小學(xué)六年級有關(guān)描寫竹子的作文:竹

　　學(xué)習(xí)啦：竹子不僅具有很大的觀賞性，而且還有著堅強(qiáng)的意志力，因此深受人們的喜愛。下面讓我們一起來閱讀《竹》這篇作文吧!

　　華夏大地最常見、最堅韌、最不屈的植物便是竹子。

　　在古代，竹子可以防火、筑房，現(xiàn)在更是把竹“變成”纖維，做成現(xiàn)在流行的工藝、紡織用品，可見竹子從未被世人淡忘。

　　其實(shí)，竹子不僅有著堅強(qiáng)的意志力與巨大的作用，它還有很大的觀賞性。

　　你可以發(fā)現(xiàn)，竹子的綠色有強(qiáng)大的生命感召力。但它不像雜草那樣蓬亂不堪，它是整齊的，有秩序的，竹節(jié)與竹節(jié)之間的距離都堪稱完美，竹葉與竹葉，也是有序的。但它們并不缺乏生機(jī)與活力，相反，它比凄亂的小草更有活力，每一個看到它的人，都不約而同地感到心曠神怡。

　　當(dāng)然，這離不開竹子的毅力能給人啟示，更離不開的，是大自然的鬼斧神工。

　　每一棵竹子都有內(nèi)心，每一棵竹子都有它存在的意義。人盡皆知，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩便是盛贊竹的。這首《竹石》不僅是竹的真實(shí)寫照，更是深切贊揚(yáng)了竹的堅韌不屈。每當(dāng)誦讀這首詩，我眼前總會浮現(xiàn)出竹的挺秀身姿，對不屈不撓的竹便肅然起敬。

　　教師點(diǎn)評：

　　從孩子的視角去看竹、寫竹、贊竹，從竹的用途寫到竹的品質(zhì)。對比的手法、古詩的運(yùn)用雖稚嫩，但字里行間透著對竹的喜愛與贊頌。

作者：江蘇省丹陽市新區(qū)實(shí)小六（7）束怡昊

指導(dǎo)老師 鄒紅梅

　　公眾號：新長江文學(xué)

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