六年級(jí)500字日記

六年級(jí)500字日記(5篇)

在時(shí)間里面，我們什么也不能留下。一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，來(lái)寫一篇日記吧。以下是小編整理的六年級(jí)500字日記，歡迎大家借鑒與參考！

六年級(jí)500字日記精選篇1

今天依舊是陰云萬(wàn)里，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，可太陽(yáng)并沒(méi)有放棄，它掙扎著，它搖晃著，在陰雨中慢慢展露手腳，將陽(yáng)光灑下大地，給人們留下一絲溫暖。

即使是太陽(yáng)也有在陰云遮蔽下失去光芒的時(shí)候，而我們也和太陽(yáng)一樣，總會(huì)因?yàn)橐恍〇|西，使你暫時(shí)失去光芒。

挫折是人生路上的絆腳石，是草地上一個(gè)泥濘的坑，我們也要勇于面對(duì)挫折。狂風(fēng)呼嘯，寒冷的空氣像一把利刃，從我們身上穿過(guò)。課間操，大家迎著刺骨的寒風(fēng)跑了兩圈，然后去器材室，拿了那冰冷的排球，到南邊的訓(xùn)練場(chǎng)去練習(xí)。本想著打球誰(shuí)還不會(huì)呀，可幻想和事實(shí)永遠(yuǎn)不是一致的。在那十分鐘的訓(xùn)練時(shí)間里，每每我把球扔到墻上，反彈力讓它彈回來(lái)，可沒(méi)有一次我能接到球，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的排球差極了。

我一次次擊打著排球，排球又一次次從我胳膊上滑落，看著大家那嫻熟的動(dòng)作，球被控制得那么聽話，我不禁有些失落，不想再繼續(xù)了，可是排球也是體育考試的一部分，只有練會(huì)了，分才會(huì)高，高中也才會(huì)更接近我。想到這個(gè)，我重新舉起排球向墻壁扔去，一次又一次，此時(shí)我也明白了“女排精神”指的是拼搏盡，全力所為，才不會(huì)給自己留下遺憾。

你所做出的努力遲早會(huì)回報(bào)你，你也終將成為那一抹驕陽(yáng)。我堅(jiān)信努力后的我一樣可以成為別人眼中的榜樣！

六年級(jí)500字日記精選篇2

天上的雪花不計(jì)其數(shù)地紛紛落下，真是一幅美麗的畫面。但玫瑰再美也是帶刺的。大雪擁堵了馬路，車輛幾乎不能通行，學(xué)校也不能正常上課。“唉！又要開始上網(wǎng)課。”我在心中抱怨著。

早上起來(lái)后，二話不說(shuō)直接開門看向外面，房頂上已經(jīng)堆積了厚厚的一層雪，于是便打開手機(jī)看了看班級(jí)群消息：“今天停課。”相信每個(gè)學(xué)生看到這消息都會(huì)樂(lè)瘋了吧。但冷靜下來(lái)想想，還要上網(wǎng)課，剛剛的興奮瞬間被澆滅了一半。雖然不甘，但也躲不掉，疫情期間我們已接受了這樣的上課方式。

吃完飯，收拾好桌子，拿出書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。一切就緒，就等著老師發(fā)起視頻會(huì)議了，鈴聲一響趕緊加入，絲毫不敢怠慢。今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《送東陽(yáng)馬生序》第三段，然后老師布置了任務(wù)自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槭撬膫€(gè)班一起上課，人數(shù)高達(dá)一百二十人，自然我就懷有了僥幸心理，覺(jué)得這么多人老師肯定不會(huì)提問(wèn)到我，就偷懶了。時(shí)間到，老師開始提問(wèn)了。“每班的7號(hào)同學(xué)回答。”我心里本來(lái)落下的石頭一下子提到了嗓子眼里，因?yàn)槲揖褪俏覀儼嗟钠咛?hào)。啊，怎么辦啊？時(shí)間已不容我懺悔了。趕緊看幾眼，好在我是最后一個(gè)回答的，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，嚇得我一身冷汗。整節(jié)語(yǔ)文課我都處于精神緊繃狀態(tài)，不敢再有一絲松懈了。

