以XX的自述為題的六年級作文
以XX的自述為題的六年級作文
自述指以第一人稱的方式，講述某個人或或者某件事物的特點，是一種常見的一種文體形式。接下來小編給大家分享六年級關于XX的自述主題作文，希望大家喜歡。
鉛筆的自述
我的名字叫鉛筆，原來我生活在一家大文具店里。后來有一天，一個小男孩在這里買文具，他東摸摸西摸摸，又東走走西走走，始終沒找到自己喜歡的。這時他向我走來，我心里頓時十分緊張又十分開心，我看見那個小男孩對我笑了一笑，把我拿起對邊上的爸爸說：“我就要這支。”我十分開心，我又有了一個新的家庭。
我有一件小外衣，那是紅色的，在我的頭頂上有一塊小橡皮，遠看像一頂綠色的帽子，這是和我一起出生入死的一個小兄弟。我們倆每天玩耍，形影不離，我們都幫助小主人。我還有一個小皇冠，那在我和小兄弟之間。小主人看了一直夸我美麗好看，說的我臉上紅彤彤的，比蘋果還紅。
有一次數學考試，小主人拿著我寫啊寫，又用頭頂上的好兄弟擦啊擦，不一會一張試卷交了上去。第二天，一張一百分的試卷發了下來，小主人開心的不得了，一會兒夸夸橡皮兄弟好擦，一會兒夸夸我十分好寫。小主人可喜歡我了。還有一次，上美術課，我被小主人拿出來畫畫。小主人說：“我一定會用你畫出全班最美的畫。”看到小主人十分有信心，我也是信心百倍，終于在我和小主人的合作下，我們的畫被老師大大表揚了。再后來我有短又不好用了，小主人也不太喜歡我了，他的鉛筆盒里又有了一個新成員，小主人現在只喜歡那個新成員鉛筆，連以前一直夸我的文具朋友們都不夸我了，而是夸新成員鉛筆了。
有一天晚上，我十分冷，一看自己既然躺在地上，這時小主人走來，我以為小主人要把我放在鉛筆盒里，可是小主人撿起我，一扔，把我丟到了垃圾桶里。突然一陣刺骨的寒風吹來，我冷極了。不過我仍然很開心，因為我為小主人付出了一切，小主人學到了本領。
鐘表的自述
大家好，我是鐘表，我就是那夜以繼日、不知疲倦的工作者。但是，請不要誤會，我不是個體，而是一個群體。下面，就由這個群體的成員一一來作自述吧。
No.1 奔跑者——秒針
“滴答滴答”，我一圈一圈地跑，總想跑到鐘表世界里的盡頭，為此，我不知疲倦。自從加入了這個集體，我便不停地奔跑，跑過的總路程可繞地球十幾圈呢!跑到盡頭，就是我一直以來的夢想，正是有了這個夢想，我才會一圈一圈地奔跑，夜以繼日地奔跑，不停地奔跑。我，就是體育健兒——秒針。
No.2 悠閑者——分針
嗨!我是分針，我和秒針有一個共同的夢想：找到盡頭。不過，我比較注重過程。我走遍千山萬水，和故人打招呼，伴風景吟詩作對，我曾幻想，世界盡頭將是一片草原，或是像《西游記》里的五根擎天柱，不論怎樣，我經過了一個美好的過程，就算心中的盡頭是一片空白，我也會心滿意足。
No.3 懶惰者——時針
我，我是名副其實的懶蟲，經常是走一會，休息一會兒，別看我懶，工作上的事，我可一點都不晚，天亮時，我來到工作崗位，天黑時，我又來到另一個工作崗位，長話短說，我是做要做到最好，懶腰懶得痛快，我要休息了，再見。
No.4奉獻者——玻璃
我是美麗的玻璃妹妹，我晶瑩剔透，誰看了都贊不絕口，可這只是以前的我了，我常年遭受著一種叫PM的污染群體的襲擊，我漸漸變得灰頭土臉，我的身體也因抵抗PM的攻擊而弱不禁風。不過，在我的保護下，其他成員可以安然無恙，那么我的犧牲也就值了。
聽完了各個成員的自我介紹，大家是不是更了解我了呢?雖然我的群體常年和睦，但也偶爾會吵上一架當做調味劑，這時的我就運轉不靈了，不過，在主人的調解后，我又恢復了往日的和睦。這就是我，精彩的我。
螞蟻的自述
我是一只小螞蟻，細長的身體和6條退使我跑的速度變得更快些。別看我很小，其實我可以搬動是自己體重30多倍的東西，可以說我們螞蟻是非常厲害的大力士。
我們非常喜愛甜食，特別是糖之類的食物，我就更喜歡了。古人就有過利用我們螞蟻家族特別喜歡糖的特點來戰勝對方的例子，比如劉邦用糖讓螞蟻寫了幾個字，使項羽拔劍自刎。
我們螞蟻是群集而居的社會性昆蟲，而且戀巢性很強，我們的巢多數筑于地下。主要以昆蟲、小動物乃至病死的大動物為食物。當我們聞到食物的氣味后，會回洞招呼同伴。在回洞的路上，我們會不停地把肚子貼在地面上，從腹部和腿部分泌出來的一種激素，就留在了我們爬過的線路上。這種激素有一種特殊的氣味，我們的“大部隊”就能沿著這條“氣味通道”，找到食物并把它們運回家。搬回的食物，我們都是一起分享，并不是只有勞動的成員才可以吃食物。
我們螞蟻家族走路的樣子很像盲人，我們的觸角跟盲人手里的拐杖一樣，每走一步，都要用兩根觸角不斷地敲地，這也是在探路，因為通過這對觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態和硬度，以及前進道路的地形起伏等情況。我們的觸角簡直比盲人的拐杖還靈呢!
大家可不要小看我們，也不要傷害我們，我們也是有生命的哦!
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