關于生命的意義議論文作文

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關于生命的意義議論文作文篇1

張聞天同志言：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗才有意義。”是的，人生在世幾十年，這生命的意義不在于榮華富貴，不在于貪圖享樂，而是在于永無止境的追求。

那么，我們應該怎么做才能實現生命的意義呢?

要懷揣自信。在《我的文學白日夢》中，作者余華就提到：當他二十歲與一位前輩分享自己的文學夢時被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天，”但余華并未因此而放棄，他回應：“我的明天不會是你的今天。”倘若當年余華沒有足夠的自信，也許在他追求之夢的道路上經歷了各種艱難險阻，他早就放棄、退縮，也就不會有今日的大作家余華了。因此，我們應該懷揣自信心。

要提升自我。如果沒有進步，小溪就匯集不成大海;如果沒有進步，嫩苗就無法長成高聳入云的碧樹;如果沒有進步，嗷嗷待哺的幼鳥就不會成為，搏擊長空的雄鷹，如果一個人沒有進步，不提升自我能力，他永遠也無法在追求之路上繼續前行，無法實現真正生命的意義。

要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言：“謙虛是不可缺少的品德。”智者、謀士諸葛亮道：“不傲才以驕人。”說的都是這個道理。“尺有所長，寸有所短。”我們只有時刻保持著謙遜的態度，才可審視自己的不足。與他人的差距，才會有不斷繼續奮發的信念。只有這樣，我們方可做到無止境的追求，體悟生命的意義。

因為追求，蟬得以扎出黑暗享受光明;因為追求，人們起早貪黑地工作，不分晝夜;因為追求，愛迪生發明了燈泡，造福人間。永無止境的追求，使自然更絢麗，使社會更繁榮，使科技更發達。因為追求，人實現了生命的意義。

讓我們一起，在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗，共同實現生命的意義吧!

關于生命的意義議論文作文篇2

傾聽，我想去傾聽。但是我不想去聽吵鬧的爭吵聲，不想去聽別人無關緊要的聊天，我喜歡聽生命的聲音，不用耳朵去聽，而是用自己的心去認真的聽。

那是一個陰沉的天氣，風吹過我的臉龐，“呼呼”風在吵鬧，莫名一陣奇怪的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節奏，似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看，原來是葉子。樹葉，顧名思義是樹上的葉子，那么不知從樹上逃脫出來的葉子算什么?算樹葉嗎?我從前一直都認可這些逃兵曾經輝煌的時刻。

但是，微微低頭一看，原來是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味，而葉子似乎沒有味道，在大自然的世界中是一個小透明。這時，一個男孩子跑了過來，興奮的大喊：“爸爸，葉子!”他臉上洋溢著快樂，似乎發現了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過去，拉起他的手說：“你看，落葉現在看上去沒什么用處，可是你知道嗎?落紅不是無情物，化作春泥更護花護花。自然也可以護樹，它們會漸漸地化為樹的養料，來世再化為一片樹葉，再將守護樹。”男孩似懂非懂的點了點頭，他們又往前走了過去。

我站在原地，過了好一會才反應過來，才發現原來落葉的生命竟然是這樣。“沙沙沙……”又有無數的葉子落了下來，我好像聽到了它們的心聲，它們似乎笑“哈哈，哈哈”，沒有面對自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽到了它們的聲音，也不小心深刻記住了它們，記住的生命，那是渴望，偉大的渴望。

我傾聽了生命，傾聽生命的奉獻，生命的偉大!

關于生命的意義議論文作文篇3

生命就像一朵花，總有凋謝的時候，不可能永遠綻放。所以我們要讓有限的生命體現出無限的價值，讓別人因你的存在感到幸福。

陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運并沒有放過他。在一次意外事故中，陳州成了一個無腿的小乞丐。盡管命運幾番捉弄他，但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應該像個人一樣的活著，而不是作為一個乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個信念后，他便開始用自己的生命創造奇跡：艱難地學會了用雙手走路;靠死記硬背成為了一名流浪歌手;盡管沒有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。

他本可以做一個乞丐，碌碌無為地度過一生，但他沒有放棄自己的夢想：像個人一樣的活著。他用堅強的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價值，讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來。

誰偷有生活的權利，生命對于每個人來說都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創造出無限的奇跡。這不正應證了“愛拼才會贏”的精神嗎?

就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來，這短暫的90天比永生更有價值。因為蜜蜂在這有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢?又怎能讓自己的生命白白浪費呢?

是啊!生命不在于長短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢?

