以關愛為題6年級作文

　　天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高;海水對魚兒的關愛，讓魚兒暢快游動;人與人之間需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始，下面是學習啦小編為你們精心整理的以關愛為題6年級作文，供大家參考!

　　以關愛為題6年級作文 篇1

　　5月12日14點28分，這一刻震撼了整個世界，這一刻天崩地裂，這一刻讓那些原本天真的孩子失去生命，失去親人，流離失所。

　　5.12大地震的突然發生，讓四川人民感受到了全中國乃至整個世界同胞的關愛。大家都伸出了援助之手，有力的出力，有錢的出錢，各盡所力的幫助災區人民，讓災區人民感受到災難過后的溫暖，讓他們不覺得孤單，讓他們鼓起勇氣重建家園。

　　地震中出現了許許多多感人的畫面!

　　我深刻地記得地震中有一位與我同歲的小女孩，發生地震的那一刻原本她是可以逃到安全地帶，但她并沒有跑走，而是將生的希望傳給了更多的同學，她對同學的關愛溫暖了每一個人心房，她對同學的行動感動了每一個人的內心，也正是因為她的所作所為讓她失去了一條右腿，對于一個13歲的女孩來說，失去一條腿是多么殘忍，多么悲痛，但她知道自己失去一條腿的時候，她并沒有哭泣，而是非常堅強地說：“我希望愛的光芒能照亮通向前進的方向!”

　　不僅在地震的四川才有關愛的出現，整個中國無處不是愛的涌現。

　　地震后的一兩個小時，正在武漢開董事會的企業家陳光標，他立即組織懂事成立救援部隊去救助災區人民，陳光標組織的救援部隊在救員72小時的黃金時間起了重要作用。

　　在我們中國像陳光標這樣有靈魂，有頭腦的成功企業家還有許多，他們對災區人民的關愛是言之不盡的，是無法用語言來表達的……

　　中國同胞團結一心，眾志成城，抗震救災的行動點亮了哎的光芒，也照亮了中國雄起的道路!

　　以關愛為題6年級作文 篇2

　　人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……

　　孫中山先生曾經說過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人!

　　孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衛兵看到了一個穿著隨便的人走過來，衛兵攔住了這個人，并大聲地說道：“這可是一個重要而又緊急的討論會，孫中山先生看到你穿著這么隨便，一定會非常生氣的!”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎么知道孫中山先生會非常生氣?”衛兵大聲說道：“你到底是什么人?快拿出證件!”那個人笑瞇瞇地拿出了自己的證件：啊!原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生!衛兵看到手里的證件驚呆了，真不敢相信這個穿著隨便的人竟然是孫中山先生啊!衛兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衛兵扶了起來，笑著說道：“你不要害怕，我不會打你的!”衛兵低下了頭小聲說道：“孫中山先生，真是對不起!我這是有眼無珠，實在對不起!”說完，衛兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以后辦事要處處留心啊!不要盲目地辦事情。”說完，孫中山先生也深深地對衛兵深深地鞠了一躬，然后走了。衛兵感動萬分，一直看著孫中山先生走進參議院，才才回過神來。

　　孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人!

　　什么是關愛?這就是關愛!

　　以關愛為題6年級作文 篇3

　　有人說初中生活是短暫的，因為它僅有三年;有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學習。而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關愛我的朋友。

　　如果說老師給予的是知識，那么同學給予的就是幫助。上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們為了加分而互相幫助，或許我們為了加分而盡心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。

　　幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發自內心的幫助卻漸漸強烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。

　　夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰”時，同學的一個電話，一句“作業做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。你會覺得不僅僅是你一個人在戰斗，你的身后還有無數默默支持你的同學。

　　當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在為你加油，他的聲音已經沙啞，但他還在堅持為你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。

　　這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。或許三年后我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學們，那些我們互相幫助時的點點滴滴生命可貴。