2022最新全國教育系統疫情防控總結

2022最新全國教育系統疫情防控總結7篇

寫工作總結，就是要找出過去工作中的成功與失敗、經驗教訓，實事求是地總結工作情況。如果有需要做的事情，我們應該鼓勵別人改進，為下一步的工作制定合理的目標，明確未來的發展方向。下面是小編為大家整理的關于2022最新全國教育系統疫情防控總結，歡迎大家來閱讀。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇1

自新型冠狀病毒感染疫情以來，__街道__社區立即召集工作人員開展疫情防控工作。__社區轄區面積約__平方公里，常駐人口__人，針對轄區情況社區書記立即召開全體工作人員緊急會議安排部署疫情防控工作，及時成立了防控工作領導小組，各司其職，積極開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作。

一、網格化管理，營造宣傳氛圍。

__社區充分調動社區力量，充分發揮志愿者力量，啟用宣傳機動車車輛__輛，召集志愿者__余人，宣__________張，宣傳條幅__條。以網格為單位，在網格長的帶領下進行入戶宣傳，積極開展宣傳教育活動，做到網格內不漏戶、戶不漏人，普及疫情防控知識，及時向公眾解疑釋惑，做好疫情防控風險溝通工作。張貼《致居民的一封信》，消除居民恐懼心理，養成良好的健康習慣，做到不傳謠不信謠，充分發揮社區聯防聯控作用，建立群眾信心;向居民分發口罩，對轄區內超市、藥房等經營場所進行重點宣傳，要求大家做好防護工作。限制人員聚集、停止集市、集會等人群聚集的活動，關閉公共浴池、網吧等公共場所。

二、全面排查，加強監測管理。

為切實控制新型冠狀病毒的擴散，組織人員對轄區內人員地毯式摸排，如有__返鄉人員、返鄉車輛進行重點摸排，發現疫情，及時上報。范文大全積極協助市疾控中心重點查找疑似人員。對確診病例的密切接觸者實行居家或集中隔離醫學觀察，每日至少進行2次體溫測定，并詢問是否出現急性呼吸道癥狀或其他相關癥狀及病情進展。

三、聯防聯控，規范小區管理。

__社區在轄區內設置_個疫情監控點，分布在各社區網格內的小區，在小區出入處設置了防控點，按照“六個一”要求：一個固定喇叭，一條宣傳條幅，一個外來人員告知牌，一個外來人員登記表，兩名網格員(在監控點設有體溫計，酒精、84消毒液口罩，對經過人員進行體溫測量，人員登記)。

四、定期消毒，保障居民健康。

該社區組織人員對對轄區內垃圾池、下水道、小區內等存在衛生隱患的公共區域進行每天兩次以上的全面清潔和消毒。力爭做到把疫情控制在萌芽狀態，全力做好轄區內的'消毒和清潔工作，保障公共區域的干凈衛生，堅決打贏疫情防控戰。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇2

根據教育部、省教育廳和市教體局新型冠狀病毒感染感染預防管理會議的`配置要求，我校重視，密切關注，全力做好新型冠狀病毒感染感染預防管理和入學準備。現將相關工作報告如下：

一、疫情對策總體情況。

截至x月__日，全校學生、教職員思想穩定，自信堅定，無感染和確診病例，無各種安全事故，在線教學生動活潑，我校取得疫情預防管理階段性勝利，為堅決戰勝疫情預防管理抵抗戰和平安校園保護戰奠定了堅實的基礎。整體情況可以在五個方面總結

1、組織嚴格，發揮學校黨支部戰斗要塞的作用。

2、制度健全，確立了疫情預防管理期間的各項機制。

3、思想穩定，全校師生對戰勝疫情抵抗戰有信心。

4、保障有力，防疫各種物資和場所準備好了。

5、教育跟進，開展好學生家庭安全衛生和德育教育。

二、防疫主要做法。

(一)加強組織領導，統一安排預防管理工作。

1、成立領導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情。

應急處置領導小組，設立綜合協調監督小組，疫情預防管理接觸小組，防護知識宣傳小組，物流服務保障小組，在線教育指導小組。各組由分校領導或各部門負責同志擔任領導，明確工作責任，有序開展疫情預防管理，及時報告和反饋工作情況，保護土地，保護土地，保護土地。

