小學生三年級作文：鑰匙

　　學習啦：每個人都有鑰匙，一個勾就像一把鑰匙，打開了蔣明朗同學心中恐懼發言的鎖。下面就讓我們一起來欣賞《鑰匙》這篇作文吧。

　　大家應該都有鑰匙吧，開學至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。

　　語文課上，老師說：“這句話誰來讀一讀?”當時我心里有一種奇妙的感覺，想大聲地回答老師的問題。這個奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請我回答問題，差點叫出聲來。也許老師聽到了我內心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過，我能讀好嗎?我能完成這次任務嗎?如果我讀得不好，同學們會不會嘲笑我?老師會不會批評我?我又想，既然站都站起來了，那就試試吧!

　　想到這兒，我便讀了起來。“安靜的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來，開始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來臨，然而同學們沒有發出笑聲，老師也沒有批評我，反而還溫柔地表揚了我。她說：“嗯，讀得不錯，但是還可以讀得更加流利，下次加油。”老師的話就像一陣輕風撫平了跳動的心，我頓時放松了下來。

　　叮鈴鈴，下課了。現在是統計課堂發言的時間，1號，2號，3號……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號，20號，到我啦，我已經緊繃到極致，周圍的空氣似乎都已經凝固了，腦里一片混沌。“20號，有進步，有勾。“老師說。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現實。我聽到了花開的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開了我心中恐懼發言的鎖。

　　也許以后這把鎖還會鎖上，但是有了這把鑰匙，我會一次又一次地打開它，直到這把鎖消失。

　　作者：蔣明朗

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