三年級的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

我特別喜歡海洋，它時而寧靜時而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚，而大海深處則有著很多科學家至今尚未解開的海洋秘密。我常常夢想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。

放寒假了，媽媽給我買了一本《海洋世界》，這本書以翔實的資料，生動的圖片，向我們介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關知識，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現象，引領我們在海洋的世界中暢游，感受藍色海洋的獨特魅力。

這本書分了八個部分來描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個部分，講述了海洋里發生的種種神秘現象。

就說“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國的一支飛行隊在美國東南沿海的西大西洋上一個三角地區（稱百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失蹤。而后又發生了類似好多的怪事，已有數以百計的船只和飛機失事，數以千計的人在此喪生。百慕大三角發生的事件，引起了各國科學家的注意，有人認為是海底有個巨大有磁場，會造成羅盤失靈；有人認為此區域有個類似宇宙黑洞的現象；還有人認為海底有一股潛流，與海面潮流發生沖突時就會造成海上事故。這種種的說法都只是一個假說，缺乏足夠的證據，所以至今百慕大三角仍舊是個謎。

看到這，我不禁浮想聯翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現了一個景象，每當飛機或輪船經過時，海底突然伸出了一只無比巨大的手，把飛機或輪船拽入海底，海面瞬間恢復平靜，一點痕跡也沒有留下。太神奇了！看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無法解釋的奧妙，也激發了我的斗志，長大后我要成為一個海洋學家，去把這只“慕”后黑手揪出來！不過，現在我要努力學習，為將來打下堅實的基礎。

“海洋與人類”這部分主要講的是海洋的開發利用、海洋污染以及海洋保護。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業排放……越來越多的污染，毀壞了蔚藍的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴以生存的家園。海洋，它湛藍、純凈。可是，人們為了自己的利益污染它，所以人類也會得到相應的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀！

《海洋世界》增強了我的海洋知識，提高了我的環保意識。我會用我全部的力量來愛護海洋，保護海洋，讓這一片深藍更加美麗。

三年級的作文 篇2

大家好，我叫黃俊淞，今年八歲半了，現在在龍華二小上學。

生活中，“三”跟我很有緣，比如，我們家有三口人——爸爸媽媽還有我自己，這個家讓我過上了快樂的生活。

我的五官有三大特點：小眼睛、小嘴巴、小鼻子。所以爸爸媽媽給我取了一串外號：小小眼、小鼻仙、兔嘴巴……我也是醉了。我無奈地看著他們，對他們說：“我還真有可能長成那樣，你們可要小心點哦！”

我有三大愛好：畫畫、玩手機、看電視。如果我在周五把作業做完，媽媽就給我50分，積分是可以換禮物的，我可以換得看電視的時間。每個周六我都會畫一幅畫，我畫的畫還是相當不錯的，媽媽說我在畫畫的時候才最像一個安靜的小王子。周六周日我是最開心的，因為我有20分鐘的游戲時間，可以玩我最想玩的手機游戲。

我的性格多面，有三大特征：開朗活潑、熱情好客、急性子。每次家里來客人的時候，特別是有小孩的時候，我就上玩下玩、左玩右玩、瘋玩不停……媽媽說我是“人來瘋”，我覺得玩得有道理：獨樂樂不如眾樂樂，羊癲瘋不如人來瘋。

這就是我，一個動靜皆宜的我，你們喜歡嗎？

三年級的作文 篇3

我的家鄉是泉港，在風景秀麗的地方。有虎巖寺，有涂嶺的金鐘潭，有古民居……一年四季，吸引著許多游客來游山玩水。現在我要問你介紹錦繡湖，請聽我娓娓道來。

早晨，湖里的水清澈見底、波光粼粼，一陣風吹來，湖里的水像訓練有素的士兵向岸邊涌來，周而復始。錦繡湖的橋像一條威武的龍，橫臥在湖中央，守衛著錦繡湖。

河邊有許多郁郁蔥蔥，形態各異的大樹，有高大的榕樹，有挺拔的松樹，有隨風飄揚的柳樹。地上的花草爭奇斗艷，有鮮艷的紅色，有潔白的白色，還有藍得似天的藍色，十分美麗。岸邊的小孩在追逐打鬧，大人們在專心致志地釣魚，老人們在陰涼的樹下談天說地。

錦繡湖的白天固然美麗，晚上的音樂噴泉更是錦上添花。湖水隨著音樂時起時伏，一會兒，直沖云霄；一會兒像跳舞的少女，婀娜多姿；一會兒像綻開的花瓣……聽著美妙的音樂，讓人心曠神怡。大家都趕快把這一幕拍了下來。

我愛錦繡湖，這個宜靜宜動，美不勝收的地方。

三年級的作文 篇4

我有一個非常愛我的媽媽，她是一位高中教師，她雖然工作很忙，但是對我們的關愛一點也沒有缺少，就像全世界的媽媽對待自己的孩子一樣，媽媽關注著我和妹妹成長的點點滴滴，一舉一動。