2.完善計劃的計劃。《學校新型冠狀病毒疫情應急處理方案》、《春季入學工作方案》、《疫情期間學校日常管理制度》，隨著疫情預防管理工作的推進，與學校實際相結合，及時修訂疫情預防管理整體方案，充實完善，至今應急處理方案已更新4版。

3.加強協調聯動。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施；加強聯防聯控，與區防控指揮部、疾控中心、定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯防聯控合力。

(二)抓好宣傳教育，筑牢師生科學防護基礎。

1、抓好防護知識教育。結合學校和學生實際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。

2、抓好學生心理疏導。組織學校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理電子手冊》，組織線上親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態，幫助學生排解不良情緒，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣。

3.抓住校園輿論管理。積極教育教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不散布謠言，不相信謠言，不傳播謠言，不傳播不正當發言，不傳播未經官方證實的疫情信息。發布社會疫情信息時，嚴格審查校園疫情報告按要求分階段報告后發布，始終保持學校形象，共同維持社會公共秩序……

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇3

新冠疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

1、迅速響應，周密部署。疫情發生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發布《某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

4、思想引領，筑牢信心。學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“某某學院網絡心理支持和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇4

為貫徹落實《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關于進一步加強新冠疫情防控常態化下學校衛生管理工作的通知》，進一步做好秋季學期學校開學疫情防控和衛生管理等工作，維護學校(含幼兒園，下同)正常教育教學秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學期學校工作平穩有序。

1、全面啟動應急機制，進入應急狀態

各區(市)縣教育、衛健部門要高度重視疫情防控和學校衛生相關工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態、厭戰心理，全面啟動應急機制，進入應急狀態。

2、落實主體責任、加強協作聯動

各學校要認真落實新冠疫情常態化防控、學校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門要加強協作聯動，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學校秋季開學期間的學校衛生工作和疫情防控工作進行安排部署，并組織開展專項檢查。

3、充分發揮“健康副校長”作用

充分發揮“健康副校長”作用，指導督促學校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環境衛生等重點工作，培訓學校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。

4、做好開學和應急準備工作

重點落實好開學前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開學前14天盡可能返回居住地，學校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學前14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風險返校。

加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，及時開展全覆蓋應急演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。

做好開學前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學需要。

5、落實校園疫情防控常規工作

認真落實“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發熱癥狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學生健康情況“日報告”“零報告”制度。

6、強化宣傳教育和科學預防

持續加強新冠疫情防控知識宣傳教育，強調每個人是自己健康的第一責任人，堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個人衛生，勤洗手、常通風、少聚集，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。倡導師生近期盡可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境，不前往中、高風險地區，14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動報告社區，配合做好管控。

7、強化校園封閉管理

加強來訪人員登記管理，進一步落實掃碼(場所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關人員一律不得入校。

8、嚴格控制各類聚集性活動

原則上不舉行線下大型群體性活動，學校各類會議、培訓、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開，同時盡量壓縮規模、控制人數，落實好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風消毒等各項防控措施。

9、加強秋季傳染病防控

聚焦學校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學體檢必查項目。教育、衛健部門指導學校將新冠疫情與常見傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實措施，引導師生養成良好的個人衛生和生活習慣，提高學校秋季傳染病防控組織管理能力。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇5

為切實落實貫徹國家、省和青島市、區以及防疫部門的文件精神，本著“早發現、早隔離、早治療”的原則，保障師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控狙擊戰，提高學校疫情防控的應急水平和處置能力，抓緊抓實抓細學校常態化疫情防控工作。

一、成立常態化疫情防控領導小組。為深入貫徹落實全國全省全市新型冠狀病毒感染疫情防控工作電視電話會議精神，依法、科學、規范、統一防控應對新型冠狀病毒感染，保護師生身體健康與生命安全，維護家庭、學校和社會穩定，根據上級部門要求，成立青島第二實驗初級中學新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組。

二、強化宣傳，提高認識。充分認清疫情的嚴重性和復雜性，及時發布疫情知識及科學防控措施，力爭做到可防、可控，消除師生盲目恐懼心理，通過學校公眾平臺、QQ(群)、微信群、短信等線上平臺為載體，發布疫情防控日常知識等，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，為師生提供心理支持和援助，關注關心湖北和往返境外的教職工、學生健康狀況，通過電話、短信展開活動，做好穩定工作。

