關于合作的話題的500字作文

　　生活中處處需要合作，每一次合作都會帶給你一次成功的喜悅。 今天學習啦小編為大家精心挑選了關于合作的話題的500字作文，希望能夠很好的幫助到大家。

　　關于合作的話題的500字作文篇1

　　首先，狼狽為奸是常常用來形容那些干壞事的人互相包庇或聯合起來預謀做更大的壞事。可是，這個成語的故事你知道嗎?

　　傳說，在動物界面臨食物危機時，在所有的動物中，狼與狽農民們最怕的入侵者。其實，狼的智慧謀略不好，而狽的腿短不善于奔跑，但它們每一次的捕獵都是共同出擊，因為狼擁有著敏捷的身姿和速度，狽擁有著過人的機智和謀略。當它們一起合作，它們各自的優點正好彌補了它們各自的缺點，于是，狼把狽背在背上，用狽伏在耳邊輕語的計謀捕獲家禽，并且在被農民發現時，飛快的逃走……

　　這便是農民們害怕它們的原因吧!試想，若是它們沒有合作，等待它們的也是和其他動物一樣的死亡吧。我們都知道，狼和狽都是是兇惡的動物，但是它們的行為卻讓我們看到了合作精神的力量。

　　在今天，合作的精神隨時影響著我們的生活，學習需要與他人合作，步入社會也需要與他人合作，至于狼與狽的例子也讓我們對“狼狽為奸”有了一個新的認識：合作能攻破一切困難。在這個成語中，一個“奸”字難道不是對狼與狽合作成功的褒揚嗎?不也代表了它們的智慧與機智嗎?所以，我們也應該向他們學習這種“取其長處，補己短處”的合作精神。

　　關于合作的話題的500字作文篇2

　　什么是合作?就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個人不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經歷了。

　　那是放暑假的一天，天氣非常好，陽光明媚，表弟來到我家，正好我的兩個小伙伴也來我家玩，也是我們四個人用兩個羽毛球拍來拍氣球。兩個人一組，一組一個羽毛球拍，看哪一個組拍的氣球多，哪個組多則勝。我們用“手心手背”來分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個平時就一起合作，已經有了很深默契，看來這場比賽我們兩個必贏無疑，穩操勝券了·。

　　首先對方先拍球，由于她倆默契不佳，沒多久就失敗了，只拍了45個。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了·40個，正在拍第41個時，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了!這時，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來，一連又拍了好多個球!

　　這樣過了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以63：45的優勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來。

　　合作，是信心的基點;合作，是力量的源泉;合作，是看起人生之路的探照燈;合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，一定會成功。

　　關于合作的話題的500字作文篇3

　　前年秋天，我來到了這個美麗的校園——蓮東中學。這時，我們這個年段正在實行課程改革，以單人單桌變成了小組合作學習。我在這次小組合作學習的方式中學習了兩年，這次小組合作學習讓我深有感觸。

　　早在19世紀早期，美國的一些學者開始研究合作學習的方法，指出動手實踐，自主探索。

　　在這次小組合作學習學習中，有很多好處有很多不足的地方，現在就我在這個小組合作學習中的一些感受總結如下：

　　1.學生的自主學習，自主探究，研討合作等學習活動貫穿于整個課堂活動中，課堂的時間盡最大的可能還給了學生，強調了學生的學習體驗和學習過程。學生由被動的接受和知識轉變為知識的主動構建者，成為課堂的主體，老師只是承擔了課堂教學的組織，指導，幫助，促進者的角色。課堂上學生通過小組討論，利用集體的智慧，使我們終身受益。

　　2.學生在充滿合作機會的個體與群體的交往中，學會溝通，學會分享，既能夠尊重他人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好得到他人的尊重，理解與欣賞。

　　在小組合作活動中也有一些不好的地方：一些學生的合作不主動，在開展小組合作學習活動時，有時會發現教室里呈鴉雀無聲，許多學生在這個時候乘機偷偷講話。

　　這就是我的小組合作學習反思。