記敘作文我的校園400字
記敘作文我的校園400字
早起的同學都從四面八方趕來了，他們急匆匆地走著，腳底踏著路面發出“啪啪”的聲響，來到我們的校園，開始新的一天。以下是學習啦小編為大家整理的關于記敘作文我的校園400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
記敘作文我的校園400字篇1
清晨，我興高采烈地步入學校，校園可真漂亮啊：蒼翠的松樹真神氣，它們個個挺直了腰板，好像在向同學們敬禮;葵花揚起張張笑臉，好像在向我們問好;鳥兒在樹梢嘰嘰喳喳地叫：“早上好，早上好!”在校園北側教學樓的墻壁上，我們的校訓“厚德、樂學、健體、奮進”幾個大字在朝陽的照耀下熠熠生輝。老師們臉上掛著甜甜的微笑，同學們則像一群快樂的小鳥兒，伴著清脆的上課鈴，飛到自己的教室。
午飯后，同學們紛紛來到熱鬧的操場上。你看，操場一下子變成了歡樂的海洋。高年級的同學們有的在跳長繩，有的在跑步。咦，低年級的小同學玩得真開心，原來老師們正帶著他們玩“老鷹捉小雞”呢!我們喜歡和肖老師玩“踩影子”的游戲，于是我們先捉自己的影子，然后又玩起了開火車…
夕陽西下，天空中出現了一片片美麗的云霞，把校園映照得絢麗多彩。同學們安安靜靜地離開校園，學校里靜悄悄的，教室里不再有朗朗的讀書聲，操場也空無一人，向日葵害羞地垂下頭，只有鳥兒還在那里歡快地叫：“回家睡覺，回家睡覺!”美麗的校園進入了甜蜜的夢鄉。啊，校園的一天多么美好!
記敘作文我的校園400字篇2
早晨，太陽剛剛在東方露出笑臉，學校就開始熱鬧起來了。
早起的同學都從四面八方趕來了，他們急匆匆地走著，腳底踏著路面發出“啪啪”的聲響。教室里，同學們開始早讀了，校園里響起了一片朗朗的讀書聲。“丁零零——”做早操的鈴聲響起來了，同學們一個個邁著輕快的腳步來到操場上，伴著響亮的口令做起了早操。北風“呼呼”地吹著，小樹葉兒“嘩嘩”地響著，同學們紅撲撲的小臉上笑容蕩漾。
上課鈴響了，還在操場上玩耍的同學紛紛跑進教學樓，樓梯上立刻響起了一陣“噼里啪啦”的腳步聲。教室里，老師剛剛走進來，“老師好!”同學們立刻“刷”的一聲站了起來，齊聲向老師問好。教室里傳來老師親切的話語和一陣“嘩啦啦”的翻書聲，仔細一聽，還有同學們“咔嚓”把文具盒打開的聲音和他們的水筆在紙上劃過的“沙沙”聲。此刻，教室里安靜極了，同學們都在認真地做著作業。窗外不知什么時候飛來了一群小鳥，正“啾啾——啾啾——”歡快地唱著歌兒飛來飛去呢!
放學了，紅日西斜，同學們紛紛走出學校大門，帶著一天的收獲回家了。“咔嚓”一聲，學校的大門關了，又“咔嚓”一聲，大門旁邊的小門也關了。學校里一片寂靜，只有小鳥還在“嘰嘰喳喳”地叫著、唱著，好像在說：“同學們，明天要早點來上課，可千萬別遲到啊!”
記敘作文我的校園400字篇3
這是我難忘的一天，因為湖州師范大學的老師在我們班實教的最后一天，給我們上了一堂課，我的心中格外的興奮，便端端正正地坐在座位上靜靜的等待著老師的到來。
老師來了，當她看見我們既不是高聲呼喚得迎接她;也不是吵吵鬧鬧的，好像沒看見她;而是靜悄悄得坐在那等她來時，她微微地露出了甜蜜的笑容。在這堂課上，您給我們玩了一個小游戲-小西瓜大西瓜。
意思就是：如果老師說大西瓜，那么你就用手表示出小西瓜的樣子;如果老師說小西瓜，那么你就用手表示出大西瓜的樣子;如果老師說西瓜，那么你就放下手，站著不動;如果你錯了，那么你就得坐下。
我們大家剛站起來比賽，老師也還沒說幾個字，同學們馬上就被老師“打”下陣來。當我發現站著得人是那么的稀少后，真差點暈了過去。之后，您讓我們來抽簽，抽到的人站起來比賽。但是，只要一分中過去，同學們就立刻返回原位，當了觀眾。
這節課下課后，老師走了，老師，我想對你說：再見了老師，希望您以后再來!
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