初一我們班的故事作文
瞧!我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的;胖的、瘦的;也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩!下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
初一我們班的故事作文1
我班的趣事多多，誰叫班里的同學個個都活潑可愛，都有自己的獨特性呢!
校園里的桂花開了，人家都說"桂花十里飄香，沁人心脾。"這話一點兒也不假，不論校園內外，都充滿著香氣。桂花本身也很好看，雖不似牡丹那么妖嬈，卻也有自己獨特的風格，好似一窈窕的白衣女子，不食人間煙火。只不過，我們班的同學們可沒那么好的品味去欣賞，在他們眼中，桂花不是用來看的、聞的，那是用來玩的。桂花多好啊!既香又好看，還易采集，數量多，灑在人身上更有趣。因為這?原因，我班“人品極好”的某些人就要遭秧了……(絕對奸笑)他們整天沉浸在桂花海中，不亦樂乎?
出教室前首先要望一望，防止某同學突然“天女散花”，有人走來的時侯更要小心，先閃三步遠，再仔細看看那人身上有沒有藏有桂花，即使沒有，也要打著十二分精神，小心翼翼地移過去。
摘桂花的景象也是極其壯觀的，桂花數上的數量極多，摘一小把老師是發現不了的，可摘的時候得小心啊!花得摘，小命也得保啊!我班班主任光老師總是神出鬼沒，來無影去無蹤。如果正在摘花摘得歡，突然半路冒出?光老師，就嚇也被嚇去撞墻了。所以，摘花的時侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。(老師不教高年級學生。)確定無誤了后，才能放心去摘。摘的時侯最好有個人放哨，孫子兵法上面不是說："知己知彼，百戰百勝“嘛!
在同學們的嬉笑中，在同學們的叫苦聲中，在陣陣桂花雨中，一天結束了。
初一我們班的故事作文2
有一首歌叫同桌的你，有個人叫黃雅真，有個故事叫補習班。
我來到這里，回憶時從這段記憶中開始的。
“哇，你也來這里補習啊!”“是啊!好巧…”
我們來到補習班，一個從破碎而拼攏成的一個團體，而在我的印象里，就是一個集體，兩種態度，一個叫初一，一個叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然時與初二地玩在一塊，盡管和初一的說話，也只不過是閑談論扯罷了。
日子艱難時度日如年，而享受時卻是一日三秋，一日復一日，“一年”復“一年”，時光一下子停留在現在，一個月即將結束。我在這兒，最遺憾地是什么也沒學到，最痛恨地時語文老師說演話劇，并在課堂上當眾說我很適合演馬英才，說什么我門性格很像，由于無知，當時我有點小興奮，因為畢竟時主演，而回家一查資料，那個人——馬英才，一個無惡不作，心狠手辣地人，我頓時悟住了，突然領悟到，“并不是每個人都是自己想像地那么好。”我覺地最好地老師是那個黃雅真老師，和那個洪什么去了，他們很負責，我特別喜歡他們，雖然以前覺的那個洪什么時個神經病，但他們，總比那些偏心和不負責地老師好，不過，除了那個六年級的班主任。我門初二的，除了姓劉地那個人，其他人都還好，這也是我們一致認同地，一個做作、愛裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補習班地故事結束了，我地心卻感到隱隱地痛，舍不得你們，舍不得你們這些朋友、最后故事的結局是個逗號，因為…我們地友誼天長地久。有種友誼叫我和你，我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個故事，深入人心。
初一我們班的故事作文3
你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!
你瞧，那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來了嗎?咋一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，有胖、有瘦、有高、有矮，走在一起一點也不美觀，但這也無所謂。人不可相貌嘛!
那個扎馬尾辮的女孩，是扛“三條扛”的，每年評三好學生，班里非她莫屬。那個留長發的叫顧恬，她的記憶力特別好，還是我們班的“學習冠軍”。還有那個性格開朗的女孩。還有……哎，我們班的女生優點太多了，我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母不讓插手。什么?你說她們是“嬌小姐”?那你就大錯特錯了。
讓時間回到那次晨掃勞動中吧!那是秋天的時候，果實累累，香氣充滿校園，可是操場上的落葉太多，非常的難掃，因此同學們經常唉聲嘆氣的。今天是星期二，輪到我們班晨掃。
老天爺好像故意跟我們做對似的，西北風不停的刮著大在臉上，痛死了。老師在教室里分好了工，只見這些女生各自拿著勞動工具，像開閘的江水涌出教室奔像各自地戰場，不等老師催促，就七手八腳的干起來，只見掃落葉的同學把袖子一挽，搶起掃把就掃。校園里頓時熱鬧起來，談話聲，掃落葉的同學的吆喝聲，響成一片。女生們各個吃苦耐勞，干得熱火朝天。
落葉掃完了，她們留著汗，互相看看，笑了---頭發亂了，全身臟了，漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣?這些女生是不是很棒?