快樂的話題作文500字5篇
有笑話，大家一起笑;有游戲，大家一起樂;有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這么簡(jiǎn)単。下面是小編整理的關(guān)于快樂的作文，歡迎閱讀。
快樂
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。快樂是無(wú)限的，一百個(gè)人就有一百種理解。快樂在我看來(lái)就是讀書，俗話說(shuō)得好：書，陶冶了我們的性情;書，豐富了我們的知識(shí);書，開闊了我們的視野;書，給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
我很喜歡看書，小時(shí)候媽媽就經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)小書蟲。那時(shí)我最愛看童話書，《白雪公主》的故事，就伴著我童年的成長(zhǎng)，在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象不分的階段，我被白雪公主的種.種遭遇深深感動(dòng)，氣憤那個(gè)惡毒的王后居然為了美貌而不惜手段的加害白雪公主，還與善良的七個(gè)小矮人成為了好朋友，當(dāng)我讀到白雪公主與王子幸福的生活在一起，我開心地笑了。這個(gè)故事也讓年幼我明白：好人總會(huì)有好報(bào)，一定要努力做一個(gè)好人。
漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀一些名著。現(xiàn)在我最愛看《魯濱遜漂流記》不僅是因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，，更多的是因?yàn)樗糜谝活w勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的心。每次當(dāng)我讀到最后時(shí)，我都會(huì)為他能夠回到故鄉(xiāng)，而感到開心。這也讓我懂得：只要心存希望，勇于嘗試就一定能突破命運(yùn)的阻擋。
如果有人問我為什么喜歡讀書，我就會(huì)告訴他：書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?
同學(xué)們快樂無(wú)處不在，讓我們一起去享受快樂，去為他人創(chuàng)造快樂。相信我只要你能心存快樂，做什么事都會(huì)感到輕松，沒有壓力，一帆風(fēng)順。
快樂
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來(lái)到小河邊，看見魚兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來(lái)到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂?魚兒的快樂讓我傷心，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦簦蚨瘋那印＜热滑F(xiàn)實(shí)沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚，在河里游來(lái)游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地向我涌來(lái)!本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂無(wú)比。
我明白了!每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什么非要去學(xué)別人呢?或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自己快樂才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!
生活如清水，是魚兒的游樂場(chǎng)。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
快樂
人們經(jīng)常說(shuō)：“人生中只要自己快樂就行。”那什么是真正的快樂呢?可能沒有多少人真正知道吧!
有一次，在一個(gè)廣場(chǎng)上，我看見一個(gè)小男孩，拿著抹布在擦廣場(chǎng)上一個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的雕塑，已經(jīng)沒有多少人注意它了，可是它輝煌的時(shí)候是多么的受人尊敬啊，(雕塑)小男孩看起來(lái)快樂極了，一位老人你走過來(lái)說(shuō)：“孩子，你累嗎?是老師布置的家庭作業(yè)你才來(lái)擦的吧?”“不，老爺爺，是我自己要擦得!”小男孩高興地說(shuō)。又有倆年輕人走過來(lái)，他看了看，笑笑說(shuō)：“小朋友，你有這閑工夫，還不如幫叔叔擦皮鞋呢!”“你們那這些人，連一個(gè)小男孩，怎么長(zhǎng)這么大的?”站在旁邊的老爺爺說(shuō)。聽了老爺爺?shù)脑挘瑑晌荒贻p人紅著臉灰溜溜的走了。小男孩擦完了，老爺爺高興的說(shuō)：“小朋友真懂事!呵呵!”小男孩笑了一下便走了。時(shí)候我問自己，這是快樂嗎?
還有一次，我正在馬路上走，看見幾位年輕人拿著幾萬(wàn)塊錢在一路說(shuō)說(shuō)笑笑，好像快樂極了，一位老者走過來(lái)說(shuō)：“你們這只是表面上的高興，難道你們還以為這是真正的快樂?現(xiàn)在的年輕人真是不可思議!”聽了老者的話，那幾位年輕人默默地各自回家了。這時(shí)候，我又在想，這是真正的快樂嗎
快樂，快樂!誰(shuí)不想擁有快樂?那什么是真正的快樂呢?我想是第一個(gè)事例吧，唉!快樂，快樂!誰(shuí)都擁有它!可誰(shuí)能真正激發(fā)它呢?
