描述包容的作文600字集錦5篇
人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”沒有，小時候的我也不例外。下面給大家分享一些描述包容的作文600字，希望對大家有幫助。
描述包容的作文600字1
站在陽臺上，望著樓下的桂花樹，嗅著陣陣桂花香，享受著舒適的陽光，我瞇縫著眼，兩眼發呆，等待著上課的鈴聲。
但鈴聲好像故意與我作對，很久也沒響，我只好繼續看著樓下的景色，突然，背后發出一陣悶響，刺痛感迅速向四周蔓延起來，我下意識地轉頭看，身后站著一個小胖墩兒，穿著一個短襯衫，披著一個有帽子的白色外衣，帶著一臉的得意，見我扭過來看他，便像一陣黑風向著東邊走廊奔去，氣不過的我也立刻撒開丫子追了過去，原本熱熱鬧鬧的校園內，因為我倆的追趕又增添了幾許動感。
找準時機，我雙腳猛地一蹬地，奮不顧身的撲了上去，抓住了他的帽子，不過沒把握好力道，眼看就要撲到地上了，危急之中看到了左右搖擺的一頂白帽，于是用力一拉，只聽“嚓”的一聲，我仍舊摔倒了，可手上卻多了一塊布，他也聽到了，停下來，陽光照在他那張長了幾顆痘的臉上，可以清楚的看到幾顆淚珠流了下來，留下了幾道淚痕。
我心想這下可慘了，正在為這件事兒想象著該如何對付時，他一把將我拉起，臉上的淚水還未干，仍在繼續向下滴著，似乎可以看見眼眶中正在徘徊著的淚水，卻又一直流不出來。
我站起來因為剛才的奔跑大口喘著粗氣，冷汗不斷地溢出，打濕了衣服，他卻說：“沒有事兒，就當我開玩笑的報應吧!”說完他笑了，見他笑我也笑，鈴聲也開始“笑”了……
海能容納百川，因為它如果不容納百川就不能生存，更不能波濤洶涌。也正是因為他擁有一顆向海洋一般廣闊的胸懷，才注定了我們日后的友誼。
描述包容的作文600字2
一個月前，還是炎熱的暑假，最開心的事就是去游泳。
有一次，媽媽帶我去永威游泳館游泳。那一天，心情甚好。
我們下午2點多到了那里，人還不是很多。我像小魚般與水接觸后，又到嬰兒區“泡澡”去了。那兒的水是溫熱的。很多帶小孩兒來的家長，讓小孩兒自己去玩，大人則坐在水池邊沿“泡澡”。我和大人們一樣，坐在溫熱的水中享受著閑暇時光。一番放松后，在媽媽的催促下，我開始了游泳。
都說游泳是減肥的好方法，可酷愛游泳的這么長時間了一斤也沒有瘦下來。可能是我太貪吃的原因吧。游了一會兒泳，就去沖澡了。
這時候沖澡的人很多，好不容易看見一個空出來的位置。剛洗了才幾分鐘后，來了一個中年阿姨。她一下就瞅到了我，以勻速直線運動向我走來。放下洗浴用品的袋子，站起身，看著我說“小姑娘，讓我沖一下吧?”這時候弱小如螞蟻的我小心翼翼移到旁邊，讓出了位置。誰知我竟然被遺忘了。我站在旁邊，像一個找不到媽媽的孩子，無助，孤寂，冷清。
我低聲問了一句“好了嗎?”她卻像沒有聽見似的。這時候又來了一個中年阿姨，走到了那個阿姨跟前，她們好像認識，還說起了話。我確定，我完全被遺忘了。心想：“算了，不跟她計較。”
正好看到一個沒人用的淋浴就到另一個地方洗了，打開淋浴，一股暖流沖進我的心窩，也趕走了我內心的抑郁。我趕緊洗完走了。
世界上這樣的人雖然不多，但我希望這樣的人越來越少，幸好今天我沒有和她針鋒相對，如果遇到一個沒有包容之心的人，那后果還不知道是什么樣呢!
描述包容的作文600字3
有人說包容是一門學問，有人說包容是一種美德，有人說包容是門藝術，有人說包容是一種境界……包容到底是什么呢?
1955年，一位黑人婦女因拒絕給白人讓座而被判入獄兩年，近期還有警察按住黑人的脖子導致其窒息的事情被鬧得沸沸揚揚，諸如這種岐視黑人的事件已屢見不鮮，這不由得讓人匪夷所思，從而想起解放黑奴的總統一一林肯。他出生于一個普通家庭，他的寬宏大度、受人擁戴，經歷種.種艱辛，克服重重困難，最終成功地當上總統。隨之南北戰爭爆發經歷長達四年的內戰，最后林肯政府以勝利告終。在此期間，他力圖廢除奴隸制度并且頒布了《解放黑人奴隸宣言》。林肯總統為人豁達、寬容，接納了黑人，因此被全美乃至全世界人歌頌。寬容即可反映出一個人的胸襟和情懷!
