2023年“青年大學習”第14期答案

2023年“青年大學習”第14期答案（完整版）

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2023年“青年大學習”第14期答案

知識卡片

1、A

課后答案

1、B

2、D

3、A

4、D

5、BCD

6、A

青年大學習怎么學

找到這個公眾號，點擊進入，點擊“關注公眾號”，

關注完成后，在公眾號頁面的下方有一個“大學習”，點擊大學習，

青年大學習團課一般周一更新，點擊你要學習的進度，

確認好當前課程，姓名，和所在的團關系地方，點擊“確定”，在這里要允許公眾要的跳轉，

公眾號跳轉之后，中間偏下位置有一個“開始學習”，直接點擊開始學習即可，

每個課程的時長不一定，基本是四五分鐘左右，在學習的過程中會有一些題目讓你填寫，學習結束會自動跳出一個“恭喜你，完成__期學習的頁面”，聽課完成后，別忘了點擊“課后習題”哦。

青年大學習內容

1、要學好歷史，在歷史的比較與感悟中珍惜當下，承擔使命和責任。青年一代要學好歷史，汲取智慧。

2、要學會透過現象看本質，提高自身的政治鑒別力，學會從政治高度分析和對待復雜的社會現象，以及處理國際事務的能力。

3、要把個人成長與國家發展、國家命運有機結合起來，因為只有國家更強大，個人機遇才會更多。

青年大學習的意義

通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。

追尋青年時的足跡，找準人生航向，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念;放飛青春夢想，永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神;汲取智慧力量，養成愛讀書、善讀書的生活方式。在深入、持久的學習中，不斷樹立大理想、開闊大視野、明確大目標、形成大格局、富有大智慧。

我們作為邁入新時代的共青團團員，應該清醒地認識到， 這種學習不是完成任務，而是作為共青團堅守底線的必修課。越是難發動，越是體現到了刻不容緩的地步。越是堅持下去，就越對得起黨和時代的囑托 。 方法可以多變，但目標必須堅守。

青年大學習心得

開學前，我無意間看到了這本書《致青年教師》，我想，自己正是剛開始上班的年輕老師，確實應該多借鑒有經驗前輩的經驗。邊讀吳非先生的《致青年教師》，邊反思自己的教師心態、教育行為，卻不由怵然。很多地方，我都與吳非先生對青年教師的期待相距尚遠。讀先生的文字，真是受益匪淺。書中拉家常式的語言，真實典型的案例，非常貼近自己的工作和生活，就如和作者促膝相談一樣親切。讀起來竟然愛不釋手!

這本書吳非老師通過“做個有胸襟的教師”、“不要急”、“心里裝著學生的心”、“尊重常識”、“不放棄理想”和“播下一粒善良的種子”這幾方面結合自己教育、教學中遇到的事情、案例闡述了青年教師應具有的理想和素養。

如在《做個有胸襟的教師》和《為什么你的學生缺乏氣度》中，吳老師啟發我們為了我們的學生，讓我們的心胸開闊起來。因為教育者的胸襟，是學生的天地，教育者的胸襟有多寬，學生的精神天地就有多大。教師胸懷博大，他的學生才能面朝大海，才能仰望星空。的確，處在青少年期的學生最易受外界的影響和同化的，老師的一言一行都勢必影響學生的一生。現今社會的競爭壓力越來越大，教會學生學會坦蕩，心胸博大是最好的抵抗壓力、調整自己的不可替代的方法。社會上一些極端事件的發生正是一些心胸狹隘、封閉的人所為，可見，讓我們都做一個有胸襟的大氣老師影響我們的學生，對整個社會都是有著重要影響的!

教師要對自己的職業生命負責，對我的觸動很大。聯想到現在許多老師沒有把教育當成事業，對教學沒有理想，沒有追求，把完成任務當成目標，工作就是為了掙份兒工資，于是乎，工作處于被動狀態，領導推一推，他就動一動，教學沒有激情，更沒有幸福感，這樣的教師教出的學生又會怎樣呢?教師對自己的職業生命負責，吳非先生說的多好啊，對自己的職業生命負責，就要對得起自己，對教師這一職業多一份熱愛，追求一種做教師的幸福感，在工作中勇于創新，上出一節節精彩的課，讓學生徜徉于課堂的幸福中，同時自己也因精彩課堂而新鮮著、幸福著!