有關小學生的讀書筆記
讀書筆記是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面為大家精心整理雷雨習關于小學生讀書筆記，歡迎閱讀。
小學生讀書筆記1
今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書。
這本書的作者是動物大王——沈石溪。我們在第七單元學過他的《最后一頭戰象》。我十分喜歡他的文章，《狼王夢》，《第七條獵犬》，《斑羚飛渡》，《暮色》，《鳥奴》等經典文章我都讀過，但惟有這一篇，令我深思了很久。
在西藏，傳說藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍，所以藏獒生性殘暴，要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性，還多了一份溫婉于忠誠。
而這只藏獒渡魂三次都未成功，最后因為一只母巖羊深沉的母愛而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會到了母愛的可貴。母愛感動了我，感動了兇殘的藏獒，能感化天地間的一切事物。母愛的力量是偉大的。試想一下，如果藏獒沒有成功渡魂，那么將度過一個何等可悲的一生?心中充滿著仇恨，在弱肉強食的叢林法則里，連自己孩子痛苦的呻吟都聽不到。
他勇猛，但他更可以返過身來一口咬斷主人的咽喉。這是一個多么啫血的結局啊。 我看到過這樣一則故事：在以前，一個逃犯想要炸毀一個城市，他拿著炸彈站在一座兩層小樓上，冷冷的凝視著下面的警官以及不知逃了多遠的人群。
警官將他的兒子請了過來，他的兒子哭著喊他爸爸，他沒有一絲動搖，轉過身，凝視著藍天。警官請來了他的妻子，他看到了他的妻子情緒更加激動，說：“在我逃跑的時候，不就是你報的警嗎!滾!”他面紅耳赤，想要拉開炸彈的保險栓。這時，他的母親走了過來，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時，罪犯的情緒平靜了，他跪了下來說：“母親，我對不起您!” 母愛，是你走過的路，母愛，是你一生的財富，母愛，能重新塑造你的靈魂，母愛，是你困難時的支柱。
小學生讀書筆記2
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學習》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學習的態度，學習的方法以及學習的目標。至于究竟是怎樣表現出來的，就讓我來慢慢告訴你吧!
說到學習態度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發現躺在鍋里的是自己的懷表。這個故事說明了學習態度的端正、堅定是引導我們步入學習正軌的關鍵。
再說說學習方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房。可蓋房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學習什么，一定要從“地基”打起。語文要先學拼音，數學要先學數字，英語要先學字母......
最后，再來談談學習目標吧!就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標，付出不懈的努力最終成為一名黑人學者和教育家，他就是美國的布克.華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標，經過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當厭煩學習時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學習》。
小學生讀書筆記3
《狼和七只小山羊》講的是：有一天，羊媽媽要出去找好吃的，就讓七只小山羊看好門，羊媽媽出去了。
過了一會兒，一種嘶啞的聲音說：“小羊們，我回來了。”小羊齊聲說道：“你不是我們的媽媽，你是狼。”狼趕緊到商店里買了一個大大的粉團吞到肚子里，聲音總算細了，又到小羊家的門口，說：“小羊們，我回來了。”小羊剛要開門，在窗戶前看到腳爪是黑的，就說：“你是狼，不是我們的媽媽，狼把腳爪涂成白的，再次來到小羊家，小羊一聽，說：“啊!媽媽總算是回來的。”小羊開門，狼就沖進來吃掉了6只小羊，最后一只小羊它沒有發現。媽媽回來了，發現房子里亂七八糟的，他只找出一只小羊，小羊把事情說得清清楚楚的。羊媽媽拿著一把菜刀，把狼的肚子殺開，六只小羊跳了出來，他們平安無事，羊媽媽在狼的肚子里放了石頭，再把它的肚子縫上，狼起來了，有點渴，就到水井里喝點水，石頭把它壓倒水井里，淹死了。
好詞：叮囑、溫柔、顫抖、發抖、很沉、滿意、幸福、平安、掙扎。
好句：小山羊們說：“咦，這聲音怎么這么嘶啞，我們媽媽的聲音可溫柔了。”
小山羊們嚇壞了，一個個在屋子里亂逃。他們一只鉆到桌子底下，一只跳到床上，一只鉆進火爐里，一只躲到廚房，一只藏到柜子中，一只逃到臉盆底下，最小的那只鉆進了掛鐘的盒子里。但是，除了那只躲在鐘盒里的小羊外，其余六只小羊都被狡猾的狼找到并吃掉了。
