教師年終個人總結(7篇)
有時我們會很抵觸寫工作總結,覺得這很形式主義,把工作總結當成是應付老板的差事。正所謂“存在即合理”,工作總結能夠幫助自身通過回顧總結發現問題、總結自我,制定新的工作目標。下面是小編給大家帶來的教師年終個人總結,希望能夠幫到你喲!
教師年終個人總結篇1
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,下面我對這學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標!
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排,人際關系融洽。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和副班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關教育理論,苦練基本功;為更好地適應工作,訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;本學期我仔細領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加青年教師粉筆字、板書設計、匯報課的活動,在準備的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終以第一名的優異成績,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、學校工作作為一名教務員和團委宣傳委員
我虛心請教、認真學習,查閱大量資料,認真備好每一堂團課,做好每一項工作,力爭成為一名得力的教務員和認真負責的宣傳委員。
四、工作展望
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在這一個學期里,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20__年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師年終個人總結篇2
時光飛逝,轉眼間,一學期又結束了。作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現將這一學期工作總結如下:
一、思想方面
我積極參加學校組織的各項活動,主動配合學校領導的各項工作,尊重學校的每一位教師,熱心幫助同事,團結同事;在教學方面我教學目的明確,態度端正,和相同學科的同事仔細鉆研教材;我關心愛護學生,課下與孩子一起玩游戲;熱愛自己的事業,積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮教辦組織的各項會議與公開課,使自己在教育教學和教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課
工作以來,我就認真地準備備課,時刻記著教學主任說過的要提前備好至少一周的課,作為一名年輕的教師,教學經驗少,需要花費更多的時間和精力去準備,因此在學期初,我認真鉆研了《數學課程標準》、教材以及教參,制定好教學計劃,對學期教學內容做到心中有數。工作中著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難問題,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。而且我積極去聽那些有經驗教師的課,認真虛心地向他們學習,學習他們的經驗以及對學生認真負責的態度,不斷的提高自己的教學水平。這一學期我都能夠根據要求,課前認真備好課,寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材和教參,自己也在網上買了比較好的參考資料,認真學習大綱,虛心向同事請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常上網查閱資料,參考網上那些優秀的課件,集中別人的優點確定自己的教學思路,精心挑選相對應的習題,爭取將知識點講清楚、講透徹。
2、上課
(1)創設各種情境,激發學生思考。放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。讓學生練習不同難度,不同層次的習題,鞏固知識,形成能力,發展思維。盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題。
(2)及時復習。根據艾賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這種方法非常適合一年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串,每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
3、輔導
我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導,以配套練習冊為主、挑選的易錯題為輔進行課后練習和輔導,對于學生不明白的地方耐心講解,及時查漏補缺,同時,我也會補充一些課外拓展題讓學生多加練習,以此來鍛煉他們的數學思維能力。對學習比較差的學生我會進行個別的輔導,給他們講解基礎知識,對他們進行基礎強化訓練。
4、作業
每天的作業除了課時練上面配套的練習,我也會布置一些能夠及時鞏固當天知識的習題,難易結合。學生的作業我會仔細批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對未及時完成作業任務的學生進行教育。作業批改后,我會及時對存在的問題進行集中的講解,要求學生進行訂正。
作業及時的批改與講解讓學生能及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
