《愛的教育》讀書筆記400字小學范文
《愛的教育》是一本很有意義的書，適合大眾閱讀。小編為大家帶來幾篇《愛的教育》讀書筆記供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《愛的教育》讀書筆記一
《愛的教育》是一本著名的教育書，作者是意大利的亞米契斯。《愛的教育》采用日記形式，主要描述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，主要內容包括發生在主人公身邊的各種感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡性的文章、以及老師在課上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致。
通過閱讀《愛的教育》，我學到了很多知識。從這本書中，我體會到了許多“愛”。《愛的教育》里面關于“愛”的故事，洋溢著對生活和大自然的熱愛，充滿了樂觀向上的精神。在閱讀時就好像把我帶入了書中的情景里，感受主人公的故事，是這本書讓我學到了許多課本里沒有的知識，感受到了許多的愛。還有哪些眾多的人物也給我留下了十分深刻的印象呢!比如:懷有俠義之舉且讓安利柯深以之為傲的朋友卡隆;品學兼優、樂于助人的班長優洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的小石匠等等，這一個個生動形象的人物在這本書里都有他們自已的故事，每一個故事都是“愛的教育”。那些正面的、上進的人物角色，值得我們去學習他們的優點，而那些反面的角色，我們要引以為戒。
《愛的教育》整部書語言很樸實，流暢，洋溢著溫馨的人性之美，于細微處見真情，平凡中寓崇高，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。
《愛的教育》讀書筆記二
當我讀完《愛的教育》時，我的心久久被感動包圍著，它是一本可以凈化心靈的書。
《愛的教育》這本書，內蘊無比深厚與沉重。它用平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但又很不平凡的人物。其中卡隆就是我十分喜歡的角色，他是個能為朋友犧牲自己生命的人，這些可以從他正直的行為中看出來。有一次，幾個人正在欺負駝背的奈利，卡隆不但保護了他，而且一直幫助奈利，最終讓自卑的奈利變得開朗、自信。可見奈利是個心中充滿愛的人。
孔子有“仁愛”思想;墨子有“兼愛”思想;陶行知有“愛滿天下”的思想。愛是關懷，愛是感動。就像那天下午，我一直在思考課外書上的一個問題：母愛有多少斤?直到我摔倒后，媽媽的輕聲安慰和溫柔撫摸，讓我徹徹底底地明白了母愛很輕，很輕，像空氣一樣一直圍繞在我的身邊。回憶起媽媽往日的絮絮叨叨，我的眼睛有些潮濕。作家勞拉·查理茲曾經這樣寫道：“很多人都以為遠處有著最美的風景，才能收獲最大的感動，所以對身邊的小事，平凡的人往往視而不見，聽而不聞，他們不知道，其實最美的風景就是他們身邊的風景，最大的感動就是他們所疏忽的感動。”所以不但要付出愛，還要學會發現愛。
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私，愛是博大，只有心中時刻充滿愛，才能生活在愛的世界里，才會享受愛。
《愛的教育》讀書筆記三
每個人心中有愛，愛是無私的、愛是博大的，讀了《愛的教育》這本書，讓我領悟到了愛的境界。
《愛的教育》是一本以日記的形式寫的書，里面記錄了一個小男孩安利柯身邊的愛的故事。比如：老師對同學的師生情、父母對兒女的親情、朋友和朋友的友情……
令我印象最深刻就是涅利和安利柯上體育課時的事，涅利從小病多，免疫力低，所以很難爬上橫木頂上。但是老師和同學們沒有嫌棄他，反而鼓勵著涅利，使涅利最后爬上平臺了。看到這里，我的感觸很大，想到我一年級的時候，有個學生，長得很矮，然后我們班沒有一個人愿意跟她做朋友，使她傷心無比，臉上都沒有笑容。后來，我們班同學漸漸和她打起了交道，她的臉上漸漸有了笑容。就是那同學之間的包容，這包容是微弱，但卻是強大的。愛是我們從小就知道的東西，可是，誰又能真正體會到?比如：父母對子女無微不至的愛、朋友間的相互安慰、老師對學生諄諄教導……這些，都是身邊人對我們的愛，然而我們卻把這些愛看作是理所應當的，不珍惜，最后失去了就要后悔了。如果愛是一片海，那我們就是里面的魚兒，如果愛是一片草原，那我們就是上面撒歡的馬兒，如果愛是一朵花，那我們就是蜜蜂和蝴蝶。
愛是無處不在的，只要我們積極去發現愛，就會發現，生活中到處都有愛，讓我們珍惜身邊的愛吧!
