三年級作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

校服是校園文化的標志之一，是學生身份的象征。穿校服有利于培養學生的歸屬感，是學生團隊精神、團隊風貌的一個重要體現。

今天，我們大家終于如愿以償的拿到了我們的新校服了。

看著嶄新的、統一的校服，我們大家心里別提有多開心了，有一種激動，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動。

回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺得神清氣爽了，感覺自己一下子偉岸了許多：肩胛自動打開，腰板自動挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒有了，只剩下了一股學習的勁頭。

穿著新校服走在路上，心中更是無比的自豪，因為它在向大家宣告我是十九中的一名學生。無論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因為我不僅代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽。

新校服是最流行和最大眾的運動服，紅白藍色調，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時的運動。

同學們一起穿上校服感覺真的很不錯，你看，整齊、統一、和諧。看著就很舒服。同時穿校服也有利于學生養成勤儉節約、樸素大方的好習慣，有效防止學生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現象，使學生將主要精力放在學習上，有助于良好學風、校風的形成。除此之外，校服還有一個作用就是善于管理，最近社會上好像有一些思想偏激的人總想報復社會，就來學校找學生發泄，為了避免外校人混進我們學校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學生每天都穿統一的校服，也是為了方便管理，看起來整齊，更是為了保護我們出現不必要的傷害，可見政教處的老師們考慮的多么周到。

穿著新發的校服，心里美極了。

三年級作文 篇2

小時候，大人們就教育我:“孩子，你要記住，好人有好報，壞人有壞報，你長大一定要做個好人啊！”我聽完這些話后，總是堅定地承諾：“嗯，我就是不做好人，我也不要做壞人！”可現在，我發現，“好人”這個詞語，已經由褒義詞變成了貶義詞。

我從網上看到了一則新聞：一位爺爺曾經是個環衛工人。在下班后因為道路上有垃圾，就直接走了過去，打算將其撿起，不料一輛汽車駛來，把爺爺撞傷了。進醫院后，醫生說是粉碎性骨折，要進行換骨手術。但手術費過于昂貴，老爺爺不愿肇事者破費，于是放棄了治療。最終，大腿壞死了。我看完報道，就發了一條贊美老爺爺的評論，幾小時后，一位叫“游魚有雨來”的網友說人心已經腐敗，不要把國家想得太美。。。我傻眼了，這個世界怎么會變成這樣？我看著網友的評論，贊美、支持的是少數，可批評、嘲笑的竟是多數！“最美媽媽”、“最美司機”，他們都擁有舍己為人的優秀品質，他們也博得了我們的喝彩！可為什么，到這位老爺爺身上，善良就變成了傻甚至沒文化了呢？“人心已經腐敗”這句話是真的，可人人都這么想，世上哪有好人在？這位老爺爺現在變成了我們最瞧不起的一類人：乞丐。如果大家見過他，請伸出援助之手，不要讓好人絕種，也不要讓好人寒心。

記住，好人終究有好報，在看到別人需要幫助時，一定要伸出援助之手！

三年級作文 篇3

小白兔家種了許多白菜。一天，小白兔發現自己種的白菜被蟲子吃了。

它急忙給貓頭鷹大夫打電話：“貓頭鷹大夫，我家的白菜被蟲子吃掉一點兒，請你給它治一治。”貓頭鷹不好意思地說：“對不起，我只會捉田鼠。”

它又給啄木鳥大夫打電話：“啄木鳥大夫，我家的白菜被蟲子吃了一點兒，請您幫我把白菜治一治。”啄木鳥大夫遺憾地說：“對不起，我只會給大樹看病。”

它又給青蛙大夫打電話：“青蛙大夫，請您給我家的白菜治一治，它身上有好多蟲子呢！”青蛙大夫說：“我只會保護莊稼。”

小兔子急得快哭了。這時，螳螂大夫來了，它說：“小白兔，你別著急，我來幫你。”螳螂大夫三下五除二，把蟲子一下子給消滅光了。小白兔高興地說：“謝謝您，螳螂大夫。”