5、積極開展實踐活動,培養學生實踐能力
這學期我注重緊密聯系教材內容和學生生活實際,及時開展數學實踐活動。教學“人民幣的認識”后,開展“小小商店”課內游戲,讓學生分別扮演顧客和售貨員,體驗購物的步驟,掌握簡單的人民幣加減計算。再如:為了提高學生口算20以內加減法的能力,設計玩“數字接龍”游戲,讓同學在玩的過程中提高口算的速度和正確率等。
6、做好單元測試評估工作
測試評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的情況,作為教師改進教學的依據。每一張測試卷我都認真批閱,寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解,對于知識點、錯題多的重點講解。
三、個人學習
業余時間我積極學習教育理論,不斷充實自己,以便在工作中能夠以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向同事學習,到外校參加教研觀摩活動,學習外校優秀教師的經驗和教育理論,并將一些比較好的、適用性強的教學理念,應用到自己的教學之中,作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經驗不足,必須得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發現,某些例題等細節處理不好,還要采取多種方式調動學生的積極性,時間把握不好,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以要多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,不太認真對待我布置作業和交代的事情,學生比較難管理,在這方面我經常向主班老師曾老師學習,她身上有很多值得我學習的地方。
本學期過去了,雖然取得了點滴的成功,但同時還存在著一定的不足。今后,我將繼續向曾老師學習,還要進一步加強學生能力和良好學習習慣的培養,在課余時,多引導學生注重“學以致用”,讓學生將所學知識運用到實際生活中。
教師年終個人總結篇3
忙忙碌碌中很快的,一年過去了。回顧自己一年來的工作,現從以下幾個方面進行總結:
一、在思想上
我一貫堅持和堅決擁護黨的各種路線、方針、政策,關心國家大事,關注上海和崇明的發展。作為學校的黨務工作者,我堅持運用各種形式,組織教工進行政治學習,先后組織大家學習了各種教育的法律法規,傳達了上海市教育工作會議精神,學習了優秀共產黨員董耀堂先進事跡,進行了“今天我這樣做實幼人”征文演講活動、每位教師都參與網上師德論壇,發表自己對教師師德的觀點、以及科教興縣知多少測試活動等等,理論學習和各種活動,對全面貫徹黨的教育方針,大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。
二、積極參與創建文明單位的活動
自20__年加入了上海市農口系統文明單位的行列后,我們始終堅持“以人為本”的創建管理思想,鼓勵教職工積極參與創建活動,比如,開展“辦公室文化建設”、結合學校課題,開展環境保護活動等等,尤其是今天年末的安全工作,根據上級文件精神,我們把它當成是重中之重的工作來抓,成立領導小組,建立健全各種規章制度,從物防、技防,人防上建立學校安全體系,專門召開安全工作會議,提高大家的安全意識和責任意識,根據安全學校的各種規定,逐條對照,嚴格執行,確保了大家的生命和財產安全。
三、實行校務公開
校務公開是學校民主管理中的重要內容之一,我園非常注重此項工作的貫徹及落實,及時的將一些需要公開的內容放在學校的公開欄里,如:學校建設的各種費用,評優、晉升職稱等大家關心的事情,學校招待的費用等,定期和不定期的向教職工公開。同時,對所公開的內容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展,有力的推進了我園民主化建設的進程。
四、做好黨建工作
支部認真貫徹“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的方針,按照“成熟一個,發展一個”的原則,積極做好黨員的教育、培養和發展工作。今年,有兩位同志轉正為正式黨員,一位同志在考察培養階段,還有積極選送入黨積極的同志,參加鎮組織的入黨積極分子培訓班。
五、在平時工作中
對自己嚴格要求,認真執行學校的各項規章制度,樂于奉獻,認真負責,不計得失。依靠廣大教職工的積極努力,我園的工作取得了一定的成績,得到了上級領導部門的肯定。但是,我想還有有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結的,希望在明天能做的更好。
教師年終個人總結篇4
20__年度教育教學已經圓滿結束了,回顧一年來的工作,本人在各個方面都有了很大的進步與提高,也存在著一些問題和不足,現就一年來的教育教學工作總結如下:
一、政治思想方面
一年來,本人能認真學習政治理論知識,積極參加各種政治學習活動,關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,依法執教,愛崗敬業,為人師表,教書育人,兢兢業業完成好本職工作,熱愛教育工作,忠誠于人民的教育事業。
二、考勤方面
一年來,本人能模范遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事按規定履行請假手續,嚴以律己,為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。
三、教育教學業務方面