《愛的教育》讀書筆記四
我一直喜歡看書，喜歡得如醉如癡。每當我打開一本書，就像是鉆入了愛麗絲夢游的仙境里一樣，暢游在書海之中。而在我看過的眾多的書當中，令我印象最深刻的便是《愛的教育》。這本書講述了許多四年級學生的故事，他們經常有花樣翻新的好點子，經常能給老師和父母帶來驚喜。看完這本書后，我也迫不及待地策劃著給媽媽一個驚喜。
晚上八點鐘了，我做完作業，看見媽媽躺在沙發上，心里便想：我的計劃就在今晚進行!
看媽媽在閉目沉思，我跑過去問她說：“媽，你怎么了?”
“腰痛，躺著休息一下。”
“起來，起來!”
“干嗎!我說要休息一下的!”她好像有點生氣了。
“所以叫你起來啊!我有個驚喜!”
“是嗎?好啊!”她頓時高興了。
這可是難得的實行計劃的好機會呀!
于是，我開始模仿著以前看醫生幫爸爸按摩時的動作，幫媽媽按摩起來。一會兒揉揉頸椎，一會兒捶捶肩膀，一會兒敲敲背部和腰部。一邊做還一邊問，重一些還是輕一些，舒服不舒服等問題。還別說，我還真有著按摩醫生的感覺。媽媽也很享受著我的“驚喜”。
不知不覺的，居然按摩了二十幾分鐘。媽媽問：“累不累!”我笑著說：“不累，就是手有些痛了。”媽媽愣了一下，便把我緊緊地摟在了她的懷里。想想平時，這二十幾分鐘或許能讓我練一首鋼琴曲，寫一篇日記……可現在覺得一切都不如這一刻來得感人和有意義。
“媛，你今天怎么會想到給媽媽按摩呢?”媽媽問。
“秘密在《愛的教育》里。”我神秘地回答說。
我的“秘密”就是為媽媽做一件事，讓她感到驚喜。或許這件事對她來說只是今天的歡樂、欣慰，明天也許就不復存在。但這件事是我從《愛的教育》中引發靈感，才去做的，所以我很高興看了一本對我現在，甚至將來都非常有益的書。它不僅能使我領悟到人生道理，還讓我做了一件令我和我愛的人都非常開心的事。
記得有一句名言：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人談話。”我希望在我生命中的每一天，天天都有好書相伴。
《愛的教育》讀書筆記五
尊重人的尊嚴，是一件很干凈、很美好的事!——薩特寧
《愛的教育》是一本偉大的愛的經典。全書中包含了各種各樣的小故事，父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。
有這樣的小故事使我感動：一個清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了，女校的女孩們親切地問候且發動學校的人們捐錢給他，男孩很感動。
這個小故事使我懂得了人心終是善良的，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格，這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻錢幣的同時，也送給他些許作文http://Www.zUoWEn8.coM/美麗的鮮花。于是乎，男孩并沒有感到難堪，高興地擦干眼淚，滿懷感激地接受了。我認為贈送鮮花既是鼓勵他，讓他不感覺到自己被資助的尷尬，也是一種象征，象征女孩們為他人著想和善良的心，也象征了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就應這樣和諧美好。
我們可以常常看到大街上有乞討的人，盡管這里面大部分是虛假的。可人們還是愿捐贈自己的一份真心。或許他們這樣想：就算是不真實的情況，世上少了一個可憐的人，終歸還是好的。
讀《愛的教育》，悟關愛真諦。
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