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學會自我反思是一個很好的習慣，可以幫助自己意識到自己的不足。下面給大家帶來一些關于反思的日記，希望對大家有所幫助。
反思日記1
今天期中考試試卷發下來了，我這才知道數學考得83分、語文考得87分，我對這樣的成績非常不滿意，有許多不應該丟分的題目卻丟分了，為什么會丟那么多的分呢?因為我考試時粗心，而且在寫完后試卷也沒有認真地檢查好，導致該得的分也白白地丟了。
面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心情久久不能平靜，我真后悔平時上課不聽課，搞小動作，有時還和別人逗笑，作業不認真完成，基礎不牢固，沒有做到勤學勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績，真對不起爸爸對我的期望，也對不起老師對我地諄諄教導。
親愛的爸爸，請原諒您不爭氣的兒子，敬愛的老師，請原諒您頑皮的學生，請允許我鄭重地向你們說：“對不起，我讓你們失望了;在今后的學習中，我將會更加努力，一定會用優異的成績來報答你們的。”
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我不能左右天氣，卻可以改變心情，我不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我會從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。
反思日記2
我盡管被語文老師表揚了，但還是開心不起來。因為，我的錯誤太多了。
我第一面的錯太多了，大多數都是因為做題馬虎，字跡潦草。有些寫對了，老師看不清，都改成錯的了。我還沒有好好復習過呢!比如第九題第二小題“譽滿杏林”和“杏林春滿”兩個空只填了“譽滿杏林”這一個空，別人都能填上去，為何我填不上?因為不聽講。
我扣分最不應該的地方是閱讀，我就因為沒讀懂文章，所以丟了一大堆分。而且，我只
挑簡單的題做，所以，丟了很多分。
以后，我要把字練好，不被冤枉。我還要在閱讀方面多多練習。
反思日記3
作為一名老師，我知道生活常規在幼兒一日生活中，占有重要地位。常規教育既是幼兒從家庭進入幼兒園集體生活的 “必修課”，也是教師做好課堂管理的“基本功”。教育心理學指出：人的發展有兩個重要的領域：一是情感領域;二是認知領域。作為一名幼兒園老師，我在管理中應該改變傳統的教育方法，應該強調讓每一個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關注孩子的情感領域，關心每一個孩子，使每一個孩子的主動性都得到充分發揮，爭取消滅教育死角。那么，如何幫幼兒建立良好的生活常規，并取得良好的效果呢。和諧的師生關系是教學與管理的前提。平時，我比較喜歡和孩子們“瘋”到一起，做他們喜歡的游戲和想做的事情，通過與他們的交談和眼神交流來了解他們，發現他們成長的需要。我知道，只有真正的走進他們的心里我的教育才是成功的，為了這個我也在更加努力 。通過學習與實踐我深深的體會到有著良好習慣的班級是多么的優秀與便于管理，好的秩序不僅能保證課程教育的順利實施更能大大的降低常見事故的發生，孩子們不爭不搶，不打不鬧，不抓不咬,老師還 有什么可累的，當然這是個不小的工程，需要老師的耐心教導和日復一日的訓練養成。還有很多如良好的用餐習慣、良好的喝水習慣、良好的睡眠習慣、良好的語言習慣等這都要靠老師平時的仔細觀察與發現總結。例如：玩大型玩具時，也是先讓幼兒想一想，這么多的小朋友都要玩，哪些事情很危險，是不可以做的呢。雖然孩子們講述發言的時間占用了玩玩具的時間，但卻有效的使孩子們掌握了玩大型玩具的常規要求，而且，記得牢，很少有孩子會犯規。避免教師的過多指揮和干預，讓幼兒明白在什么地方干什么事，使各項活動互不干擾、有序地進行。
通過研修，我收獲很多，也認識到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我會在今后的教學、學習中不斷豐富提高自己。
反思日記4
沖動，是自釀愧疚。明知忠言逆耳利于行，卻強詞奪理。內心的不甘示弱，將逞強丑陋呈于事實。一陣不安，引出自我的慚愧，不愿謙卑，卻不得不承認是自己的過失。一段直言，給了我一次真正的開始!別人不是圣人，卻給我上了深刻可貴的一課。
驕傲與偏激，是人最不可取的心態。自以為是那點小聰明，終究只能誠服于現實，成就不是靠奉承，而是靠覺悟。總以為自己已經夠堅強，卻被一言擊碎。
懂得透徹的自我反思，才能塑造有底氣的價值。藏在自負中，隔絕更高的壓力，就只能停在被限定的階段。言說有夢，卻無形阻礙前進的行程。那個儈子手，就是我們最熟悉不過的自己。
那些簡單的語句，喚醒沉睡的思緒。無意被刺痛的自尊，惱羞成怒，以往的恭維那么不堪一擊。被輕扶站立，便以為自己能跑。心靈狠狠的摔了一跤，才知是心態在作祟。沒有理論的支撐，單獨的思維，永遠只能原地繞圈。不接受他人的評價，就是阻斷思想的滋長。豐富的閱歷，得到知識的協助，身心才能生根發芽。學無止境，思無盡頭，卑飲學術的澆灌，才能結出悅目的果實。沒有施肥的莊稼，就只能枯萎殆盡。
歉意，不是一次任務，得到一次原諒。是誠懇的檢討，自己過度的膨脹。從另一個起點，倡導心態的觀念。不是虛偽的演示，而是肺腑的重來。犯錯，是人類的根本，也是命運的修復。堅持清理自身的殘跡，不斷完善與植入新的理念，才能與期望同步。放下昨天的煩惱，但不能忘記從前的自己。昨天的規劃是今天的基礎，今天的努力是明天的收獲。更重要的是現在，你為將來做了什么?