首先,在教育教育工作中求真務實,認真開展教育教學活動。教育教學工作是作為一個教師的首要任務。在工作中,能認真按課程標準備鉆研教材,分析教材,把握學情,精心完成教學設計,認真批改學生作業,發現問題,及時解決,向課堂四十分鐘要質量。第二,能積極參加教育教學培訓活動,學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習法,并應用到自己的教育教學實踐中。第三,能運用先進的教學設施,增強課堂教學的吸引力,提高學生學習的積極性和主動性,以學生為主體,引導學生掌握學習方法,體現素質教育的要求,提高課堂教學的實效。第四,在教育教學中,面向全體學生,加強對學困生的幫助,采取個別輔導,一幫一等活動,提高他們的素質和成績,使他們樹立信心和勇氣,爭取迎頭趕上。第五,能注意收集整理自己的教育心得,加強反思工作,及時發現教育教學中存在的問題,及時總結好的教育教學方法,并與其他老師交流分析,共同提高教育教學水平。
四、成績方面
通過本人的不懈努力,本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務,促進了學生德、智、體等方面全面發展,教育教學成績顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優秀教育工作者,所撰寫的多篇論文也在論文評選中發表與交流,受到學校領導和老師和一致好評。
成績只代表過去,在教育教學工作中也還存在著一些問題,例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位,教育教學中有特色有創意的東西還不夠多,在今后的教育教學工作中,要進一步的改正與加強,爭取在明年的教育教學工作中,取得更大的成績。
教師年終個人總結篇5
轉眼間,一個學年已顛末去,回首本身一學年的工作實踐,繁忙而充足,一幕幕都仿佛又涌現在眼前。自從從事教師這一行,我始終以勤勤懇懇、腳踏實地的態度來觀待我的工作。現對本學年工作進行如下總結:
一、師德工作方面
很多教導家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教導,愛是教導學生的前提。經心去愛每一個學生,熱愛學生是每個教師的本分,是教師職業道德的核心,也是對教師職業道德評價的緊張標志。所以作為教師要真心實意關切學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內心充溢對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發,處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們必要贊助時伸出援助之手,在他們取得點滴造詣時投去贊許的眼光,勉勵的話語,同時教師的愛能拉近師生間的間隔,是加強師生關系的潤滑劑。我還平時抽光陰跟孩子們交心、交流和孩子們配合運動,縮短了師生間隔。所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。一個教師能獲得學生的信任,使本身的工作順利進行,使學生能康健生動的發展。只有這時能力真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、育人教導方面
為人師表是師德的魂魄。除了父母,教師是學生相處光陰最多,對學生影響最大的人。教師在教導中的示范作用是宏大的,學生總是以先生作為仿照的工具,先生的思想、品德、行為、習慣都邑在學生的心靈深處留下烙印,對學生的發展起著潛移默化的作用。作為教師時時處處做學生的優越模范,以大方得體的儀表,持重莊重的舉止,親切和睦的態度,文明禮貌的語言等,形成一種無聲無形的教導動力,去沾染學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的廣泛現象,所以依據孩子們的實際環境,多給孩子們講有關朋友之間互相贊助的故事來引導他們,讓學生有個康健的身心來面對身邊的一切。
三、教導教授教化工作方面
一學年以來我擔負一年級的漢語學科和兩個四年級的美術教授教化工作。在工作中嚴格要求本身,耐勞鉆研業務,持續進步業務程度,持續學習新知識,探索教導教授教化紀律,改進教導教授教化措施。
都知道,要讓學生介入美術的運動,籌備工作是必須的很緊張的。因為籌備工作會直接影響到美術課的質量,也關系到可否進步學生學習美術的積極性,因此這個基礎的問題是必須辦理的問題。上美術課時學生不帶對象的現象較嚴重,分外是手工制作,必要籌備的用具較多,所以部分同學不可以或許實時完成。光陰久了,這些不帶對象的學生習慣越發嚴重,于是仆從主任和諧,用具籌備占造詣的10%,把必要帶的對象讓學生記在紙上,并把帶對象的學生名單一一記錄,這樣學生不帶對象的現象削減了不少。學生不帶對象的因素有許多,有的同學不帶對象便是因為學生對美術講堂沒興趣,有的同學是忘記帶了不看重美術,所以我從基礎做起,在教授教化內容中,先挑選覺得他們感興趣的一課,然后讓他們每個人都介入到美術運動中來,學生的學習效率也會隨之進步。
手工制作這些方面的教授教化內容,大大增加了美術與生活的聯系性。因此本學年又選擇一個課外的自制相框來進步學生的著手才能和感想感染勝利的喜悅。因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的歷程讓孩子們親自體驗并讓學生體會到只要居心去思考,可以變廢為寶進行裝飾可以使身邊找資料使事物加倍美看。這個歷程不僅是一個簡單的體驗,也是培養學生耐心的好渠道。從中又能體驗勝利的喜悅并能同學與同學和之間進行有效交流,更好的完成作品。以上這些僅僅是我在美術教授教化的一個環節,固然小,然則缺少不了,辦理學生的對象攜帶問題,還要和班主任先生的共同,向他們疏解事理,取得學生家長的理解和支持更快的提高為往后更好地辦事與學生。
一學年的堅持本學年學生學習美術的積極性也獲得了一些改良,參加運動的積極性也進步了不少,下節課學什么,甚至有的學生會主動找到我有沒有運動,什么時候還有比賽等等。聽到學生這些話的時候我欣喜萬分。4月份我的8名學生還參加了以《關愛》為題材的繪畫比賽,但造詣還沒出來。