三年級作文 篇4

在熱帶叢林里，有四個小姑娘在河邊玩。忽然河上出現了一個小島，小島上有一匹馬，原來是斑馬。小斑馬把四個小姑娘帶到了黑暗的森林里。

森林里有一個巫婆，她的聲音兇神惡煞，他的面目蛇頭蛇眼，老巫婆把馬變成了籬笆，把小姑娘圍了起來，讓小姑娘逃不了。老巫婆要去打水了，小姑娘等巫婆去打水的時候趁機逃跑了，老巫婆回來看見，立即騎上斑馬去追。

小姑娘們跑啊跑，跑到了河邊，船漂走了，河里游過來一條鱷魚。小姑娘們說：“鱷魚、鱷魚，請你背我們過河吧。”鱷魚說：“好啊，不過有個條件，我肚子餓了，我要吃了你們中間的一個。”小姑娘們無可奈何地答應了。

三人小姑娘順利地過了鱷魚橋，最后一個被鱷魚抓住了。小姑娘急中生智，說：“我不是最后一個呀，最后一個還在后面呢！”鱷魚放過了小姑娘，把隨后追來的老巫婆吃了。

小姑娘們高高興興地回家了。

三年級作文 篇5

鳥兒非常幸福，她在天空中自由地飛翔；小魚非常幸福，他在大海里盡情地遨游；小花非常幸福，她在公園里美麗地綻放；我也非常幸福，因為我快樂地“跳”著三步曲。

曲調一：家里外婆的照顧

從小，外婆最疼我最愛我。還是嬰兒時期，外婆就給我泡牛奶、喂飯、換衣服，還換臭臭的尿不濕。現在我慢慢長大了，但還是離不開外婆的精心照顧。

那是一個夜深人寂的夜晚，我躺在床上翻來覆去總是睡不著。繼而咳嗽不止，不知不覺，發起燒來了。外婆一摸我的額頭，就焦急地叫爸爸媽媽起床，送我去婦兒醫院。一路上，外婆總是抱著我。她不顧深夜的疲勞，更不顧自己早已彎曲的背脊。一邊給我量體溫，一邊不停地嘮叨著：“選選難受嗎？選選喝點開水吧！”那天我鹽水掛到了凌晨3點，而外婆為了照顧我，沒有合過一次眼啊！

曲調二：學校里老師的教育

“丁當，丁當……”上課了。鄭老師走上講臺，有滋有味地讀著課文，我專注地聽著，被深深地陶醉了。那聲音真好聽，簡直把我帶入了仙境。數學課上，幽默的魯老師有聲有色地講起課來。偶爾講幾個數學小幽默，惹得大家哈哈大笑。

書法課上，徐老師細心地教我們怎樣把字寫得端端正正，漂漂亮亮。你看，大伙寫得多認真啊！

最有趣的要數信息課了。小徐老師帶我們來到嶄新的電腦教室，里面開著空調，涼風徐徐而來，舒服極了。老師教我們開機、關機、打字、畫畫……教室里傳來一陣陣歡笑聲。你瞧，我畫了一幅《美麗的校園》。一幢幢教學樓矗立在眼前，一棵棵蒼翠的大樹拔地而起。一簇簇鮮花競相怒放，把校園裝點得格外漂亮。

