六年級作文新學期新夢想
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的夢想作文，希望能夠幫助到大家。
1六年級作文新學期新夢想
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。
現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現在，將來，我們都在路上追逐夢想……
2六年級作文新學期新夢想
在一個遙遠的小鎮旁，有一座高聳入云的巨大山峰，鎮上的人都叫它“夢想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說夢，登上它永遠只能是人們的夢想。許多登山者紛紛來試，可誰也沒有成功。因為這座山實在太高，高到連云都只能在它的山腰徘徊……
今天陽光明媚，一個身穿白色的，背后寫著“堅持”兩個字的T恤衫的少年領著一隊人來到了山腳下。鎮上的人對此已見怪不怪了。這時，幾個好心人對他們說：“別去試了，你們不可能成功的!”另一個人也勸道：“是啊!沒必要把時間浪費在不可能完成的事上!”可并沒有人放棄。他們仍毅然攀上了山。一個小時過去了，他們已滿頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂的路仍舊是一眼望不到盡頭。漫長的道路在一點一點蠶食著人們的信心。又過了半個小時，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風咆哮著，迎面朝他們撲過來。無邊的嚴寒仿佛化成了一只只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開始僵硬，每迎風邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂的決心依然堅定。
這時，人們登上了半山腰。山腰處云霧彌漫，恍若仙境一般，十分美麗。可誰都明白，山腰以上的路將更加艱難……
一隊人繼續向山上攀登，霧變得越來越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽不到落地的聲響。終于有人堅持不住停下來。可大部分人鍥而不舍，繼續攀登。不時有人碰到樹枝或撞上突出的巖石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊人的心情都激動起來，因為，前方就是峰頂了!他們雖然一個個手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終于成功登頂了!征服了“夢想”!
人生不也正如征服高峰一樣嗎?唯有在一路艱辛、坎坷中堅持下來的人，才能最終見到頂峰絕美的風景。
3六年級作文新學期新夢想
黑白的琴鍵，古樸高雅。輕觸它光華流轉的肌膚，便可聽到似乎從夢中傳來的幽遠的回響，像回應著你心中的期待，對天籟的期待。
一年級，是一個如陽光般爛漫的時代，不諳世事的小小的我，便是從那時起，埋藏了第一個愿望于心底——彈鋼琴。每次有人問及我的理想，我總會笑得瞇起眼，伸出圓嘟嘟的手指，大聲說：“想彈鋼琴!想像姐姐一樣，要彈得超級好聽!”父母拗不過我，終于同意我學鋼琴。
后來，我才發現，這不過是天真的自己過去的一廂情愿，現實真的像洪水一樣，卷走了我最真摯的夢想。
長大了，學業越來越繁重。我一向是語文老師含在口里怕化了，捧在手里怕摔了的“香餑餑”，總是在已有學業的基礎上為我加班加點開小灶。漸漸地，我也變得功利了起來：學習只為成績，生活只追求成功，至于過去八十八個黑白鍵上的夢想，早被我已“無用”為由壓箱底了。甚至，連考級證書都被我弄丟了。
我一帆風順的走過了本應天真無邪的小學時代。進入中學，開始我以浮躁的心，滿腦子功利念頭地學這學那。但這樣的心不會為我帶來成功，反而帶來了失敗。我苦悶，焦急，失敗，心灰意冷。我獨自躲在角落，靠聽流行音樂打發時間。鄉村，藍調，民族風……但是內心仍是空虛的，我找不到生活的方向。不過或許童年發自內心的夢想都是有魔力的，上蒼安排我在最后的時刻聽到了最美的琴聲。于是，鬼使神差地，命運推動我又走向了琴鍵。
