《狼牙山五壯士》讀書筆記300字五年級范文
我們要珍惜現在的大好時光，好好學習，表現出最優秀的成績。長大要報效祖國，為祖國爭光，下面是學習啦小編為你們整理的關于《狼牙山五壯士》讀書筆記300字五年級范文的內容，希望你們喜歡。
《狼牙山五壯士》讀書筆記一
今天，我讀完了《狼牙山五壯士》這一篇課文。 課文講了五位六班的壯士在狼牙山上一次以一次的擊退敵人，幫連隊拖延 時間，最后五位壯士英勇跳崖的故事。讀完了這一篇文章后我既慚愧又感動。
國為這五位壯士為了讓日本鬼子不發現連隊。把敵人引上狼牙山頂峰等到連隊 徹底安全了，就從山上跳下去。如果我們和他們對比下，我們是多么的幸福啊! 可是我們還是不知足，上課的時候經常開小差，不專心聽課。我很慚愧，他們 值得我們學習的好處太多了。我們要多多學習他們身上好處。他們還能在危險 來臨的時候把生的希望留給別人。把死的命運留給自己。他們是多么的偉大呀。
和他們比起來我們是多么的自私啊!他們連死都不怕。我們在學校連坐都坐不 好。怎么有在危險的時候先想到別人呢!我們要認真學習各種知識。讓我們的 國家變強大起來!
《狼牙山五壯士》讀書筆記二
今天我看了《狼牙山五壯士》的課文，這篇課文主要講述的是1941年秋，日本侵略軍對晉察冀邊區進行大掃蕩，八路軍某部班長馬寶玉和戰士葛振林、宋學義、胡福才、胡德林為了掩護大部隊撤離與敵人殊死搏斗的故事，后來部隊轉移后，他們用光了最后一顆彈藥，被敵人逼上了懸崖，他們一邊大喊：“中國共產黨萬歲!”一邊縱身跳下懸崖，成功的掩護了大部隊和人民群眾的撤離，后來被人們稱為狼牙山五壯士。
看完《狼牙山五壯士》后，我的心情久久不能平靜，他們寧死不屈，為國捐軀，不怕犧牲的精神值得我們學習， “我是中國人，做為一名中國人就絕不能向侵略者投降，死也要死的有骨氣!”，腦海里響起這句話，我痛恨那些破壞和平的侵略者，我們應該發奮圖強，好好學習、刻苦鉆研，讓祖國一天天強大起來，使那些侵略者聞風喪膽。
《狼牙山五壯士》讀書筆記三
今天雷老師給我學了第 12 課《狼牙山五壯士》。
課文主要是講了狼牙山五壯士在 1941 的秋天，五位壯士英雄勝利完成了陸 擊敵人，掩護人們群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的認為。在彈盡糧絕，就要被 敵人俘虜時，毅然跳下懸崖。 文中最讓我感到的是：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”!“中國共產 黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動地，氣壯 山河，喊出了中國人的肺腑之聲。
他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永 遠值得我們學習。 狼牙山五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模; 他們的英雄氣概將liuxue86.com浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世„„不知不覺，我心中 聳起了一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉·葛振林·宋學義·胡德林·胡福才。
讓我們永遠記住 1941 年這天吧。狼牙山五壯士向我們展示的英勇不屈的革命精神。
《狼牙山五壯士》讀書筆記四
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我被深深地感動了。
這篇課文主要講了在1941年秋天，五位壯士為了完成掩護群眾和聯隊的任務，把敵人引上了絕路。而且在完成任務后，他們寧愿自己跳崖自盡，也不愿意讓敵人俘虜的一件事。
文中最令我感動的地方就是五位壯士明明知道狼牙山上險峻陡峭，還要把敵人引上那里的那一段。我覺得他們那種英勇殺敵，不怕犧牲的革命精神永遠值得我們學習。
在聯想到我自己，我就覺得非常慚愧。因為我一遇到難題就知難而退，比如：有一次，我有一道題不會做，想不出來，就不再想了。這是我想起了五壯士的知難而進、堅強勇敢的精神，而我卻被一道題難住，這不是太沒出息了嗎?于是，我便暗暗下決心，總算想出來了。
通過讀了這篇文章，我明白了：只有知難而進，堅強勇敢，才能做好每一件事。
《狼牙山五壯士》讀書筆記五
故事發生在1941年8月的抗戰時期。日軍調集7萬余兵力，在我國的晉察冀根據地進行了一次毀滅性的“大掃蕩”。敵人圍攻離縣城西南的狼牙山地區。企圖殲滅該地區的八路軍和地方政府機關。我軍經過一個多月的英勇奮戰，決定向龍王廟一帶轉移。把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班的五位壯士。五壯士把敵人引上狼牙山頂峰的絕路。五位壯士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打完后，拿著一塊大石頭向敵人頭上砸去。把敵人墜落山澗，粉身碎骨。面對步步逼近的敵軍，寧死不屈，砸毀從敵軍手里奪來的槍支。五位壯士縱身跳下深谷。 五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的壯麗詩篇。 看完英雄故事后，內心對他們充滿了堅強不屈的崇高的敬意。我們現在的和平年代，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經過千辛萬苦與敵人殊死搏斗換來的。
所以我們要珍惜現在的大好時光，好好學習，表現出最優秀的成績。長大要報效祖國，為祖國爭光，不要讓外國人污辱我們中國人。我想，這樣才是對革命烈士最好的紀念。
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