2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間參考
2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間是什么時(shí)候呢?為了幫助大家弄清四川高考什么時(shí)候填報(bào)志愿，為了更好的開展高考志愿填報(bào)工作，下面是小編為大家整理的2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間參考，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間
由于2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間暫時(shí)未公布，我們從四川2021年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)時(shí)間可以推算出來，2022年四川高考志愿填報(bào)時(shí)間預(yù)計(jì)為：
高考志愿安排在通知考生成績之后填報(bào)，其中本科提前批志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月25日17：00，其余本科志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月29日12：00，?？浦驹柑顖?bào)截止時(shí)間為在7月5日12：00。
對口招生志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月29日12：00。
請四川的考生多多留意，本日期僅供參考，請以官方公布為準(zhǔn)。
高考志愿填報(bào)方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
高考備考方法
明確高考要考什么
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識點(diǎn)?高考的要求是什么?題目難度對于自己來說怎么樣?才能更好的進(jìn)行備考。另外你要根據(jù)實(shí)際制定你的目標(biāo)，你的目標(biāo)是什么?有了目標(biāo)才有動力，才可以根據(jù)你自己的實(shí)際情況去跟進(jìn)，去努力進(jìn)步。
高考考的是心理素質(zhì)
用以往的經(jīng)驗(yàn)來說，身邊有很多同學(xué)，平時(shí)成績很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數(shù)落榜的同學(xué)往往是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的問題，有所欠缺，還沒有認(rèn)識到心理素質(zhì)在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)以外，也要注意自己心理的狀況。平時(shí)壓力大就要學(xué)會及時(shí)宣泄抒發(fā)。平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力?？疾盍瞬灰o，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學(xué)習(xí)，跟不斷地進(jìn)步。
注重高考的策略和技巧
其實(shí)不是每一個人都是可以把所有知識點(diǎn)掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時(shí)并不是很厲害，但往往考試會得到比較高的分?jǐn)?shù)呢?那是因?yàn)樗麄冇凶约旱囊恍?，?fù)習(xí)備考的技巧，還有應(yīng)試的一些技巧。他們知道怎樣復(fù)習(xí)可以提高效率。他們知道自己的短板的長處在哪里，根據(jù)實(shí)際的試卷情況，去制定一些他們應(yīng)試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩(wěn)得分，難的題目盡量得分。
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