快樂
天空依然安靜，純白的云兒無(wú)憂無(wú)慮地漂浮著，微風(fēng)輕拂，泛黃的葉子隨著風(fēng)兒劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。
我漫步在小路上，聆聽風(fēng)吹的聲音，享受花兒的芳香……并尋找著那消失已久的“快樂”。
走著走著，忽然聽見不遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣開心的笑聲，緊接著，一群孩子好似正為談?wù)摰氖露_心地笑著，嘻嘻哈哈地從我身邊跑過。這就是快樂嗎?擁有朋友并在一起而快樂?正當(dāng)我思考之時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音打斷了我的思緒。
“媽媽，小希一會(huì)兒想吃棉花糖!”，小女孩拉著媽媽的手，一臉期盼地望著媽媽。“好，一會(huì)兒媽媽給你買!”，媽媽微笑著說(shuō)。“哦!好耶!謝謝媽媽!小希好開心喲!”，小女孩快樂地蹦著跳著。這就是快樂嗎?得到了自己想要的東西而快樂嗎?
我繼續(xù)往前走著，突然，一聲“哎呀!”在我后面響起，我過身去，只見一位老奶奶因?yàn)槟赀~而不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備跑過去將他扶起來(lái)時(shí)，一個(gè)身影迅速地“閃”了過去。“老奶奶，您沒事吧?”小男孩將她扶起來(lái)，關(guān)心地問道。“沒事兒沒事兒!真是太謝謝你了!孩子!”老奶奶慈祥地說(shuō)道，“呵呵!這是我應(yīng)該做的啦!”男孩有些不好意識(shí)地?fù)狭藫项^發(fā)。兩人道別后，男孩蹦蹦跳跳地跑開了，還一邊哼著小曲兒……這就是你快樂嗎?在幫助別人后，自己也感到快樂?
我繼續(xù)前進(jìn)，在前方，我看到了兩個(gè)熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀!我連忙跑過去。“嗨!”“啊!是茜啊!”
快樂
今天放學(xué)后，我便直接來(lái)到了尤佳英語(yǔ)作文班。一到作文班我就聽到同學(xué)們正問老師：“第一節(jié)課下課的時(shí)候，領(lǐng)我們到后園去玩玩吧!”郭老師很爽快地說(shuō)：“好!”聽到老師答應(yīng)得這么痛快，我們都?xì)g呼起來(lái)。
很快，下課的時(shí)間就到了，郭老師讓我們排成一排，在他的帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備向后花園前進(jìn)。到了后花園，我們發(fā)現(xiàn)后花園的門是鎖著的，在老師身回去拿鑰匙空兒，有幾個(gè)同學(xué)等不及了，他們把大門推開了一個(gè)小縫，這個(gè)小縫足夠我們鉆進(jìn)去的了。
我們鉆進(jìn)去后花園之后，就在雪地上狂奔起來(lái)，我邊跑邊想：我有好久沒有玩得這么痛快了，這回可得好好地玩一玩了。我正想著呢，那些男生們卻在一旁展開激烈的“戰(zhàn)斗”。能再學(xué)習(xí)時(shí)出來(lái)玩，他們大概也是第一次吧。我不再胡思亂想了，加入他們的隊(duì)伍，痛痛快快地玩了起來(lái)。
就這樣，我們?cè)谘┌椎摹皯?zhàn)場(chǎng)”上打呀，鬧呀，追呀，玩得可盡興了。這時(shí)郭老師招呼我們說(shuō)：“同學(xué)們，別玩了，該上課了。”沒辦法，沒玩夠的我們只好乖乖地走回教室。回頭一看，雪白的“戰(zhàn)場(chǎng)”變的靜悄悄的，只有幾棵沒有被雪覆蓋的小草，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。
到了教室，我們還有些魂不守舍，我們都在想：什么時(shí)候才能再這么痛快地玩一次呢?