小學(xué)生敘事作文：“不死”的小強(qiáng)

小學(xué)生敘事作文：“不死”的小強(qiáng)

　　大掃除剛剛結(jié)束，同學(xué)們興奮地坐在座位上，打量著被打掃得干干凈凈的教室，心中充滿了成就感。

　　突然，一位同學(xué)的尖叫響徹云霄：“啊!蟑螂!看!在那里!”我們抬頭一看，只見教室黑板上方的白墻壁上趴著一個(gè)小黑點(diǎn)，非常扎眼。我一看，沒錯(cuò)!就是蟑螂!似乎是知道我們在看它，蟑螂向前爬了幾步，好像在說：“來抓我呀!來抓我呀!”

　　這時(shí)，陳老師請來了“投彈專家”——王老師。王老師一來，就拿起“平底鍋”——一本書，瞄準(zhǔn)蟑螂，扔了出去。只聽“啪”的一聲清響，“平底鍋”打中了屋頂，卻與蟑螂擦肩而過!我們都緊張地盯著蟑螂，生怕它下一刻會(huì)飛下來。就在此時(shí)，王老師又扔出了“平底鍋”。但還是因?yàn)椴缓猛稊S，“平底鍋”在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，掉了下來。忽然，在頂上的蟑螂也許是感到無聊，動(dòng)了一下，卻嚇得我蹲到了桌子下。我心中不斷默念：“不要飛過來啊!不要飛過來啊!”

　　兩次出師未捷，“投彈專家”王老師經(jīng)過總結(jié)，利用毛巾與紅領(lǐng)巾制作出了終極大殺器——炸彈NO.1 版本!王老師果真名副其實(shí)——只見他拿起炸彈，自信滿滿地扔了出去。“咚!”久經(jīng)沙場的投彈專家“彈發(fā)就中”，蟑螂直線墜落，嚇得同學(xué)們?nèi)缤米影汩W了開來……

　　這只“不死”的小強(qiáng)被我們繩之以法，我們終于松了一口氣。

　　后記

　　班級(jí)大掃除之后，真沒想到會(huì)在教室天花板上發(fā)現(xiàn)蟑螂，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇壞了，幸好王老師過來幫我們消滅了他，不然我就要在擔(dān)驚受怕中學(xué)習(xí)了。

　　家長感言

　　我家孩子從小就怕蟑螂，從這篇作文中，我也感受到了他的害怕。

　　教師賞析

　　文似看山不喜平，這篇作文就給了我一波三折的感覺。特別是作文中情緒節(jié)奏的控制，很到位。( 陳君丹)

　　薇言微語

　　教室里驚現(xiàn)蟑螂，那場面一定是炸開了鍋。同學(xué)們的慌和怕(或許還有點(diǎn)“唯恐天下不亂”)與王老師的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹形成了有趣的對(duì)比。小作者以幽默生動(dòng)的文字再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，讀來讓人忍俊不禁。也讓我感嘆，孩子的世界如此豐富!

【本文作者：浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)橫街鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí),張祖瑜（微信公眾號(hào)：原創(chuàng)生活作文）】

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