三、隔離室的安排及使用。擇選遠離教學區、靠近衛生間近的辦公樓衛生室作為隔離室。在校期間，任何體溫異常學生及教師，按照隔離室相應制度與工作流程要求，第一時間進行隔離，進行流行病學調查。確屬體溫異常等癥狀者，班主任第一時間通知家長送醫院就診，體溫異常學生在隔離室等候，有專人看護，直至家長到校。看護人員穿隔離服、佩戴護目鏡、口罩、鞋套、手套。隔離室使用前要有消毒記錄，使用后要有使用記錄，由本次參與隔離看護的人員做好消毒和記錄。

四、全面排查，嚴控入校。學校每日師生健康排查采用零上報制度，做到及時、全面和真實。班主任聯系每名學生及家長，再次確認學生健康狀況，是否符合返校條件，重點是“六類”(后按文件要求改為五類)人員，每天進行一次排查，建立“一生一檔”。外地師生員工返校前，及時辦理山東健康通行卡(碼)，如實申報個人身體健康狀況等情況，不得漏報、瞞報。對于不符合入校條件的師生，嚴禁入校。

五、建立晨、午檢工作制度。校南北門分別設立一個檢測點，值班老師對入校學生檢測體溫。體溫不超過37.3度，無咳嗽、氣短等呼吸道感染癥狀，并觀察孩子身體和精神狀況，若無問題方可讓其入校學習;午飯后，班主任為學生進行測溫，并將溫度寫在健康卡上。

六、因病缺勤學生的病因追蹤。班主任老師密切關注學生出勤情況，學生如因病缺課，及時了解學生的患病情況，在《青島第二實驗初級中學學生因病缺勤登記表》中做好記錄，密切關注學生的病況，及時與家長保持聯系，以便隨時掌握情況。問清就診醫院和就診結果，做好記錄，并于次日晨檢時一并將追蹤到的情況上報至衛生室。

七、建立健康卡。學校為學生設計健康登記卡，每天上學前測體溫，并在健康記錄卡上填寫體溫和學生狀態情況，家長簽字，每天帶健康卡到校。

八、錯峰上下學。三個級部分時段錯峰上下學。

九、多區域分餐。1.就餐地點：各班教室。2.自帶餐具。3.分級部設三個區域分餐。領餐地點：9年級中心假山南過道處;8年級教學區域;7年級教學區域。

十、缺課補課預案。每天按班級匯總學生的缺課情況，明確學生缺課的原因、缺課的節次以及缺課的章節內容，并通過規范請銷假制度程序做好跟蹤管理，為每名學生建立完整的缺課檔案。學校將學生所在班級的每天的上課進行錄像，按照課時打包發送給學生自主進行學習。對于缺課學生的作業，學生完成后，拍照傳給任課教師，教師當天進行批改，并將批改的作業回傳學生。對于缺課學生在學習過程中出現的問題，通過QQ可以向任課教師發起詢問，任課教師通過視頻、音頻、圖像、文字等形式及時解答。

十一、物資條件保障。測算并落實疫情防控所需物資和經費。設置充足的洗手水龍頭，提前儲備好疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應急藥品等。 按照位置相對獨立、遠離人群、衛生條件較好的原則，設置臨時應急隔離空間，配備相應生活、防護設施設備。

十二、清潔消毒。學校安排專人每天對辦公區、教室、圖書館、閱覽室、體育館、食堂、廁所等場所進行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件，不留死角。

十三、健康監控。疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。由家長負責每天早晚各 1 次測試學生體溫并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續返校的學生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫。教職工堅持每天自測體溫 2 次。對體溫超過 37.3 度的，應及時就診并向學校報告。

十四、餐飲管理。嚴格餐飲從業人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄，作業中必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。加強與集體配餐單位聯系，督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛生防護。

十五、衛生防護。指導、督促學生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應立即洗手。培養學生保持良好的呼吸道衛生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學校專設的垃圾廢棄桶。教室等活動場所每天開窗通風數次不少于 3 次，每次 20-30分鐘。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇6