然而在南北戰爭時間，當時有關總統聲望的另一事件值得我們深思!一次林肯手下一位將軍怒氣沖天的跑到他跟前，異常憤怒的跟總統抱怨有一位少將用某些粗魯的話詆毀他，而總統卻讓他寫封信給少將，說話語氣越刻薄越好。將軍覺得夠解氣，于是立馬揮筆立就，寫完他就急忙快步往外走，卻被林肯攔住問：“你干嘛去"?將軍一臉驚愕，總統則一把將信丟入火爐，笑瞇瞇地說：“將軍現在心情好了些吧!我以前都是這樣做的”。在此讓我們自我反思一下：是不是學會了包容就沒有錙銖必較的狹隘，就沒有對手之間的劍拔弩張?或許心境平各一些，快樂也就會更多一些吧!
“海納百川，有容乃大"，包容既是接納容納又是寬容原諒。做人要學會包容，既能成就自己又能幫助他人，之所以寬容別人就是寬容自己!
描述包容的作文600字4
從前，我心里一直有“法大于情”的想法，覺得只要別人有一點錯誤，就要嚴厲懲罰，所以每當我做晨讀登記員時，總會毫不留情地記下同學的學號，讓老師懲罰，也很愛告狀。
一次又輪到我晨讀值日。我拿著登記本，在同學身邊走來走去，仔細地觀察每一個人的神情動作，只要有一點注意力不集中的，我都會用紅筆敲他(她)的桌子加以提醒。在我的管理下，班級里的同學全都認真讀書，好像沒有一個人還在“神游”。
我站在后排，突然發現坐在前面的小l把頭探向抽屜里，手也伸進了抽屜。我快步走到他面前，一看，喲呵，竟然在補昨天晚上的作業呢，膽真大。我剛想說他，這時，我們班的數學陳老師正站在我身邊，他拍了拍我的肩，“他昨天沒寫完作業，已經夠難過了，你就讓他補補完吧。”我也只好說了句，“好吧，寫快點。”
自那件事以后，我突然學會了換位思考，將心比心來增近同學之間感情的大橋。懲罰固然重要，但也要學會包容。后來，遇到好同學不小心犯錯，我也一笑而過，不會斤斤計較。對在早自修時補昨天作業的人，我也只會提醒讓他(她)快點兒補，不會過分嚴格……在別人犯錯時，我也會想到別人的難處，而且同學們也覺得我善良了好多，更愿意和我接觸，我的朋友也更多了。
不過，對于那些早自修看漫畫，上課玩玩具的人，我也嚴懲不貸，因為我絕不能讓一個壞主意得逞。現在如果再轉到我晨讀值日，大伙兒也不會那么緊張，氣氛也好很多了。
描述包容的作文600字5
我家在小區的八樓，媽媽有一個朋友住在五樓，她的兒子常來我家玩積木。
他還沒上小學，玩積木時，就隨心所欲地組裝模型，拼好了就在我面前自豪一番，“哥哥，看我拼的戰車多酷!”“哥哥，看我拼的戰機多帥!”“哥哥，看我拼的航空母艦多霸氣!”……為了不破壞他的興致，我只能頻頻地應著，有時還被拉過去當助手。他走后，桌上一片狼藉：各種各樣的零件趴在桌上，小人的四肢隨意拼裝，他的“成果”混在零件中，慘不忍睹。然而，這殘局卻必須由我來整理，長期下來，我不勝其煩。
玩積木時，他還會好奇地擺弄一些他沒見過的東西。我只是去上了個廁所，一個還沒拆包的修正帶就已經被他的“魔爪”拆得支離破碎。還有我的水筆，到了他手里，里面的油就矮了一截。每當我拿到他玩過的書本，就能找到他給我的“驚喜”——他自編的模型設計圖，正歪歪扭扭地躺在紙上。愛書的我怎能容忍我的“寶貝”受“魔爪”破壞!但每次我想罵他時，媽媽總是用眼神制止我。每次他回家了，媽媽總是幸災樂禍地看我整理“殘局”，絲毫沒有向我解釋的意思。
終于，我忍不住了，在又一次整理完“殘局”后，我問媽媽：“媽媽，您為什么不讓我教育他呢?他這么可惡，玩我的玩具，畫我的書本，就應該教育一下他。”媽媽淡淡地說：“你小時候去你堂哥家時也是這樣的，你堂哥不也容忍你了嗎?跟小弟弟相處，可以讓你學會包容他人。”
在那之后，弟弟再來我家，我也不皺眉了，反而心平氣和地與他玩。最近，他也不對我的書亂涂亂畫了，甚至還會幫我一起整理玩具。看來，對人友好，也能讓他人對我好。果然退一步，海闊天空。
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