101計(jì)劃是誰(shuí)提出來(lái)的

關(guān)于101計(jì)劃是誰(shuí)提出來(lái)的

最近國(guó)家已經(jīng)啟動(dòng)101改革計(jì)劃，首批101計(jì)劃入選榜單當(dāng)中僅有33所試點(diǎn)高校，其他高校暫時(shí)還未開通權(quán)限，下面給大家分享關(guān)于101計(jì)劃是誰(shuí)提出來(lái)的，歡迎閱讀!

101計(jì)劃是誰(shuí)提出來(lái)的

這項(xiàng)計(jì)劃由圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特教授提議，由教育部部長(zhǎng)統(tǒng)籌部署，由高教司牽頭，是一項(xiàng)重要的教學(xué)改革工作。

“101計(jì)劃”實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)

101計(jì)劃12門核心課程

650個(gè)編寫關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)教案

256場(chǎng)次校內(nèi)外聽課場(chǎng)次

513人次參與課堂觀察教師

“101”計(jì)劃的含義

在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中，二進(jìn)制數(shù)由“0”和“1”組成，是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基礎(chǔ);在數(shù)學(xué)語(yǔ)言中，十進(jìn)制的“101”是由“0”和“1”組成的最小的素?cái)?shù);在英語(yǔ)中，“101”用來(lái)指代“一個(gè)學(xué)科中最為基礎(chǔ)的知識(shí)”。“101計(jì)劃”就是關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科本科教育的計(jì)劃，它不僅著眼于計(jì)算機(jī)學(xué)科。

教育部：推進(jìn)實(shí)施教育教學(xué)改革“101計(jì)劃”

中央深改委審議通過(guò)《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》，首次以中央文件形式對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)進(jìn)行謀劃和設(shè)計(jì)。深入推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，依托77所高水平大學(xué)累計(jì)建設(shè)288個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，共吸引3萬(wàn)余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科。

推進(jìn)實(shí)施計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域教育教學(xué)改革“101計(jì)劃”，加強(qiáng)核心課程、核心教材、核心實(shí)踐項(xiàng)目和核心師資隊(duì)伍建設(shè)。

實(shí)施系列“101計(jì)劃”，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革

以課程改革小切口帶動(dòng)解決人才培養(yǎng)模式大問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)突破。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，全面實(shí)施系列“101計(jì)劃”，推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科和“四新”關(guān)鍵領(lǐng)域核心課程建設(shè)，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)理科、文科和醫(yī)科相關(guān)領(lǐng)域;在新一代信息技術(shù)、新能源等新工科相關(guān)領(lǐng)域，生物育種等新農(nóng)科相關(guān)領(lǐng)域，預(yù)防醫(yī)學(xué)等新醫(yī)科相關(guān)領(lǐng)域，涉外法治等新文科相關(guān)領(lǐng)域，建設(shè)一批核心課程，推動(dòng)核心教材、核心師資、核心實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)啟動(dòng)地方高校“101計(jì)劃”