本學年把進步學生學習漢語的興趣為突破口,盡力進步教授教化質量。本學年分外是第二學年,我在講堂上分外看重調動學生學習漢語的積極性和主動性,常常開展小組角逐運動,通過小組加旗,用表揚鼓勵等教授教化手段,充分施展學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺介入到講堂教授教化的全歷程,從而優化講堂教授教化,進步教授教化質量。通過一年的盡力現在一年級的大部分同學都可以或許沒有先生提示也可以或許主動去預習和溫習的任務。為了更好地調動學生念書習慣,本學年我每天堅持應用課前5分鐘給學生們讀課外書,現在已經讀完“一千零一夜,童話故事,公主故事等”這幾本書中第一本書是我本身拿來的,剩下的都是由學生本身提供給我的。從中可以或許觀出他們對課外冊本的酷愛和讀課外書的(熱情)積極性。還有在本學年組織的漢語故事比賽“小故事,大事理”中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的造詣。
四、持續增強自我培訓
我覺得做一個今世合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有廣博的知識。在工作中,持續向其他教師學習、請教,取人之長,補己之短。都說知識學無盡頭,在我的工作中,我注意從各個方面來充足本身。如參加教研組的運動,區教研、學校的網上培訓、觀有關教輔和教導教授教化冊本等來進步本身的業務程度,使本身能適該當今教導的成長,跟上課改的方式。
五、美術課堂的治理工作及其他工作(副班主任)
作為一年級的副班主任,平時實時與班主任進行溝通了解班級動態,更好的了解每一個孩子。學校霉畚給我們支配副班任任務時毫不怠慢,帶著高度負責的態度去完成任務。因為是學校工作的支配我負責美術課堂治理工作。固然平時我本身不用美術課堂,但為了讓美術組學生更好的學習,就必要隔一段光陰進行一次大打掃來保持課堂衛生并實時更新美術課堂的板報設計來完善工作。值周教師在學校工作中也起著很緊張的作用。固然不起眼,然則弗成缺氨贍。值周教師在每節課下課之后都要到本身的崗位值周,每天中午對各班級進行反省衛生、規律環境查,對付反省結果實時進行總結使得學校衛生、規律方面也有了必然的保障。
平時也積極共同德育部的工作,實時完成任務。為了歡迎市里的迎檢我和韓先生應用周末和除上課外抽出別的光陰完成了學校外墻裝飾設計。在完成的歷程中固然又冷又累,但觀到作品的一幕幕呈現,讓我們忘失落了疲勞,沉浸在喜悅中。六、科研課題研究工作。作為漢語組的一名成員持續研究《小班化漢語講堂自主學習的策略和研究》。
(1)進步備課的有效性。為了更好的研究小班化教授教化的實施,我在備課時持續鉆研,備課,備學生、備重點難點訓練點,備教授教化策略,切實進步備課的質量。
(2)進步學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的措施,并通過講堂訓練進步預習質量的殺青度;二是進一步看重預習的講堂反省,教授教化即可從預習入手,進步講堂效率。并把重點放在朗讀教授教化上,使學生更好地體會作者的心。為了更好的操作講堂明確教授教化目標,首先預設講堂教授教化目標,目標依據課本、落實到講堂;其次,我依據講堂的動態成長恰當地調劑預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所著重并進行評估。讓學生成為講堂學習的主體,教師作為學習的主導者。七、個人工作業績方面本學年本人積極介入市民教部組織的論文征集和教授教化設計比賽。本人撰寫的德育論文《美術課上的民族禮儀詼諧表現》榮獲省級得到二等獎。
教師年終個人總結篇6
本學年我擔任了六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的),并擔任高一地理備課組長的工作,任務艱巨,在與諸位地理教師的協同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現將一學年的具體工作總結如下:
一、積極參加課改培訓,加強理論學習、促進觀念轉變
根據學校的統一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間,通識培訓,對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區的教學經驗和教訓;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識,理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學年切切實實做好高中地理會考工作,力爭全部學生達標,重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優,組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學習地理課程標準,做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求實現突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,每堂課的大致上法,從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內,每位科任老師上倆次公開課,取長補短,教學相長。
3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
4、抓教學常規組織有關學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉變。
主要措施:培養良好的道德規范和學習習慣,在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動,設計各種真實的活動,通過各種實踐,達到有利于學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動,研究新課標、把握新教材
為了更快更好的適應新課改的要求,早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式,發揮了個人的優勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗,教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合