許多時候與鋼琴絕緣，我的手生了一些。不過慢慢地，八十八位老朋友與我重新達成了默契。我輕輕觸摸它們，它們也歡快地唱一聲回應我。那微妙的觸感使我的心像觸電似的，它終于緩緩開啟，向著陽光，向著希望。當我聽到過的音樂從我手中流出時，心中充滿了滿足。
夢想與希望是雙生子，同來同往。當我的手碰到了琴鍵時，我堅信，我心中觸到的，是如陽光般的夢想，如清泉般的希望。
4六年級作文新學期新夢想
今天的一節政治課上，老師問道：“你們小時候有沒有過當科學家的夢想呀?”回答老師的是同學們的苦笑。大多數同學回答有，一小部分同學說沒有，他們的夢想是當老師，醫生或警察。聽了老師問的話，心里不知是什么滋味。小的時候，又有過多少純真、美好而又不能實現的夢想呢?小的時候，我曾想過當一名老師，只覺得老師是光榮的，可以教書育人。而我卻低估了自己的實力和能力，我又憑什么去做一名教師呢?教師需要有很淵博的知識，很高的榮譽。而這些，我都不具備。以后的我，不知是什么樣子，只覺得前途一片渺茫，至于以后什么職業，暫時不去想。只著眼于眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發展，走出一條屬于自己的人生路，不也很好嗎?伴隨著鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個結。
可是，以前的那個孩童夢，再也追不回來了。那個夢想猶如一個空洞，在空氣中消失的無影無蹤了。科學家，多么可笑，多么荒唐!就憑我們，能成為科學家?科學家，科學家是什么，是科學界的領導者，是科學的發明者。就憑我們這些整天無所事事的毛孩子，能成為科學家?回家的路上，我一直念叨著科學家這三個字。回家里，匆匆跑完作業，便坐在電腦前碼字。心情全無。回房間里收拾一遍屋子，發現抽屜里已經雜亂無章了。去整理，發現小學檔案，便翻了幾頁。還是無心情，仔細地看一遍，有一頁是小學剛入學時填的表格。在最后一欄《我的話》里，歪歪扭扭摻著拼音的字跡，只有一句話：我要好好學習，長大當科學家。
我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過。為什么，孩童時代的夢想總是不能實現?為什么，科學家真的可望不可即嗎?
對不起，我的孩童年代。我沒能努力學習，實現你的愿望，我沒能珍惜時間，到達你理想的彼岸。我知道你不會原諒我了，那就讓繁重的作業來彌補我的過錯吧。
5六年級作文新學期新夢想
人的一生應該至少有過一個夢想，并為這個夢想努力過，人生才會無憾。
屈原有一個夢想，是想讓楚國強大起來，抵抗住秦國的進攻。他始終不忘作為“苗裔”所肩負的責任，也曾多次規勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政為德”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想的決定和毅力。
人的一生就應該像屈原這樣，應該有一個夢想，并為這個夢想努力過，才會感覺人生無憾。
馬丁·路德金有一個夢想，是想實現人人平等、不分種族。他不怕這個路走得太過艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因為他付出努力去實現夢想，他的政績才因此而耀眼，名字因此而不朽。
夢想沒有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領人們尋找到前行的道路。
小時候，我的夢想是能擁有一個漂亮的洋娃娃;上學后，我的夢想是有出色的成績，讓爸媽以我為傲;再大點，希望我的成績能讓我將來找一份好的工作。
雖然，我的夢想很實際，也很簡單，但是卻能讓我在仰望星空之余，能有足夠的能力踏踏實實地努力。
人的一生平凡而又短暫。也許有人會說，人生苦短，應該及時行樂。而我卻認為，正因為人生是短暫的，我們才要在短短一世里，努力拼搏，才不枉來過一遭。
活，很辛苦，但沒有這份辛苦，人跟蟲蟻又有何區別?
《老人與海》中的老人不顧家人的反對，在海上與鯊魚進行了兩天兩夜的搏斗，忍受著痛苦，最終將魚骨帶回。有人認為他很愚蠢，但我卻認為他很聰明，因為他最起碼會為了夢想去努力，最終不留下任何遺憾。
人生之美，美在有夢想。
人生之美，美在追逐到夢想后的快樂。
人生之美，美在追逐夢想的過程，而不是結果。
所以，沒有夢想的人生是不完美的。
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