小學生讀書筆記4
圣經的故事非常古老。這些故事的主人公生活在東方，也就是今天的地中海。
這本書里面數次出現了上帝，人們也聽得到上帝的聲音。上帝對他們說話，有時候咆哮起來仿佛雷鳴，有時又輕如和風。人們將這些故事以邊講邊記的方式流傳了幾百年，而后又通過詩人、歌唱家、圣徒和嘲諷者的聲音繼續流傳。
這本書剛開始講了上帝造世。最初，世界上一無所有。沒有泥土，沒有生命，沒有一顆星星。除了上帝，偉大的神以外，一無所有。上帝首先創造的是天和地。但陸地顯得空曠荒涼，水面上混沌灰暗，于是，上帝又創造出了光。上帝喜歡光，他看到了光的好，就將光與黑暗分開來，并把光叫做“晝”，把黑暗叫做“夜”。這是第一天。要在水面上建一個彎頂，上帝想到。他把這彎頂叫做“天”。就這樣，上帝花了六天來創造萬物和人類，第七天，他安息了。上帝賜福給第七日，定為圣日。人類，萬物和上帝的故事開始了……
我覺得圣經和我讀的上下五千年有不同之處，也有共同之處。不同之處是：圣經講得是萬物和人類都為上帝所造，但上下五千年寫得是盤古開天，創造萬物，女媧造人補天。共同之處是天地萬物都是神來創造的。但我們現在都知道我們是從猿猴進化來的，萬物的由來也是有科學依據的。
這本書最重要的是能讓我們明白真理，推薦大家看。
小學生讀書筆記5
今天我讀了一本關于友誼的書。在這本書里，茉莉豬和香羅羊是門對門的鄰居，也是非常要好的朋友。有一天，茉莉豬發現有一輛大卡車正從她家門開過，車里坐著兩個看起來又野蠻又危險的家伙，他們要搬到茉莉豬家旁邊的房子里。茉莉豬就趕緊跑去告訴香羅羊。這時，這兩位奇怪的鄰居來了，他們想邀請她們來參加金槍魚宴會。
他們從卡車上搬下來很多的十分有趣的東西，有海盜的帽子、鳥籠、八音盒、鯊魚的標本，還有一把彎刀。茉莉豬很不屑一顧，覺得他們沒有半點品味。一天茉莉豬想要做一個蛋糕，于是她就到商店買做蛋糕的材料。
可是在回家的路上突然下起了瓢潑大雨，她好不容易跑到家門口，竟然找不到開門的鑰匙了。這時候威力熊來了，給她撐傘，還請她到自己家來喝茶。
茉莉豬覺得很羞愧，因為她之前瞧不起他們，但他們卻幫助了她。然后他們一起做了一個蛋糕，正好香羅羊來了，手里也拿著好吃的。他們四個好朋友開始享受美餐了。這個故事告訴我，對別人要友善，在別人遇到困難的時候要幫助他們。不要因為別人外表不好看就以為他們是壞人。
小學生讀書筆記6
上周，我讀完了四大名著之一——吳承恩的《西游記》。
《西游記》是一部神奇的小說，它講述了一行四人——師父唐僧、曾經的天蓬元帥豬八戒、卷簾大將沙僧和齊天大圣孫悟空，經歷三打白骨精、智斗青牛怪、三探無底洞等九九八十一難，最終來到了西方佛國，向如來佛求得真經，回到自己的國家普度眾生。
在《西游記》中，我最喜歡的人物不是敢做敢當的孫悟空，也不是別的什么法力無邊的人物，而是比起孫悟空等人平凡的再不能平凡的唐僧。雖然他有時不辨是非，甚至有些迂腐，但他腳踏實地，可以說，假如沒有唐僧此人，任憑孫悟空法力再怎么高強，也取不到真經。朱自清曾經說過：“從此我不再仰臉看青天，不在低頭看清水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”或許唐僧就是這樣，在漫長的取經路上，都留下了他們的腳印。他沒有想著要孫悟空帶他一個筋斗來到如來面前，而是一步一個腳印，歷經千辛萬苦取得真經。或許你們認為他傻，為什么有捷徑不走非要繞路?可是，在這漫長的路上，他學會了許多平常學不到的，最終正是這些經歷使他脫去凡胎轉身為佛。
所以，讓我們去了解唐僧這個人物，就像書中所說：“要問路在哪里，路就在腳下!”
小學生讀書筆記7
從月考優秀作文中，我了解到了自己的不足。也許是自己的作文里，關乎社會的事情太少，總是從個人出發，故打下低分。同時我也發現了其作文的“新”，因為我能從他們的作文中了解到今年許多的時事，這些事情也許我有所耳聞，但卻未想過用到作文上來。譬如科研人員及文學創造者的逝世，譬如范冰冰偷稅漏稅之事，我不能說當今社會戲子當道，何其不幸，因為在演員的行列中亦有許多實力派，我不能也不應該一棒子打死一群人。但，不夠努力的人，只是在鏡頭前隨便笑一笑說說話就能企及我們無法到達的高度，那我們做這么多有什么意義呢?幸運的是我在書中找到了答案。
書中可能和我問的不一樣，卻從另一角度解釋了答案。其中如是寫道：“譬如史也許不能信，但是對于真相的追求可以無止境。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明之外我們其實別無依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事，但是沒有他們社會一定不一樣。我想我可以不相信許多東西，但我一定要有一種讓我堅信相信的東西。譬如做這么多事情，首先是為了生存，其次是為了回報，然后才是享受。
其實雖然諸多科研人員已逝，但死亡也將是轉化為生命的最后一種形式。他們所留下的一切，都將創造無限的可能。
讓我們共勉。
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