不切實際想著未來，不如刻苦勤勞充實每一天。少點言語，多點努力，少點狹隘，多點理解。能清楚的為自己的所要負起責任，就是給生活的交代。發光的金子，都是留給值得擁有的人，人生并無不勞而獲。急于求成，是失敗的誘導。不想成為生活的奴隸，就要懂得經營自己的思想。
萍水相逢的路人，都可能成為生命中另一種新奇的播種。相似的忙忙碌碌里，隱藏著不一樣的認認真真。多了解別人的優點，才能提高庸俗的自我。放低膚淺的過去，才有典雅的未來。人生匆匆，能有多少歲月讓我們去浪費。能醒來就不算晚，該慶幸校正后的每一天。
夢想，是一條迷霧虛幻的路。跟著自己的直覺，每走一步，都只能看到眼前的一點清晰。抬頭觀望，是一片茫然，平視行走，才有勇氣堅持。當迷霧散去，我們來到了晴天。生活是一種程序，耕耘是一種過程。好比春夏秋冬，我們只能一步一個腳印，走著，等著，盼著，經歷著。不可能由春天，直接進入秋天。
人外有人，當我們俯瞰別人，也在被別人俯瞰，世上本無真正的能者。每個人都有一本無字天書，除了自己別人讀不懂。這本書，也是上帝給我們每個人同等的待遇。在那本書里，都藏著它賜予我們的寶藏，重在自身是否愿意去挖掘。自卑的人，責備命運的束縛，而自信的人卻懂得征服命運。
優秀的人，一個氣勢就能將懦弱壓倒，并不是別人的鄙視，是我們自愧不如。給我們生命的人，是我們的父母，是萬物的構造。給我們鼓勵的人，是我們的朋友，是我們的同學。教育我們成才的，才是我們的領袖，才是我們的老師。人生無求，更是一種惘然，賺來的幾十年，如果就這樣被歲月簽收，那么來到這個世界，又是為了什么?
那些協助我們成長的人，并沒有要向我們索取什么?他們用一路走來的實踐驗證，拯救我們居無定所的靈魂，當我們明白那是一種恩惠，就會少走許多彎路。要學會感恩，也要學會思考，別將別人的好心付諸于零。
反思日記5
在不知不覺中，我大學的三分之一就要過去了，這一年來，我感受頗深。
在這段時間中，我在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參加社團活動，自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，自己的專業功底扎實了，知識結構完善了、適應能力變強了、也更加有了團隊精神了。下面就這兩年來作個簡單的自我鑒定：
在學習方面，我認真努力的學好每一門課程，尤其注重英語的學習，同時我還在課余的時候讀了一些課外的書，對我有很大的幫助。
在思想方面，我積極上交自己的入黨申請書，以主動向黨組織靠攏。并且為自己剩下的大學時間做了一份詳細的計劃，并且正在為自己的計劃奮斗著。
在心理和身體方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本方法，養成了良好的生活習慣。積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，主要原因是自身毅力以及自我管理能力比較差。
二是自己的性情，過于急躁，在今后我要努力克制自己的脾氣，以求穩重，踏實的做好每一件事。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
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