以真情為題六年級400字
以真情為題六年級400字
我們每個人都感受過真情，有來自朋友的，同學的，也由來自老師家人的，還有來自其他陌生人……下面是學習啦小編為你精心整理的以真情為題六年級400字，供大家參考!
以真情為題六年級400字 篇1
記憶在逐漸模糊，有些事情也在漸漸淡忘，但有一件事令我感動，讓我記憶猶新。
有一年暑假，我去杭州游玩，正是中午，驕陽似火。在路邊，我看到了一位失去了雙臂的殘疾人在唱歌。有不少人都往碗里放了錢，有五角的、一元的、五元的價值不等的錢幣。
這位殘疾人穿著一件已經掉了色藍色T恤衫，一條黑色布褲子和一雙已經磨破了的布單鞋。我快步走上前，輕輕地放了五元錢在碗里。這時我才發現這位殘疾人汗流浹背，唱得口干舌燥了。我轉過身，想到超市給他買瓶水。
只聽一個稚嫩的童聲大聲喊著“叔叔，叔叔!”我看見她手里拿著一瓶才從超市買的礦泉水向這位殘疾人飛快地跑來。殘疾人先是愣了一下，然后又不好意思地把水還給了小女孩，但是小女孩讓這個叔叔喝下這瓶水，小女孩的眼睛大而明亮，非常純潔。殘疾人推讓不過小女孩，拿下了這瓶水。小女孩一溜煙跑遠了。我的心溫暖了許多。
雖然小女孩還是個孩子，但是她富有同情心，愿意幫助別人，而殘疾人身殘志堅，自食其力，自強不息，而不是自暴自棄。人間處處有真情，如果人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。世界上還有更多的人需要愛，需要幫助的人，等待我們的幫助。
以真情為題六年級400字 篇2
今天，我的病好了，我終于可以回到我掛念的校園，見到我惦記的伙伴們了。回到校園，一股股溫暖而歡快的氣流，涌進了我冰冷的身體。伙伴們都熱情地迎接我。他們有的圍在我身旁，問著我的病情;有的送給我小禮物;還有的主動要為我補課。這一份份熱情使我激動不已。但是令我更加驚喜的是，放學后，李晨和唐皓昱兩位同學主動來到我家為我補課。補課雖然是一件小事，但她們是冒著雨，踏著泥濘來到我家的。進家門時，我分明看到兩人的頭上滴落著豆大的水珠，腳上沾滿了污濁的泥水。我趕緊拿來毛巾給她們擦拭，關心地詢問她們冷不冷。可她們卻說：“沒事兒，這一點小雨，我不會有事的!”話語里還流露出一些調皮。擦拭完，她們根本顧不上喝水，就開始認真給我補習。漸漸地天暗了，雨卻還沒有停。補習完，我讓她們留下吃晚飯，她們叫我好好休息，就要走了。媽媽要送她們回家，她們兩個卻讓媽媽在家好好照顧我。望著她倆遠去的背影，我流下了感動的淚水，我體會到同學之間真摯的友情!
我會記住今天的，記住那美好的時刻，記住那一份份真情的!
以真情為題六年級400字 篇3
愛是人間的春風，愛是生命的源泉，人間處處有真情。相信這句話是每一個人都深有感悟的吧。
有一次，我吃過晚飯，照常去沙池玩耍，身邊是許許多多的單桿和雙桿。“叮叮當當”，大哥哥們正爬著雙桿，望著他們靈巧的身影，我心里有一種說不出的向往。我覺得我也應該試試看。于是，我來到了最矮的一個雙桿面前。
我學著大哥哥的樣子雙手捉住雙桿，雙腳一蹬，搭在了一根雙桿上，最后用四肢把身體撐上去，我使出吃奶的力氣，把身子使勁往上撐，撐呀撐呀，最后終于撐上去了，我喜出望外，在雙桿上哈哈大笑起來，不經意間，我的手一松，“啪”，我摔了下來，隨著一陣劇烈的疼痛，我失去了知覺。
當我醒來的時侯，發現我正在校醫室里，醫生對我說：“沒什么大不了的，只是擦破了一點皮，下次可得注意點。”“那,是您把帶來的嗎?”“不，我沒那個時間，是一位阿姨把你抱過來的，你從雙桿上跌下來的時候她正好在你旁邊。”“您怎么知道她不是我媽媽?”“很簡單，因為她把你抱過來后馬上就走了。”我看著窗外，天已經黑了，我感動得流下了淚珠。“順便說一下，她幫你付了錢。”“她叫什么名字?”“她沒說。”
我與她素不相識，她卻如此大方，我霎時間明白了：人間處處有真情，愛近在咫尺。
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