考試，以便爭取更多機會。不是所有高校都有綜合評價招生。考生和家長可以在當年春節后開始關注各個高校發布的綜合評價招生簡章。
強基計劃是教育部自2020年起，在36所985名校開展基礎學科招生改革試點。主要選拔培養有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。符合報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據考生的高考成績，按在各省(區、市)強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核后，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，根據考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。參加強基計劃的高校都是非常優秀的名校，如果考生對自己僅憑裸考成績能否考上沒有把握，自己又愿意學習基礎學科的專業，這也是一項非常好的選擇。只要考生在綜合考試中表現出色，即便高考總分差一點也有希望被名校錄取。
除此以外，還有體育類招生、藝術類招生等也都是針對那些有一定體育或者藝術造詣的考生設置的。需要經過專業考試達到一定標準，能較大幅度降低高考文化課錄取標準的途徑。還有各種高校專項計劃則是面向農村等貧困地區實施招生，對符合條件的貧困地區考生給予高考成績降分優惠錄取的極佳途徑。
06
根據自己的身體情況選擇專業，
避開身體弱項短板
高招錄取除了對考生分數有要求，各個專業對考生身體也有要求。政策依據是教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(簡稱《指導意見》)。根據指導意見，高校/專業對考生的身體要求，分為“一、患有下列疾病者，學校可以不予錄取”、“二、患有下列疾病者，學校有關專業可不予錄取”和“三、患有下列疾病不宜就讀的專業”三大類。每一大類下面又有一些分項。第一類是考生有重要臟器疾病或傳染病，今年不適宜報考，建議考生先治療疾病。比較多出現的報考限制是第二類和第三類。第二類是相關考生不宜選報的某些專業。例如高考體檢結論為“限報第二部分第4、5”，就是指 《指導意見》第二部分的第4小類和第5小類的情況羅列的專業錄取受限。比如“裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取飛行技術、航海技術等專業，裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取輪機工程、運動訓練等專業。第三大類“不適宜就讀的相關專業”，主要是指考生的身體條件雖能堅持專業學習，但今后可能會影響考生在該專業的就業和發展。考生應慎重地選報。所以考生在高考體檢完成之后，要根據體檢結論，仔細閱讀《指導意見》，避開個人身體弱項選擇專業。否則會有退檔風險。
07
獲取高考政策和數據的途徑
談到這里，考生和家長會開始感覺志愿需要準備的內容眾多而無從下手。我們在前面的文字中已經提到了一些政策和數據的來源。在這里我們給出幾條建議。
1.勤動手：有關志愿信息全掌握。如今網絡數據很發達，家長要多從網上了解教育部和考生所在省有關高考的政策和政策的變化以及解讀;了解大學和專業以及大類專業以及院校專業組的相關信息等。一面搜集信息，一面記錄和消化信息的過程也是不斷了解高考政策、消化已有信息的過程。網上數據很多，但是要注意權威性與豐富性相結合。教育部陽光高考平臺、本省考試院網站、各個高校招生網站的信息最權威，但是明顯不夠“解渴”。還需要從各類民間機構網站補充和豐富信息。當然需要鑒別信息的真偽，解決的辦法就學習。當我們通過學習了解到一定程度了，我們鑒別信息真偽的能力也就提高了。
2.常動腿：多聽多看講座，多參加咨詢。每年正規機構和社會教育培訓機構都會組織各種線上線下高考志愿填報講座。廣播電臺和電視臺也會有相關宣傳咨詢節目。高校會組織各類的校園咨詢會。不斷地交流和溝通，既能釋疑解惑，也能及時獲取某些關鍵信息。
3.多動腦：與考生多溝通挖掘孩子潛能。由于高考這一年，考生的學習和復習會非常繁忙。有關志愿填報的準備工作，家長要承擔得更多一些。但是家長切記這些都不能脫離孩子進行。要根據孩子的優勢學科或突出能力，發掘他們的興趣、愛好和潛能，讓孩子的長處與志愿填報的專業能結合起來，規劃一份適合的志愿。
志愿填報的注意事項
平行志愿投檔時，當考生同時符合2所以上報考院校的投檔要求時，計算機系統會將考生投檔至序號在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個院校志愿的位置上。
當然，招生院校的分類，在錄取前并沒有準確答案。填報志愿是一項群體性的共同活動，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解招生院校的信息自行判斷或分類。
怎么報志愿比較好
“沖”兩個志愿。六個志愿次序前面的兩個沖往年錄取平均分的高校， “沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時“沖”院校的同時，前提是不考慮所學專業，只考慮學校的“名氣”，相對應地投檔后專業滿足率大大降低。考生查找自己位次處于院校近三年錄取最高分對應的位次及最低分對應的排位之間的院校，再結合平均線差均值劃定院校范圍。
“穩”兩個志愿。選擇志愿次序中間的兩個，重點考慮專業、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現有成績及位次相當的院校。
“保”兩個志愿。最后兩個志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛好、專業、地域及規劃職業等，選好保底學校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險。如果填報不當，考生只能參加征集志愿或下一個批次的錄取。當然選擇時也要考慮自己成績位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。