優秀的五年級作文《寫字》400字5篇
今天，我回到家里，對媽媽說：“媽媽，我先去你的辦公室里寫作業。現在小編為大家收集整理優秀的寫字作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續關注我們的后續更新。
寫字作文1
今天我第一次上寫字課，這次是寫豎，今天我才知道豎分三種豎，一種叫垂露豎，一種懸針豎，還有一種叫短表豎，還要我們寫帶豎的字，老師把一些帶豎的字寫在了一張紙，讓我們抄著寫字。
回家把這些字在兩張紙上寫滿，老師還說作業必須做完，感覺好累哦!
寫字作文2
過年以后，媽媽給我找了一個寫字老師。每個星期天上午，媽媽帶我到老師家里和其他小朋友一起學寫字。老師讓我從最簡單的一點、一橫、一豎這些筆劃開始練起來，慢慢再學橫鉤、豎鉤、橫折鉤，然后再開始學寫整個漢字。
我已經上了好幾堂寫字課了，在家里也要完成老師交給的作業。雖然現在剛剛開始學習最基本的筆劃，但媽媽告訴我每一個漢字都是由最簡單的筆劃開始的，現在練好了基本功，以后寫字就會很漂亮了。
聽了老師和媽媽的話，我一定要好好練習好筆劃，打好基本功。
寫字作文3
今天，我回到家里，對媽媽說：“媽媽，我先去你的辦公室里寫作業。”媽媽說：“好呀!”于是，我就和媽媽一起去她的辦公室了。
到了辦公室，我拿起粉筆，在媽媽的黑板上寫了幾個字：
今天的任務是：1、寫作業。2、畫畫。3、練習古箏。4、出去玩。
我寫完了，感覺媽媽的黑板好粗糙呀!我就拿了一塊抹布，可是，這塊抹布很硬，我就去接了一點水，把這塊抹布弄濕，我認真地擦了擦黑板，又畫了一張畫：城堡。我畫完了，感覺黑板很光滑，媽媽對我說：“該寫作業了!”我只好去寫作業了。
上周，我們舉行了一場別開生面的寫字比賽。一上課，林老師和余老師一同走進了教室，身后還跟著一個哥哥。老師把哥哥寫好的發下來給我們做樣子，在寫字比賽之前老師已經給我們練習過了，所以一點都不緊張，同學們個個神情自若地寫了起來。教室里非常安靜，連鉛筆掉在地上也能聽得見。大約二十分鐘以后大家陸續把寫好的紙交給了老師。這個星期一，老師告訴我們得了一等獎，還被推薦到區里比賽，大家聽到這個消息都不敢相信自己的耳朵了。
這次寫字比賽雖然得了一等獎，但是我不會驕傲自滿的，我相信以后去區里比賽一定會取得更好的成績!
寫字作文4
“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，老師拿著一張報名表，不緊不慢地走進教室里，目不轉睛地看著我們，然后說“同學們，我剛剛接到通知，學校寫字要進行寫字開始了，有誰愿意去參加?”
霎時，班里鴉雀無聲，是什么原因誰也不敢主動報名，停了好半天老師發話了：“既然沒有主動，那我就點名了。孫夢佳、馬丹琦、金俊、李嘉慧、李樂。”我的表情僵住了，心想：自己參加了這么多比賽，現在又加上一個寫字比賽。玩的時間都沒有了啊。頓時，心里既是一陣歡喜，又是一陣無奈。
我聽到這個任務，每天在家里練一個小時，沒過幾天一本厚厚的本子就被自己手下的鋼筆“擺弄”完了。
啊!比賽時間終于來臨了。不知是什么原因，我既興奮又緊張。緊張是會怕寫不好;興奮的是自己幾個星期的辛苦付出，終于迎來了收獲的時候了。
到了中午，就意味著比賽到了，我懷著忐忑不安的心情等待著，時間到了，老師召集班內的選手，簡單交待幾句，就讓我們去比賽了。我拿著鋼筆、練字本、墊墊的本子，走向比賽場地。我進去的時候教室已經坐滿了人，我只好坐到后面了。“三年級的坐這里;四年級的坐這里;五年級的坐這里;六年級的坐最后。”丁老師說道。話音剛落下，老師就開始發比賽專用紙了。我拿到紙后想了一會兒，鼓足勇氣，拿起鋼筆就寫。
啊!寫錯了，我的心像十五只吊桶—七上八下的。不管了，繼續寫。我終于寫完了，懸著的心終于落下了。
最后我得到了一個第二名，我覺得還不錯，畢竟我自己寫錯了格式嘛。
寫字作文5
‘‘好緊張啊。不知道這次咱們能不能進入決賽?’’王嘉慧說道。宋雯接著道‘‘緊張什么?別人又不吃你。’’‘‘就是。’’王宇豪在旁邊煽風點火。‘‘公交車來了。’’我們順著老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車。
上了公交車，我們的心都忐忑不安，生怕進不了決賽，進不了決賽，可是白枉費了老師對我們的一片苦心啊。
到了青少年活動中心后，工作人員先讓我們參賽者上臺，老師為了不讓我們緊張，讓我們五個都在那個寫字板上試著寫一下字。
比賽開始了，我們一輪又一輪的過去了，后面的字也越來越難了，考我“晾曬”的時候我在“曬”字上多了一橫，后來我看不像，又給改過來。剛開始把王嘉慧淘汰了，這個沒關系。可是宋雯也被淘汰了，啊，天哪，我們三完小的脊梁骨被淘汰了，竟然被“翡翠”給寫錯了。可是更糟糕的還在后頭呢，我跟前有一只小蟲，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，后來考我來我一個“粵劇”和“彝族”，可能是我突發靈感，一下子就能把字寫對了，心里有些緊張。
最后我們勝出了，我們都很高興，回到學校后，校長還給我們發了一個書包，但是這都離不開老師對我們的支持和鼓勵，我們不能驕傲，要爭取在決賽的時候拿到冠軍。