很快半天的網(wǎng)課過(guò)去了，想想自己這一上午的收獲，顯然沒(méi)有在學(xué)校上課的效率高，上網(wǎng)課更多的是需要自律，這恰恰是我最缺乏的，我要趕緊調(diào)整好狀態(tài)，讓我的網(wǎng)課也能收獲滿滿。

六年級(jí)500字日記精選篇3

“燕雀安知鴻鵠之志哉！”他自信地吼出答案，手一揮，黑色的鏡框下是一雙小小的充滿斗志的眼睛，碩大的身軀中積蓄著無(wú)限的能量。

窗外，白色紛紛飄落，向四周拉起了白色的圍帳，大地立刻變得銀裝素裹，煞是好看！我們九年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)緊張，只得在這大雪紛飛的日子里上網(wǎng)課。

“叮鈴叮鈴……”一聽到那優(yōu)美的音樂(lè)響起，我只得打開了視頻通話，上課了。

“這道題，誰(shuí)知道怎么做？”老師的話音剛落，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只聽得一個(gè)渾厚且清脆的聲音爆發(fā)出來(lái)“土壤中還有……”嚇得我一激靈，但這也燃起了我的斗志。“嗯，非常好，那有沒(méi)有人知道……”我已經(jīng)躍躍欲試，但還是被這位情緒高漲的金剛給搶了先。“氮，磷，鉀……”聽著他充滿自信的語(yǔ)氣，不由得想象出那充滿斗志的眼神，那嘴角上揚(yáng)出的驕傲弧度，自己也不由得被激發(fā)。“這題……”但卻只聽得全班人好像都炸開了鍋，沒(méi)見過(guò)這么踴躍積極的時(shí)候，不愧為四大金剛之一，他帶動(dòng)起了全班的課堂氣氛。

“這位同學(xué)每周都會(huì)傳發(fā)一篇作文給我，寫得也都十分精彩。他已經(jīng)堅(jiān)持了好幾周了……”我瞪著銅鈴般的眼睛，震驚于他的堅(jiān)持與不懈。再回頭看看他，眼睛瞇起一條縫，卻露出自信的氣場(chǎng)。嘴角微微的勾起，側(cè)漏出他王者般的氣態(tài)，不愧為語(yǔ)文老師的優(yōu)秀弟子。

這位學(xué)富五車、才高八斗的芊芊學(xué)子，就是四大金剛中的——車前道。

六年級(jí)500字日記精選篇4

“咚咚，咚咚”，心臟開始劇烈地跳動(dòng)著，頭上的汗水也一滴滴砸到冰冷的大地上，雙腿變得僵硬而又酸痛，大腦極度地缺氧，前方的路也模糊了起來(lái)……

今天課間操，又是一次長(zhǎng)跑，老師一聲令下，所有人都像離弦的箭一樣沖了過(guò)去。

慢慢的，雙腿變得無(wú)力，我大口喘著粗氣，速度也慢了下來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……很快就有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的超過(guò)了我。看著他們遠(yuǎn)去的身影，心有不甘卻又無(wú)可奈何。不久之后，頭就開始劇烈的疼痛起來(lái)，耳朵也開始嗡嗡作響，頭暈?zāi)垦＃麄€(gè)人仿佛陷入了一片黑暗當(dāng)中。霎時(shí)間，天地都晦暗了。

這時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣的畫面：訓(xùn)練場(chǎng)上，中國(guó)女排們面對(duì)著迎面而來(lái)的排球，即使手破了，也要拼命去接，膝蓋流血了，也要咬牙沖過(guò)去。她們都能咬牙堅(jiān)持，我怎么能放棄呢？突然，一束明亮的光芒驅(qū)散了黑暗，我又回到了操場(chǎng)的奔跑當(dāng)中。

雙腿依然麻木，頭部依然疼痛，但此時(shí)的我毫不在乎，腦海中只有一個(gè)目標(biāo)——沖向終點(diǎn)！

迎著凜冽的寒風(fēng)，我咬緊牙關(guān)，眼睛死死的盯著終點(diǎn)，頓時(shí)一種力量從心底油然而生，我用盡全力向前奔去，向著遠(yuǎn)方奔去，向著屬于我的勝利奔去……

