為什么國家不制止豫章書院

近日，網(wǎng)上關于豫章書院的事情又熱了起來，到處都是在討伐豫章書院的聲音，其實，仔細思考過后，你會發(fā)現(xiàn)，其實豫章書院并不可怕。下面是小編整理的為什么國家不制止豫章書院，希望能夠幫助到大家。

為什么國家不制止豫章書院

截止2021年7月21日，國家沒有允許豫章書院存在，并且已注銷豫章書院辦學資格。

豫章書院修身教育專修學校是位于江西省南昌市的一所民辦非學歷教育培訓機構，全稱為南昌市青山湖區(qū)豫章書院修身教育專修學校，該校成立于2013年5月16日。

2017年11月7日，已注銷豫章書院辦學資格。根據(jù)有關規(guī)定，責令其在一個月內(nèi)妥善安置在校學生和老師。

2020年7月7日，江西省南昌市青山湖區(qū)人民法院對吳某豹、任某強、張某、屈某寬、陳某非法拘禁刑事附帶民事訴訟案一審公開宣判，以非法拘禁罪分別判處吳某豹有期徒刑二年十個月。

任某強有期徒刑二年七個月、張某有期徒刑一年十個月、屈某寬有期徒刑十一個月、陳某免予刑事處罰，駁回附帶民事訴訟原告人羅某、陳某某、周某某的訴訟請求。

豫章書院不可怕

因為關于豫章書院的事情已經(jīng)得到了很多人的關注，社會反響激烈，豫章書院關門是遲早的事情。但是豫章書院關門后，我想其他地方，又會出現(xiàn)一個和豫章書院一樣，只是名字不同的馬章書院，雞章書院……，為什么還會出現(xiàn)這樣的學校?因為有需求，市場需求，因為還是有很多的家長想要通過一些特殊書校來改變自家孩子不學習，逃課，沉迷網(wǎng)絡的習慣。

講到這里，可能很多人都已經(jīng)明白了，豫章書院之所以能夠存在，是因為有那么一些喜歡上網(wǎng)，逃學，不學習的孩子的存在。那么是不是解決了孩子們逃學，上網(wǎng)，不學習的問題?豫章書院就消失了?是的，理論上是這樣的。但要解決一個兩個孩子不愛學習，逃學，上網(wǎng)的問題，可能不是多么困難，但是現(xiàn)今沉迷網(wǎng)絡，逃學，不愛學習的孩子太多了，近乎可以說是已經(jīng)成為了一種社會現(xiàn)象，要解決這個問題并不容易。那要怎么辦?不管了嗎?如果不管，還會出現(xiàn)下一個豫章書院。不，要管，怎么管?需要很多家長們改變自己。

我們來說說，為什么有的孩子喜歡上網(wǎng)，逃學，不愛學習。小孩自控能力差，好奇心強，而網(wǎng)絡恰恰又是一個多元化的媒介，上面的東西充滿了吸引力，如果家長不注重引導與限制，孩子極有可能會沉迷其中。但是，如果在孩子一開始接觸網(wǎng)絡時，家長就能夠給與良好的引導，比如，每天看的時間，可以看什么內(nèi)容，不能看什么內(nèi)容，通過網(wǎng)絡你能得到什么有用的東西，同時你也可能受到什么不好的影響，如果家長一開始就能這樣引導孩子，并且在發(fā)現(xiàn)孩子有不當操作后，及時制止，并且能夠平日里多關心孩子的生活，那么我想孩子們沉迷網(wǎng)絡的現(xiàn)象會少很多。

孩子逃學?孩子為什么要逃學，是因為受同學欺負，還是上課內(nèi)容聽不懂，又或者……重要的是搞清楚孩子逃學的原因，才能對癥下藥，我們知道很多孩子不愿意去幼兒園，其實背后原因是因為很多小孩子還不適應長時間離開家長，幼兒園的孩子太多，小孩子感到害怕，有些在家里可以做的事情，去了幼兒園不能做。那么怎么解決上面幾個問題呢?首先，家長應該在小孩兩歲就可以開始培養(yǎng)孩子的獨立能力，比如自己在廚房做飯，讓孩子一個人在房間玩，或者讓孩子去親戚朋友家待一段時間，讓孩子逐步適應父母不在的生活。平時應該多帶孩子去樓下，找其他的小朋友玩，最好能有幾個長期的玩伴，這樣孩子去了幼兒園就不會因為見到其他小朋友而害怕。

同樣，如果孩子因為受同學欺負，而不愿意去學校，家長應該及時到學校找老師了解情況，及時和欺負人的孩子家長溝通，也可以送孩子去學習一些武術，自身強大了，自然不會受到欺負。如果孩子因為上課內(nèi)容聽不懂，而不愿意去學校，那么家長應該去學校找老師溝通了解，同時也要和孩子溝通，看到底是因為老師的講課方法不對，或者還是孩子的學習能力太差，如果是因為老師的問題，可以幫孩子換班級，換學校，如果是因為孩子學習能力差，可以幫孩子請家教，報輔導班，提高孩子的學習能力。

孩子不愛學習?家長有沒有正確地告訴孩子學習的重要性?不是有那么一個笑話嘛，說是一個家長帶著6歲的孩子，指著一個掃馬路的環(huán)衛(wèi)工說，你要不好好學習，以后就只能干這個工作……當然，這種做法是不可取的，那么家長應該如何巧妙地告訴孩子學習的重要性呢?我舉幾個例子吧，假設家長希望小孩好好學英語，那么可以帶孩子去迪士尼樂園，問孩子以后想不想在這里工作，在這里工作可以天天免費玩哦，小孩子對于游樂場和天天都可以玩這樣的誘惑是難以抵擋的，多數(shù)會回答說是以后想在這里工作，這個時候家長可以說，在這里工作是需要學好英語的，你看旁邊的那個叔叔，英語講的多棒啊，你以后也要好好學英語對不對，這樣對孩子說，孩子學習英語的主動性就會大大增強。比如想要孩子學好武術，可以給孩子看釋小龍小時候演的電影，邊看邊問小孩子，你看電視里的小朋友厲害不厲害，孩子們一般都會回答厲害，這個時候家長繼續(xù)說，你想不想和電視里的小朋友一樣厲害，孩子一聽可以和電視里的孩子一樣厲害，多數(shù)會立馬起了興趣，這個時候家長繼續(xù)說，如果你和電視里的孩子一樣厲害，那么你就可以保護爸爸媽媽，可以保護隔壁的小朋友，還可以打壞人，和蜘蛛俠，蝙蝠俠，警察叔叔一樣，會有很多人喜歡你，這個時候，我想10個孩子9個孩子都已經(jīng)開始幻想自己成為了大俠的樣子，這個時候，家長再去告訴孩子要想變的和電視里的人一樣，就要好好學習武術，此時，孩子學習武術的興趣就會很強。