曲調三：社會上阿姨的幫助

“又到星期天嘍！”每到節假日，我都會幸福地高呼，因為爸爸媽媽總會帶我出去玩。

五一勞動節，媽媽帶我去萬達廣場看電影。里面的人真多呀！大家你挨著我，我挨著你，密密地斜織著。我像一只快樂的小鳥在人群中穿梭，一會兒往左，一會兒向右，和媽媽捉起了迷藏。沒有想到的事情就這樣發生了，等我回過頭來尋找媽媽時，媽媽怎么也找不到了，滿眼都是陌生的面孔，怎么辦呢？我向前跑了幾十步，沒有看見媽媽。我向后又跑了幾十米，還是沒有找到媽媽。我的心砰砰直跳，好像有無數中兔子在亂撞。手心里全都是汗水。這時，有個阿姨停下了腳步，彎下腰對我說：“小妹妹，是不是找不到媽媽了？”我眼里含滿了淚水，止不住地往下流，正當我要點頭說是時，耳邊響起了老師經常說的話：“看到陌生人要保持警惕，也許對方是壞人。”阿姨好像看出了我的心思，說：“小妹妹，你可以直走，大概300米左右，有個服務臺，那里的阿姨會幫助你找到媽媽的。”我來不及說一聲“謝謝”，就向阿姨指的方向跑去，果然找到了服務臺。服務臺的阿姨幫我撥通了媽媽的電話，不久媽媽就趕來了，我和媽媽緊緊地擁抱在一起。媽媽不住地對服務臺的阿姨說：“謝謝！”其實我心里更想對這位不相識的阿姨說“謝謝阿姨，是我錯怪了你。”

花草離不開燦爛的陽光，小羊離不開青青的草原，我離不開家人的疼愛，老師的教導，認識和不認識的叔叔阿姨幫助。我沉浸在愛的海洋中幸福無比。

三年級作文 篇6

在書桌上盞樸素的小臺燈，雖然玻璃燈的華麗，水晶燈的典雅，生肖燈的俊俏，寵物燈的可愛，但是我尤其喜歡它。

說它普通一點不假，樣子平平，銀白色的底盤上面有好似“蹺蹺板”的按鈕。“蹺蹺板”往左偏，燈光有點強烈，但能把整個屋子照的和殿堂一樣，“蹺蹺板”往右偏，燈光稍微溫柔一點，有利于保護眼睛。“蹺板”平衡，那說明它休息。它有“長脖子”，既左搖右擺，又前俯后仰，瞧它的燈泡，是乳白色的藏在燈罩里邊。

每天夜里，它都靜靜的蹲在書桌上，為我照明，睜大眼睛、不厭倦地看著我學習，而總借著它的光，伏在寫字臺上，如饑似渴地學習，它還很像我得好，當我又學習上的困難和煩心事都會向它傾訴，它想能聽懂似的。默默地盯著我、點著頭。我感到一絲絲欣慰，它是我學習上的好伙伴。

在我看來，它比玻璃燈更華麗，比水晶燈更典雅，比生肖燈更俊俏，比寵物燈更可愛！

三年級作文 篇7

在我的腦海里，有許多紅星閃耀著，而那件有趣的事，就是最鮮紅的一顆……

八月十五到了，我們家舉行了一次家庭聯歡會。

我當主持人，爸爸、媽媽是紅隊，姥姥、姥爺是黃隊。媽媽是紅隊隊長，姥姥是黃隊隊長……“下面我宣布——八月十五家庭聯歡會正式開始！首先，我給大家出個謎語。”我學著周濤的樣子說：“樹上有4片葉子，樹下有4片葉子，究竟（揪凈）有幾片葉子？”

“8片。”媽媽搶著說。

“不對。”我搖著頭。

“那是7片。”“6片。”“5片。”……“都不對。我告訴你們吧，一片也沒有了。”迎著大家疑惑的目光，我得意得說：“因為全都揪凈了呀。”

哈哈哈，全家笑聲一片。

“下面進行‘智力大比拼’，誰猜對了就獎勵一塊月餅。”

姥姥連忙站起來說：“我先來，給大家出個腦筋急轉彎。”

媽媽也不甘示弱，跑到屋子中央：“我給大家唱首歌。”她不管大家什么反應，接著說：“《月亮代表我的心》獻給在座的各位！謝謝！謝謝！”

這樣一來，姥爺和爸爸也急了，都站起來搶著說：“我表演，我表演！”

