六年級感動作文600字左右

時間：2022-01-04 09:23:50 棟濤4598由分享

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級感動作文，希望能夠幫助到大家!

六年級感動作文1

在我六年的小學生活中，發生過一件使我終身難忘的事。

這件事發生在我左腳骨折后的第三天。當時爸爸出差沒回來，媽媽又背不動我，每天上學只能一階一階往上蹦。

這天一早晨，媽媽用車把我馱到學校，正準備進校門時，我的后背被人拍了一下，原來是陳瑾。她來得太好了!我的書包太重，每次上樓都是我的沉重負擔。“阿姨，讓我來拿張堯的書包吧!”說著，她搶過了書包。于是陳瑾拿著書包，媽媽扶著我，一階一階艱難地向上蹦。

誰知，沒多久我的右腿就酸得發木，怎么也蹦不上去了。汗水順著我的臉頰流下來。不知是焦急還是用力過猛，我蹦的時候一下子跪在樓梯上，一陣劇痛“逼”出了我的淚水，任媽媽怎么拉，我也起不來了。這時，陳瑾的頭上也冒出了汗，只見她把書包用力向上一托，要過來扶我。這可不是鬧著玩的，兩個大書包足有加多斤，她畢竟不是大人呀。我正想著，一只溫暖的大手用力扶起了我。我抬頭一看，啊，是董老師!她這么大年紀了，還要去上課呢，我怎能忍心讓她扶我?可沒等我張口，董老師就把我的左臂放在她肩上架著我走。

董老師邊架著我走，邊不時看看我的腳，好像怕不小心碰著。隨著身體的晃動，我感到董老師使盡了全身的力氣，我第一次明白得這樣透徹：這就叫愛，這就叫愛護。我有些過意不去，便要自己走。可怎么也掙脫不了董老師緊緊摟住我的手臂。終于來到了教室門口。這時，董老師的臉有點紅，可她還和藹地對我說：“張堯，過去過來，別讓人碰到你的腳。別著急，傷筋動骨一百天，慢慢地養傷，會好起來的。”這時，我的眼眶濕潤了。

上課鈴響了，陳瑾扶著我進了教室。這件事雖然過去了很久，但它將永遠留在我的記憶中。它將成為我小學生活中難忘的一筆，成為我對學校的回憶中美好的一瞬。

六年級感動作文2

高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。

——題記

有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。

傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。

感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?

行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。

紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

缺少感動的人不是一個真正的人。

缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。

在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。

當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。

“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?

點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。

六年級感動作文3

感動處處都在，只是在繁忙的生活中，我們匆匆走過，忍受著無趣的，機器人般的生活。

每天上學，我都會穿過一片紫葉李樹裝飾的街道。多數時候，因為急著上學，我都是匆忙的走過樹下。即使花開得很旺盛。也不會多看一眼。那天我跟往常一樣走在這條路上，走過紫葉李樹下的時候，一陣微風吹來，無數個紫葉李的花瓣緩緩飄落，像無數個小精靈般飛舞著，隨即，便是一陣淡淡的清香，沖擊了整個鼻腔。

那一刻，一種感動深深的襲擊了我。一整天，我都莫名的快樂。在一個很平常的日子中，仿佛被那感動，鑲上了鉆石，水晶。

有一天中午，我和媽媽吃完很平常的飯菜后出門散步，遠遠地望見甜品店，便和媽媽走進去吃甜品，一對父女映入眼簾。

女孩兒可愛極了。粉色的衛衣，配上酷酷的牛仔褲。看見拿上來的芒果西米小丸子，女孩兒欣喜地拍著小手。她那細心的父親，把丸子挖進勺子喂給小女孩兒，冰冷的甜品仿佛有了溫度。在一旁的我心花怒放。

前些天看了一篇文章，《妹妹，姐姐背你去看天》。講的主要是一對姐妹，妹妹得了不治之癥，父母離異，家中又貧困，小小的她自己扛起了這個家，可后來她卻被父親接走。再一次回到母親家時已是三年后，看著母親衣衫襤褸，手里捧著妹妹的遺像和骨灰盒，眼中沒有一絲的神采。麻木的坐在那兒。她哭了，連忙抱住母親……看著文章，我的眼淚就止不住的流了下來。

我想，當我們過著充實富裕的生活時，又有這樣一群人，他們依舊在頑強的拼搏著，在這個熙熙攘攘的世界，那句“妹妹，姐姐回來了，姐姐背你去看天”的背后，又有多少辛酸淚?