關于生命的意義議論文作文篇4

“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一朵花的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇跡。”這是臺灣著名作家杏林子對生命的感悟。是啊，生命本身就是一樁奇跡，生命是寶貴的，生命也是值得我們珍惜的。

有一次，爸爸叫我去陽臺幫忙澆花，正當我澆完花后，我幫忙把花盆里的雜草拔掉后，突然，我發現我正在拔雜草的那個花盆里面有一群小小的東西正在不停地忙來忙去。我靠近一看，原來是一群螞蟻呀!我把頭伸近點，看它們在干什么，原來有一群螞蟻被埋在了泥土下面。另一群螞蟻正想著怎樣把埋進泥土里的兄弟姐妹救上來，它們先把第一只拉上來，然后陸續把其它的螞蟻都救上來。哦!原來我是罪魁禍首，我澆花的水把它們的家給毀掉了，所以它們把自己的兄弟姐妹救上來。

我心里一震，原來連它們都這么珍惜生命啊!竟使它們可以爬出堅硬的泥土，不屈向上爬，團結一致，那小小的螞蟻，包含著一種多么強的生命力啊!在沒有工具下，在沒有人的幫助下，它們都可以救自己。它們那種強烈的求生欲望，珍惜生命的精神，很值得我們學習。即使它們僅僅是那小小的身軀，看起來毫不起眼。

雖然我們的生命很短暫，我們應該向不起眼的小螞蟻學習，學習它們的強烈的求生欲望，和團結大愛的精神，和那偉大的生命力。這樣，我們才可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我要下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于珍惜，在于我們的生命更有價值，而不是白白過這一生，使自己活得光彩有力。

關于生命的意義議論文作文篇5

水流源源不斷地向山下奔騰而去，爬過巖石，越過山嶺，日夜不休地奔跑著，從不因阻攔而退縮，更不因風光美景而駐足，它們如此執著地前進著，不感到孤獨嗎?

清晨教室里響起的瑯瑯書聲;晚自習里看到的一個個認真思考的背影;黑暗中遲遲不肯關閉的臺燈。如此辛苦的學習生活，孩子們不感到疲乏，不覺得厭倦嗎?

鋼琴課上，樂譜滿是修修改改的痕跡;實驗室里，四處都是煙熏火燎的氣味;燭光照耀下，桌上堆滿的各種燈絲被裝了又拆，拆了又裝。即使是貝多芬、居里夫人、愛迪生，他們如此執著又是為了什么?

小溪奔騰是為了匯成大海，成就浩瀚;學生學習是為了獲取知識，奉獻社會;偉人執著是為了實現夢想，成就他人。生命的意義也許就是在不懈地努力中，綻放生命的絢爛，成就身邊的人們。

為了實現我們生命的意義，我們首先需要的就是不懈努力。就像貝多芬堅持創作，成為著名音樂家;居里夫人鍥而不舍，發現了鐳;愛迪生屢敗屢戰，最終照亮了全世界。

其次，我們需要保持自信。《我的文字白日夢》中醫生將文學夢當做烏托邦來對待，自然連第一步都未跨出，文學夢就已宣告失敗。而余華滿懷自信，堅持不懈，白日夢也就成了現實。

最后，我們需懷有一顆謙卑之心。正如古人所說“滿招損，謙受益”，余華本因自己的努力而沾沾自喜，但當他發現別人比他更努力時，心里就謙卑下來。這使他能穩穩地去追著他的夢。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過：“當我們回首往事時，不應為虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”因此，我們要心懷謙卑、自信，堅定不移地努力，綻放生命的絢爛，成就、感染身邊的人們。這便是生命的意義。

關于生命的意義議論文作文篇6

我的生命因你而開始，您的愛從不會停止!

您不僅給予了我生命，還是我成長的引路人。

在我幼兒時期，幼小、嬌嫩的我在您的懷抱中牙牙學語;在您那溫暖雙手的擁護下蹣跚學步，直至學會奔跑。

在學前時，您讓我提前感受數字的奧妙，文字的神力，拼音的妙趣。

在我兒童時期，您教我誠實守信，努力學習。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。還讓我記住“花有重開日，人無再少年”。

有一天，內心裝滿“玩”的我突然玩性大發，丟下手頭令人煩惱的作業，像一支離弦的箭一般向門外沖去，迫不及待地想要脫離作業的苦海找小伙伴們去玩耍。可我突然感到背后有一股巨大的阻力和極大的兇氣。我猛回頭一看，原來是您氣勢洶洶地拽住了我。您帶著一臉的嚴肅不我拉回書房，按在把登上，指著還未完成的作業。Oh，no。您是在示意我必須完成作業才能玩。面對您的嚴肅，我只好帶著滿心的不情愿去埋頭投身于作業的苦海。

“歲月如斯夫，不舍晝夜”。

我開始步入了青少年時期。而在您的臉上已被時光刀留下了條條傷痕，的那您始終不忘對我的教誨。青春期的到來使我內心的歡笑花發生了巨大的轉變。小時候的我遇到什么挫折都毫不在意，每天總是在歡聲笑語的氣霧籠罩中度過。可現在的我每每遇到挫折都會把自己關起來，低聲抽噎。內心變得玻璃般脆弱，不再向昔日一樣豁達開朗了。而這時您總會說：“成長的道路上遇到挫折是難免的。要像雄鷹一樣展翅高飛，搏擊長空;要向海燕一樣，如閃電般在暴風雨中高傲地飛翔。記住逆風的方向更適合飛翔。

是母親的話語激勵著我迎難而上，逆風飛翔，絕不輕言放棄，戰勝挫折。

十三年來您的愛從未停止，而且從不會停止!謝謝您——我的母親。您是我生命中最重要的人。