就這樣，全家人你唱一曲，我說一個，聯歡會就在我們的哈哈大笑聲中結束了。

三年級作文 篇8

今天，爸爸的同學相約去韶山爬韶峰山，有好多人呢，其中有一個小朋友是東方紅學校222班的，還有一個姐姐她在長沙讀三年級。

我們先來到韶峰山腳下，然后往上走，我們走呀走呀，才走到十分之一我們就累的氣喘吁吁，走到半路上，我撿了一根又粗又長的棍子，撐著地面一步一步往上爬，我爬呀爬呀突然棍子斷了，我摔了一跤，我一邊嘆氣一邊說：“快到山頂了沒有？快到了沒有？我快累死了。”說著說著終于到了山頂，我往下一看，四面八方都是霧茫茫的，真像在云里面一樣，可是，爸爸卻不見了，我大聲喊爸爸，爸爸。只聽在樹林里冒出一句話來：“我在這里。”說完，爸爸從樹林里爬了上來。

后來爸爸說：“我們一起去坐纜車吧。”我和小伙伴們一聽都興奮極了。我和爸爸媽媽坐一部纜車，一開始爸爸嚇的半死半活，他像個小孩子一樣大喊大叫，我們真拿他沒辦法，終于到了目的地，爸爸從纜車上下來，停止了喊叫，終于變得平靜了。

今天雖然爬得很累，但我非常高興，因為我明白了一件事情，爬山沒有我想象的容易。

三年級作文 篇9

今夜，夜涼如水，我想把你的影子寫成句讀，湊成深情的詩行。

捧一本詩經，蒹葭，一個好美的名字，雎鳩一聲，散落在千年的風雨中，蕩起層層漣漪。吟一行春天，嫵媚了楊柳岸曉風殘月，從從容容地落在水里，引我去捕捉你一眸清澈；唱一章夏天，蒼茫了千山暮雨，滿湖翠煙，悠悠蕩蕩散在湖面，誘我去采擷雙頰的清純；譜一曲秋天，頭白了如雪的思念，漫天飛舞，飄飄灑灑掛在枝頭，帶我去揀拾遺落在秋天的詩篇。

當浮冰還在消融，根須尚在萌芽的時候，你不識香為何物，只彌漫草兒的氣息，閃爍著詩經里嫩綠的光澤。立志于有天娉婷玉立，成為詩人眼中佳人，在那片朦朧的白霧中，在水一方，含羞而立，隔岸相望，有一些等待，不需要太漫長，有一些尋找，不能夠再持續。微風輕拂，吹動你輕擺的裙裾，吹起一種等待的心情。等待對岸的一襲青衣，從凝眸深處，溯流逆流而來。

夏之初，水之湄，那一年，江水似眉宇間的柔，煙雨如眼波里的媚，一岸蒹葭，初生，帶露，象女孩的小名，布滿那岸水域，根根站立，迎著風的方向，不曾倒伏，為了千年前的盟誓，翹首矚目，凄凄迷迷地等待，殷殷切切地盼望，惶惶恐恐地渡過。堅守是習慣，亙古的遺傳。用行走的眼神，看透時光的背后，愛情演繹了青了又黃，心動的旋律，無人可以模仿。

那時，你如岸上窈窕的草兒。潛伏在我必經的水域，等待我的行船輾轉于這片水域。當我的船槳輕輕攪動這片流水，它輕輕滑過你的指尖，可曾有那么一滴，淚珠一樣，懸托于你紅潤的掌心之上，你有過砰然心動的喜悅么？你那粼粼的波紋一樣的眼神，蘊藏的諸般幽怨，在穿越落寞的春天之后，是否擱淺，跳躍著，歡笑著，歌唱著，從我的眉梢輕輕滑過，從我的心底飄過，轉向下一季風景。

你是我夢中的伊人么？在整篇的故事里，安排我靜靜地想你。以蒼茫的水域為背景，以青春的柔藍為色調，添上一筆白帆，寫出你的豐姿綽約。寫我在想你的時，蒹葭蒼蒼，鋪天蓋地而來，正如我的思念，碧濤滾滾。我用心筆輕描你的眉黛，那清淺入云的顰蹙中，是否懸掛著我夢寐以求的柔藍?我用心墨臨摹你的面龐，你那凝脂霞染的晨露里，是否深藏著著我思慕已久的夢想?我用心血滴紅你的唇角，你那火熱四溢的嬌艷里，是否生動著我前世今生的詩行?