在這個世界上，有時心累，有時身累。突然間發現柳葉發芽會有一絲驚喜，這便是感動的不期而遇。

人能感動，就能幸福。

六年級感動作文4

法國著名的雕塑家說過：“這個世界并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。同樣，這個世界也不缺少感動，而是缺少一顆感受感動的心。

那是在我五年級下學期的一個下午，我漫不經心地走在回家的路上，思緒被風帶到了一個地方，那地方沒有一切，只有一張床……哎!做什么白日夢呢，趕快走吧。一個“白色的小人”把我叫回來。

忽然，一群孩子的喊叫聲把我吸引住了，我想：肯定是孩子們在玩什么游戲吧，就走了過去。沒想到，驚人的一幕發生了：一輛白色的汽車因為轉彎時沒看到趴在路邊的一只小貓，直接從小貓身上碾壓了過去。“喵”小貓慘叫一聲當場死亡。事后，白色汽車的司機冷漠地看了一眼慘死在路邊的小貓頭也不回地走了。

我看到小貓死在我眼前的瞬間，腦中的“黑白小人”也開始爭論不休，“幫”“不幫”“幫”“不幫”……就在我猶豫不決的時候，一位老奶奶出現在我的眼前。這位老奶奶個子不高，有點駝背，如果在人群里我肯定不會注意到她的。

老奶奶從口袋里拿出一塊皺皺巴巴的毛巾蓋在小貓的身上，然后又在道邊用樹枝掘了一個不大的坑，再把小貓的尸體小心翼翼地放進了這個坑里，又用土把它輕輕地蓋上了。

這位老奶奶的舉動深深地震撼著我小小的心靈，這位老奶奶用愛心詮釋了什么是真、善、美，相比之下剛才那位司機的良心不會痛嗎?在這司機的冷漠態度后，老奶奶的熱心、善良的行為更加感動著我。

是啊!只要我們有一顆會感動的心，就會發現感動的存在，其實感動就在你我身邊。

六年級感動作文5

生活中，總有那么幾件小事，普普通通，卻能讓你感動。

某天清晨，我收拾好書包，因為睡晚了，起來晚了，急急忙忙的就出門了。媽媽在里面大喊：“東西都拿了?沒忘拿東西?”我隨口說回答：“拿了拿了，沒忘東西。”在校車上，總感覺自己心里不穩當，總感覺有東西。到了學校果真是這樣，我打開我的書包，把書都拿出來，越發感覺不對。我的動作慢下來，慢慢打開第二層，也沒有!我的筆袋和飯盒忘帶了。我非常著急，總不能借同學用一天吧。

我馬上趕到門衛處，本想著給媽媽打電話讓她幫忙送過來。誰知，我剛拿起電話，媽媽就騎著電動車來了。我出了門，喊了聲：“媽。”“早晨就覺得你忘拿東西，到你房間一看，你的筆袋還有飯盒都沒拿。我立刻就送過去別耽誤了你上課，好了我回去了，你也快回去吧”我看著媽媽離開，一個小小的身影，莫名地感動。

秋天，靜悄悄的來了，又靜悄悄的走了。冬天，又靜悄悄的來了。天氣越發寒冷，特別是早晨，凍得人直打戰。一天早晨，天剛戰，抬頭，看見爸爸拿著一件外套，我呆呆的望著他，問道：“上哪拿的?”“還能上哪，家里。”“什么時候拿的?”爸爸淡淡地回答：“剛剛。”我慢慢地接過外套，披上。低頭瞥見爸爸那單薄的衣褲。我心疼地問：“爸你不冷?怎么你沒拿件。”“跑回家，本想拿，到了家又不冷了。”爸爸云淡風輕地答道。“嗶嗶!”校車來了，我熱淚盈眶的上了車，在車窗邊跟爸爸揮手。爸爸看到了，愣了一下，笑了。我帶著感動，走了。

生活，如詩如畫，如火如荼。處處充滿著那些普普通通的感動。

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