六年級(jí)有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文：神奇的泡泡

　　學(xué)習(xí)啦：我們的身邊存在著許許多多不同的科學(xué)道理，這些科學(xué)道理正在我們的身邊為我們的生活帶來改變，我們應(yīng)該通過不同的小實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)它，了解它，下面我們一起看看這篇《神奇的泡泡》。

　　今天,老師一走進(jìn)教室就說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說完老師從外面端來了兩個(gè)盤子，里面裝著四個(gè)杯子，杯子里有黃色液體、白色粉末、白色液體和白色黏稠的液體。咦?這是什么東西啊?同學(xué)們站起來七嘴八舌地說：“那是蘋果醋。”“就是面粉。”“那個(gè)應(yīng)該是飲料……”可老師卻跟我們玩神秘，她眨了眨眼睛：“我們要把這些東西合起來，看會(huì)發(fā)生什么變化。”

　　接著，老師把我們分成兩組，在一個(gè)空杯子里倒入了黃色液體和白色粉末，攪拌一會(huì)后，杯子里的水變得更黃了。“咦?這是怎么回事?難道那杯子里的東西會(huì)爆炸?”我不禁往后退了退，緊接著老師又在另一個(gè)杯子里倒了同樣的物質(zhì)，并加入了一點(diǎn)白色黏稠液體，攪拌了一會(huì)兒，把兩個(gè)杯子分別給了兩組，又給我們兩杯白色液體，笑著說：“你們把它倒入杯子里看看有什么變化。”這能有什么變化，那杯子里的水肯定還是更黃了些，我想。老師笑了笑，沒說話。

　　先是第一組倒，他們拿到的是沒有加粘稠液體的杯子，只見他們把那杯白色液體緩緩倒入杯中。“嘶——”杯子里的液體立刻漫了出來，還冒出了花生大小的氣泡，可它們不一會(huì)兒就破了。輪到我們組了，我們把白色液體倒入杯中，一個(gè)個(gè)小小的泡沫竄了上來，如同一座小火山爆發(fā)了一樣，盤子里到處都是泡沫。“這是怎么回事?為什么兩個(gè)杯子加了一樣的物質(zhì)冒出來的泡泡卻不一樣?”“難道是那個(gè)白色粘稠液體有問題?”

　　這時(shí)，老師說話了：“你們?cè)俨虏逻@些杯子里裝的到底是什么?”“那個(gè)白色粘稠液體應(yīng)該是洗潔精，我聞到那個(gè)味兒了。“那個(gè)黃色液體一定是飲料。””同學(xué)們的答案五花八門，可老師卻出去了，不一會(huì)兒，她雙手背著，身體面對(duì)著我們說：“你們猜猜那個(gè)白色液體是什么?”“肯定是消毒液，我看見那個(gè)黃色的蓋子了。”有的同學(xué)喊著。“看看這到底是什么?”老師把手從后面拿了出來，“這是——醋。”我不禁張大了嘴巴，接著老師又一一為我們解答：白色黏稠液體是洗潔精，白色粉末是蘇打粉，而被同學(xué)們一口咬定是飲料的黃色液體是被老師加了色素的水。

　　原來啊，蘇打粉又叫碳酸氫鈉，它只要碰到了醋就會(huì)產(chǎn)生氣泡，洗潔精有催化作用，把它倒入里面，就會(huì)使氣泡保持的時(shí)間變長(zhǎng)，身體變小，所以才產(chǎn)生這樣的效果。“噢，原來是這樣啊!”我們恍然大悟。

　　可再想想平常我們喝的碳酸飲料也不就是加入了這些物質(zhì)嗎?還用色素調(diào)出了好看的顏色來吸引我們。想到這兒，我都快要吐了，我們喝的那一元兩元的飲料，得添加了多少色素啊?以后我們一定要少喝飲料。

　　這次實(shí)驗(yàn)課真有趣，那神奇的泡泡可真好玩，不過這次實(shí)驗(yàn)也告訴了我們以后一定要少喝便宜并對(duì)身體有害的飲料。

　　公眾號(hào)： 長(zhǎng)陽筆暢黃老師作文

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