發現問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現,經過多次認真分析總結,本學年主要在以下幾個方面存在明顯問題:
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾
2、理念與現實之間的落差較大,“一言堂”“滿堂灌”仍然存在
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較大,與教學進度不統一問題
回首這即將過去的一學年,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學年,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長,必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結與反思。
教師年終個人總結篇7
自從由一名從事職工教育的企業中層干部考入教育部門以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以高標準規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,為了今后更好地開展工作,總結經驗吸取教訓,現將一學年的工作總結如下:
一、熱愛本職,積極上進
“以熱愛祖國為榮,以服務人民為榮,以崇尚科學為榮,以辛勤勞動為榮,以團結互助為榮,以誠實守信為榮,以遵紀守法為榮,以艱苦奮斗為榮。”
1、我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。年初雪災后,我帶領全家積極參與掃除公路積冰活動;在今年全國冰災和四川地震發生后,我時刻關注災區人民,發動家人五次捐款,并時時以英雄教師事跡激勵自己;
2、一年來,我樂于接受上級領導和學校布置的各項任務,主動、勤懇、高度負責地完成各項工作;上學期,教兩個畢業班和五年級的英語外,我還新接手了儀器管理工作,數以千計的各類儀器重新編檔、規范管理上柜,儀器清理核查上報等工作提前完成任務。下學期,我校又合并了黃坡田小學,再加上外來務工人員子弟,各班人數增至近六十人,我任教四個五六年級班級學生間個體差異更大了,任務越發艱巨了,我覺得更不能放松學習了,一年來,我堅持積極主動地區性參加市、區、校級的每一次教學觀摩和專業培訓,經常調課去兄弟學校聽課學習,共聽課共70余節,這一切的努力都只為使自己的教育教學工作更上一層臺階,最終讓農村的孩子們受益。
二、敬業愛崗,無私奉獻
教師的教學態度對學生的學習風氣起著重要作用。“民主治教,善待學生,因材施教,循循善誘”是我的教學思想。我每天早晨都提前到校,帶領兩個班進行早讀,犧牲無數午間休息時間為學生補習英語;放學后經常走村串戶深入學生家庭與家長共商培養大計。為國家培養合格的建設人才已經成為我生活中最重要那一部分。
三、謙虛謹慎,團結互助
1、服從領導,聽從安排,任勞任怨。由中學轉調到小學后,我年年接手教畢業班。每接一個新班,我虛心向班主任教師學習班級管理,向有經驗的老教師請教育人方法,結合小學英語教學的特點,我摸索著將學生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學當中,逐漸形成了自己的教學風格。
2、團結同事,嚴于律已,寬以待人。在彭帥這個溫曖的集體中,我努力地做著一顆發光的“螺絲釘”。做好自己本職外,更熱心幫助年輕教師成長,不僅經常認真聽他們的上課,指導他們工作,而且在他們在工作和生活遇到難處時,主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假,只要別人有事,我就毫無條件地替他上課,為全體英語和藝體組教師做出表率。
四、嚴謹治教,銳意進取,
1、我認真鉆研教材教法,不斷完善教學行為,向課堂教學四十分鐘要質量,每堂課都有精心準備,每次課后都有反復思索,每本作業都有認真批閱和閱后指導。
2、業余時間我堅持自學,廣泛涉獵各種知識,不斷提升自己。今年內利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業書,并撰寫了教學論文數篇,其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎,一篇市級一等獎。下半年參加全市首屆教師業務考試,成績為a。
3、作為教研組長,為學校營造良好教學教研和學習氛圍,全面提高整體辦學水平,我出謀劃策,身體力行。在學校領導的關懷下,“英語小喇叭”、“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應運而生并取得顯著的成效。短短三年,英語組多次受到市、局級領導和市區教研室的表揚。年底,我領導的教研組又被評為“區優秀教研組”。
今年我校畢業生英語統考成績優秀,達到及格率100%,優秀率55%,平均分81.8,排名農村第一,遙遙領先。隨即,我校的畢業生成為各中學的英語精英;今年九月的區英語故事比賽中,我校有十位學生獲一、二等獎;今年十一月,區教研室抽考五年級英語,我校又出現滿分成績,這也是本次抽考全區八所學校考生中唯一的百分試卷。我校的英語特色已經成為農村教育的一束奇芭。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個資歷尚淺的教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續向其他優秀教師,有經驗的前輩學習,以不斷提高自己。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化,作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。