我縣____干部主動投入到宣傳普及、消毒防疫、就醫轉診等疫情防控一線，用基層干部強烈的擔當精神，樹起了守護百姓健康平安的堅強屏障。

一是當好疫情防控宣傳員。縣鎮村三級干部和__員志愿者，頂風冒雨進村入戶張貼和發放《縣委縣政府一封信》《縣委縣政府倡議書》35000余份，21個縣鄉兩級微信公眾號及時發聲，宣傳防控疫情知識，澄清疫情謠言4個，引導群眾正確佩戴口罩。24臺流動宣傳車巡回播報，勸阻群眾不要外出，不搞紅白喜事聚會聚餐，不走親訪友拜年，鼓勵利用新技術聯絡感情，信息拜年、視頻祝福，以“靜”致敬。

二是當好疫情防控沖鋒員。基層__組織發揮__支部、__小組和__員中心戶作用，組織動員村(社區)“兩委”干部網格員、物業工作人員、民警、樓棟長、小組長等紛紛組建__員服務隊，全面摸排登記中心城區返鄉人員，采取逐村(社區)、逐(樓棟)、逐戶逐人拉網式排查的方式，全覆蓋對轄區村民(居民)進行體溫測量。對發熱病人進行全面摸排，登記造冊和掌握實時動態情況。

三是當好疫情防控消殺員。基層__組織在開展愛國衛生大掃除的基礎之上，組織村(社區)“兩委”干部、網格員、村醫、環衛人員等組成__員服務隊，對__群服務中心、衛生室、公共廁所、垃圾池等進行全覆蓋殺毒，新設廢棄口罩投放點300個，確保疫情防控不留死角。

四是當好群眾貼心服務員。各級__組織加大對獨居老人、發熱病人和生活困難家庭的.關心關愛，定期采取電話詢問、上門慰問等方式，及時了解生活需求和健康狀況，力所能及解決各種困難。嚴格落實“民呼我應”機制，科學調配轄區車輛、人員和生活物資等資源，及時響應和協調居民群眾緊急出行、物資采購和其他服務需求，對不能解決的及時上報上級____統籌協調。

2022最新全國教育系統疫情防控總結篇7

從控制傳染源、救治被傳染者，到切斷傳播途徑、保護易感人群，正是科學態度、科學方法，讓人類面對傳染病不再束手無策，擁有了守護健康的法寶。

科學技術是社會進步的強大支撐，也是戰勝困難挑戰的有力保障。新冠疫情發生以來，從“依法科學有序防控至關重要”的叮囑，到“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，為做好新冠疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科學，精準防控越到位，阻斷疫情就越有力有效。把科學有序的防控要求落到實處，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身體健康就能得到有力保障。

疾病與人類始終相伴隨，威脅著人類健康，但人類只要恰當使用科學武器，就能程度降低生命代價。無論是非典、甲流還是新冠疫情，我們對它們的科學認知有一個過程。抗擊非典時一些人最初認為致病因素是衣原體，最終發現是冠狀病毒。對付衣原體，抗生素就管用，而對付病毒，則需要進行綜合治療。由此而言，防控疫情不能偏離科學的軌道，不能脫離對生物規律的把控。

戰勝新冠疫情，必須依靠科學、運用科學。目前的出院患者在不斷增加，我們完全可以戰勝新冠疫情。廣大醫護人員不辭勞苦、科學救治，努力完善診療方案，提高收治率治愈率;廣大科技人員不畏艱難、勇于攻關，加快病毒溯源等研究;各條戰線扎實做好預防、控制和保障工作，切實提高疫情防控的科學性和有效性，這些都將為打贏疫情防控阻擊戰提供堅實科學支撐。

戰勝新冠疫情，需要尊重科學、相信科學。打贏新冠疫情防控阻擊戰，對大多數人而言，關鍵在“防”。加強病例排查，做好居家隔離觀察，做好密切接觸者的追蹤，把防控力量向社區下沉，加強社區各項防控措施的落實，疫情防控的人民戰爭就有必勝把握。科普宣傳有助于克服因疫情導致的不安焦慮情緒。讓科學防疫知識走進千家萬戶，使人民群眾懂得用科學態度對待疫病、用科學手段防治疫情，有助于提高人民群眾自我保護的能力，增強人民群眾戰勝疫情的信心。

“病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是謠言和恐慌。”不信謠、不傳謠，堅持做到科學抗疫，切實加強科學防控，我們必將取得戰“疫”的勝利!