在那段蠻腰纖細的河床，到處是你清澈的倒影。我著一葉蘭舟，從詩經風吹的迷霧里迤儷而來，尋覓只有唐詩宋詞里出現過的窈窕。在蒼茫的煙水迂回，那槳聲響亮的拍子，每拍打一次，就會誕生一首春天水邊的歌謠，就會濺飛一朵夢里的浪花，是你的淺笑嗎？青青蒼蒼的蒹葭，懷揣著一腔激動，站在我行將經過的洲頭，臉頰掛著熠熠晶瑩的露珠，如綻放在河的兩岸的花兒。我醉了，我醉在遠山含黛，醉在近水凝煙，或眩暈于你如浪花的淺笑。

請原諒我姍姍而來，我是從遠古迷離的煙雨中走出。你是我尋了千年的眸子，你知道我為什么荒蕪了流年，漸寬了衣帶，憔悴了詩意，人生總有無數次缺憾，總有無數次疼痛，總有無數次苦難，一路輾轉流離，多少次，我用望不盡的目光，延伸到無窮遠處，伊人何方。終于在這一抹斜陽帶寒煙的寂寞黃昏，在那茵綠了四季芳菲的水湄，尋到了你的氣息，尋到了你淡雅的倩影。執手相看，竟無語凝咽，你一面輕紗半掩，一弦華月輕撥，脈脈柔情如煙花裊裊飄逸。愛是青澀而甜蜜的，曾經的情話書寫在記憶的頁面上，醉了時光。

相識在輕輕柔柔的流水中，相逢在柔柔清清的浪濤中。這一刻意識到，千山萬水，是船過的流水，是一片波痕。留下的是一段回憶，雙手承捧著生命之舟的歲月。時空不拒絕心心相印；距離成就牽腸掛肚。于是，心的持恒，輾轉環顧四野，乘著風浪順流而下，迎著浪濤逆流而上。冒著艱險，踏著浪花，用愛將空頁的缺失填滿。

流年，不過是指間感嘆的瞬時。若干年后，這點點輕柔也許早已磨損在天水相隔的一方。我沒來，你還在么？相信總有一滴眼淚始終未干，冰涼地滑落舊時的美麗。初見的一顰一笑，仿佛還在河邊。

在一片專注的時光，離你不遠不近。我揮霍著前世的情緣，也追尋今世的蹤影。戀人在遠方，你在水央，道阻且長。我著一葉蘭舟，溯流逆流從之，劃過紅煙綠雨，淌過碧濤蕩蕩，彎進你的水域。看見清瘦的背影，涂上歲月的深傷，我是否該拿詩經為你包扎。美麗如陳年的舊雪，已綴在你秋天的頭梢，搖曳成霜鬢雪絲。一世的相望，從你的笑容從容溜走，直到一夜頭白，白露成霜。此刻沉默寂靜，留守安謐。

三年級作文 篇10

爸爸在教育系統操勞了一輩子，臨近退休時終于買了一臺福特牌家用轎車。

為了選個好車牌號碼，我研究起車牌的學問。選車牌有四種形式，我和爸爸商量后決定選“一網通”號碼：6823A。

按照《易經》原理，6823除80等于85、2875，去掉整數85，余數再乘80等于23，這個積數也是吉數，它有以下涵義：一是23表示大吉大利，象征著財源滾滾、萬事如意；二是6823是爸爸手機尾數，區號0736是常德首批號碼，是最早擁有手機的用戶，這個手機號碼跟隨了爸爸一輩子，舍棄它難以割舍；三是6823的和值為偶數，我和爸爸都偏向于偶數；四是4個數字各有意義，“6”表示順利、“8”表示財運、“2”表示富貴、“3”表示健康，四個數字代表積極向上的涵義；五是“A”在一網通里面為首選，表示第一，人們喜愛于第一的政治地位和經濟地位。

五個方面的好處決定我選定這個號碼，征求爸爸媽媽的意見，他們異口同聲擁護。于是這個號碼就確定下來了。