團結六年級作文500字
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。若不團結，任何力量都是弱小的。單靠一條河流，是創造不出廣闊無垠的大海的。下面是小編為大家精心整理的關于團結六年級作文500字，希望能夠幫助到你們。
團結
周五的班會課，那短短的四十分鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅因為我玩了游戲，為女生隊扳回了一分，取得了勝利，更因為我從中懂得了團結，懂得了團結的力量。
這個星期，我們根本沒怎么組織過班會，我也是抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習過后，大屏幕上忽然出現了一段文字：同學們，上周的游戲是不是很好玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。
游戲規則是這樣的：兩個(組)人站在同樣大小的報紙上，“石頭剪刀布”，輸的一方就得失去一大片領地——得把報紙對折。
前兩局的比賽同樣精彩，朱媛媛憑著她那厲害的“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽，為女生隊獲得了寶貴的一分。我著著實實為江舒艷和黃婷鈺這對姐妹捏了一把汗，可惜比分仍然被男生給追平了。
兩句過后，1:1的激烈情況下，決定女生隊能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。
唉，可惜出師不利，剛開始就失去了四分之三的地盤，沒辦法，我們只好個個“金雞獨立”。接下來的幾局，我們保住了腳下并不算大的報紙，打的男生節節敗退。呀，我又輸了。男生隊頓時發出了一陣歡呼，我的臉刷的一下紅了，因為，我以為，我們輸了。誰知，羅璐妹和顏魯依并不服輸，她們一人“占據”了一半報紙，讓我踩在他們的腳上。我們終于艱難的抱在了一起，保持住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還怎么保持平衡，看到男生的底盤比我們還小一半，我的心里一陣竊喜。誰知，男生竟頑強地“疊起了羅漢”， 不管怎樣，我們都奉陪到底，最終，還是我們贏了。
男生雖然輸了，但我卻從中體會到了團結的巨大力量。
團結
一次，“病毒大軍”突然發動襲擊，它們從嘴巴部分“打入”人體，咽喉的近衛部隊發現后有了反應，并開始進行頑強地抵抗。但由于病毒來勢兇猛，咽喉寡不敵眾，陣地被占領了。于是“咽喉軍”趕緊向大腦“總部”發“電報”，請求增援。
大腦“總部”得知情況緊急，馬上命令大部隊支援，但是還是沒有把“病毒軍”趕走。于是，大腦馬上命令腿和手去找重型武器——藥物，請求藥物幫助把“病毒軍”趕走。
手接到命令后，馬上就要出去找，但腿卻不愿幫忙，連大腦“總部”的命令都敢“抗旨不遵”，這可急死人了，腿不愿出動，那光有手也白搭呀。
大腦馬上發報：“腿部!腿部!趕快執行命令!”
腿部回電道：“其它人都閑著為什么非要我去?”
大腦：“你想一想，要是找不來藥，人就有死亡的危險，人要是死了，我們都得完蛋。”
腿：“我怎么會完蛋?我才不會完蛋呢。”
于是，腿就又回去睡大覺去了，大腦怎么叫它也不回答。這時“病毒大軍”又開始了新的一輪猛烈進攻，大腦“總部”終于被敵人占領了。
過了一陣，腿正睡得香呢，突然覺得一陣疼痛，一下子就把它給疼醒了，原來是“病毒大軍”開始向它打過來了，這時它才明白“病毒大軍”的厲害了，趕緊帶著大家去找藥，但為時已晚，藥也幫不上什么忙了。于是腿又馬上帶著大家去了醫院，在大夫的幫助下，住了好幾天，才“消滅”了“入侵者”。這次大家傷亡慘重，但最后身體還是好了起來。
事后腿經過認真思考，終于明白了一個道理：團結就是勝利。我再也不能孤立于大家了。
小朋友，我們也應該團結起來，共同建設和保護好我們美好的家園。
團結
多米諾是一項集動手、動腦于一體的運動。一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗參與者的體力、耐力和意志力，而且還培養參與者的智力、想象力和創造力。
在基地的那天，由于小雨淅淅瀝瀝低下個不停，課程便變成了玩多米諾骨牌。
來到教室，一位老師給我們播放了多米諾骨牌效應?？粗粗襾韯帕?，迫不及待地想快點玩。說干就干，一個同學取出圖紙，另一個同學捧著骨牌，我拿著碼尺，很有興致地玩了起來。
正所謂“人多力量大”，在其他成員的幫助下，骨牌很快就拼完了一半。當我沾沾自喜時，錢怡一不小心，碰倒了一塊骨牌。不怕一萬，只怕萬一呀!碰倒了一塊不要緊，后面的骨牌可是接二連三地全“摔跤”了!在大家的不懈努力下，我們才把“摔跤”的骨牌扶穩了。又過了一會兒，終于拼好了樣子啦!
“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其利斷金”，通過這些諺語，讓我感到團結力量大。是呀，正是因為有隊員們的團結協作，我們才能在結束前拼完骨牌的樣子。如果大家都我行我素，以自己為中心的話，骨牌肯定不知要到猴年馬月才能拼好模樣呢。
一滴水是微不足道的，滲入泥土就會云消霧散;一根筷子是寡不敵眾的，輕輕一折就會粉身碎骨。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是只手單拳，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
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