只有放下身體上的痛苦，用盡全力去奔跑，去拼搏，才會(huì)迎來(lái)真正的勝利與成功。

六年級(jí)500字日記精選篇5

今日清晨被窗外號(hào)叫的“烈犬”吵醒。拉開窗簾一看，雪白的樹，雪白的小山丘，銀裝世界，晶瑩剔透。大地敞開胸懷，與窸窸窣窣的小雪花相擁在一起，天山一色，好似一名活神仙居住的奇世界。

坐在車?yán)铮黄蛑齼旱男⊙┗ǎ湓诖白舆叄闪艘粸鏊吡巳藗冊(cè)诂F(xiàn)代焦躁、不平和的內(nèi)心。到了校中，雪花逐漸找到了節(jié)奏，輕柔柔地開始在空中裊裊娜娜地舞著，正在趕往學(xué)校里的學(xué)生經(jīng)常被雪花調(diào)皮的鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，不過(guò)他們也不惱，只是享受著它們帶來(lái)的一瞬清涼，偶爾拍打一下身上積存已久的“小絨毛”。

到了放學(xué)之時(shí)，雪花開始變得肆無(wú)忌憚，滿天雪白，相隔10米的人們都無(wú)法看清全貌。那一刻，世界靜了：樹兒完全裹上白衣，隱藏起了它們?cè)瓉?lái)的病態(tài)；花兒草兒無(wú)法扛住雪花的壓迫力，全被壓彎了腰，也許這場(chǎng)雪過(guò)后，它們將不再出現(xiàn)，但會(huì)為了明年春天的薄發(fā)積蓄力量。

踩在厚厚的雪上，不禁為之感嘆，一片小雪花才能有幾毫米？不到地上可能就隕落了幾秒的生命。可人們總嫌冬日肅穆，甚至是病毒的傳染高發(fā)季。可是我覺(jué)得雨流入人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物；光灑入人間，照亮一切；唯獨(dú)這冬，雪飄入人間，留下風(fēng)景，不貪不念的又轉(zhuǎn)眼離開，但它留給我們的卻是純白，圣潔！

我是如此地喜愛(ài)你啊，冬天！

我將永遠(yuǎn)跟隨你，冬雪。

六年級(jí)500字日記精選篇6

清晨，我從家中出來(lái)準(zhǔn)備去上學(xué)，入眼的是零星的小雪花，它們輕柔地落在我的面頰上，似在與我打招呼，我愉悅地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。

進(jìn)入學(xué)校后，雪漸漸有下大的趨勢(shì)。起初不覺(jué)得有多冷，當(dāng)走到教學(xué)樓后的十字路口處，凜冽的寒風(fēng)裹挾著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它們橫沖直撞地?fù)涿娑鴣?lái)，眼鏡前方已是白茫茫一片。我裹緊衣服，用手盡力地向下拉了拉袖子，但寒風(fēng)還是無(wú)孔不入，我禁不住打了個(gè)寒噤，腳邊的風(fēng)似在與我比拼力量，我艱難地前行著。進(jìn)入室內(nèi)后，衣服上已經(jīng)布滿了淘氣的雪花，我無(wú)奈地用手撲了撲。

到了語(yǔ)文課，老師讓我們到窗邊觀察雪，我站在窗前，看著那一個(gè)個(gè)墜入凡間的潔白的天使，雙手不由自主地伸出窗外，我剛想握住幾片雪花，可它輕巧的身軀“呼”的一下溜走了。我有些不甘，又一次將手伸向窗外，這次我眼疾手快地握住了幾片雪花，剛想好好欣賞一下，張開手卻只有冰涼的濕意，我不禁感嘆：雪花真脆弱啊！

放學(xué)時(shí)，雪花漫天卷地落下來(lái)，風(fēng)與雪兩者相融，在空中翻轉(zhuǎn)飛舞，形成了雪白的天幕，我怔愣住了，這還是那脆弱的雪花嗎？答案是肯定的，它們雖然脆弱，但它們卻在有限的生命中，拼盡全力展示自己的美麗與價(jià)值！

它的精神是寶貴的，所以我也要像雪花一樣：在短暫的生命中，綻放出別樣的光彩。