中學(xué)教師20余載自制120多件教具是真的嗎？具體怎么回事？

中學(xué)教師20余載自制120多件教具是真的嗎？具體怎么回事？

　　課堂上，物理老師張鳳天正在使用教具上著一節(jié)普通的物理課。但不普通的是，他所用的教具全部都是自己制作的。張鳳天就職于甘肅張掖市高臺縣城關(guān)初中，被稱為“魯班教師”，執(zhí)教20多年，他堅持自制教具，用一雙巧手將各種廢舊材料變廢為寶，讓晦澀難懂的物理知識變得直觀易懂，物理課也成了孩子們最喜歡的課程。

　　張鳳天表示，由于物理是一門觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，1995年他所在的駱駝城初中的實驗條件比較差，為了滿足教學(xué)需要，他開始嘗試制作教具。

　　“這一個裝置是由廢舊材料做成的機(jī)械模型，當(dāng)用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)吹風(fēng)的時候，它會上升，可以講述飛機(jī)為什么能上天。這個裝置由兩套電路組成，通過操作它，可以形象直觀地講述滑動變阻器的工作原理。”張鳳天為了制作教具，將實驗室、辦公室、家里都變成了自制教具的場所，裝修建筑剩余材料、廢舊電器，甚至一張泡沫板均能變成一個生動的教具，目前他已經(jīng)做了45種教具，約120多件。

　　學(xué)生梁競之說：“我們都非常喜歡上張老師的物理課，他的自制教具，讓我們感受到物理的魅力、有趣，我們學(xué)的更加輕松，能夠在生活實踐中更加靈活的運(yùn)用。”

　　近年來張鳳天先后獲得“甘肅省骨干教師”“甘肅省優(yōu)秀教師”“全國自制教具能手”等諸多榮譽(yù)，但他最在乎的還是孩子們能夠從中受益。“每當(dāng)我把自制教具應(yīng)用到課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能把難點問題很輕松的搞懂，我感到很欣慰，我覺得做自制教具很有意義，我要把這件事情長期的堅持下去。”張鳳天如是說。