記得有一次，媽媽剛剛下班回到家，發現妹妹發高燒了，顧不得休息，帶著一天的勞累，急忙走到衛生間把毛巾打濕給妹妹敷額頭降溫，還溫柔地抱著妹妹，輕輕地安慰她，就這樣，媽媽整整一夜都在給妹妹物理降溫，第二天早上，又帶著滿臉的疲憊和勞累去上班了。

屋漏偏逢連夜雨，沒想到的是，第二天媽媽剛下班回到家，放下包詢問了妹妹的情況后，發現妹妹好點了，剛想松口氣休息一下，卻看到我有氣無力地躺在床上，就快步走了過來，用手摸了一下我的額頭，說：“哎呀！好燙啊！”然后趕緊去衛生巾把毛巾打濕給我敷額頭，過了一會，媽媽輕輕地問我：“寶貝，好點了嗎？”我只是輕輕地點了一下頭，都沒力氣說話。到了吃晚飯的時候，媽媽問我要不要吃，我無力地搖了搖頭，媽媽說：“那你先好好睡一覺吧，等會煮點粥吃！“

夜里，我迷迷糊糊地覺得有一雙溫暖的大手正在給我敷毛巾，還時不時摸一下我的額頭，我知道，是媽媽。這一夜，媽媽有沒有睡覺，一會兒看看妹妹，一會兒照顧我。

第二天早上，我和妹妹都退燒了，媽媽的眼睛里卻布滿了紅血絲，我知道媽媽太累了，可她又打起精神去上班了。

等我們痊愈了，我問媽媽累不累，媽媽說：“不累。”我又問：“怎么會不累呢？”媽媽說：“因為我愛你們呀！”謝謝你，我的媽媽，我們也愛你！

三年級的作文 篇5

今天，猴子、大象、啄木鳥在一起比本領。小猴說：“那我就來當這場比賽的裁判吧。”其它動物說：“行！”

比賽開始了，大象最先出場。它把地上粗粗的木頭輕易地舉了起來，猴子叫道：“好，好！你的力氣真大！”其它的動物都叫道：“大象，你的力氣真大！”

然后，啄木鳥飛到一棵生病柏樹旁問：“你是不是生病了？”柏樹喘著氣說：“我……是的生……病了，而且還很嚴重。”啄木鳥說：“哦，我知道了，馬上給你治療。”很快，它把樹皮給啄開了，馬上一群螞蟻從樹上爬下來，啄木鳥總柏樹：“好點了嗎？”柏樹說：“好多了。”啄木鳥說：“只需要多休息幾天你的病就好了。”柏樹說：“謝謝你啄木鳥醫生。”小猴說：“你的醫術真高明！”

最后，老牛帶三個動物來到一片田野里，它說：“我不像大像一樣有力氣，也不像啄木鳥一樣能治病，但是我能為人們做農活。”說著，老牛走到田里，用力在耕地。

小猴看見了說：“你們真棒，以后我也向你們學習！”

三年級的作文 篇6

“保護生態”時下，人人都在喊著這個口號，可是又有多少人做到了呢？

我真希望每天早晨起來，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲；一打開窗，能看見滿地的綠色走在路上，能呼吸清新空氣，讓人感覺沁人心脾。

然而，我們現在的“生態”卻不是我想的那樣：早晨起來，如果開著窗戶，只能聽到許多嘈雜的聲音，呼吸到許多灰塵，走在路上，只能聞到陣陣惡臭，讓人感到心煩意亂。還有許多現象，如：每天都能聞到垃圾焚燒的味道讓人感到惡心；有的地方甚至還能看到有的人隨地大小便后留下的“痕跡”。對此，我想說：“如果我們不亂扔垃圾，并將垃圾分類處理，還能減輕環衛工人的負擔。環衛工人還會把垃圾不分類就燒了嗎？還有，如果不隨地大小便，會留下”痕跡”嗎？”這不僅是我的疑問，也是許多白云人的疑問。

所以，作為新一代的白云人，我們要改變自己的觀念，提高對生態的認識，養成保護生態和諧的習慣，去實現這個不僅是我的，更是中國人的、世界人的生態夢。

三年級的作文 篇7

傍晚，蕓云從學校里回來了，你瞧，她已經戴上紅領巾了！蕓云放下書包，忽然聽到一陣陣呻吟聲。她回頭一看，哦，原來是花兒渴了。郁金香的葉子曬黃了，茉莉花的花瓣也曬蔫了。蕓云見了心疼極了，連忙從井里打了一桶水，又找出一只粉紅色的噴水壺，把它放在水桶里灌滿，接著，蕓云一手托住壺底，一手拿著壺柄，慢慢的澆起水來。

蕓云望著花兒們一個勁地喝水，她笑了。蕓云說：“花兒，花兒，我來給你洗個澡，讓你的枝葉更綠，更明亮，在讓你喝個飽！”花兒喝呀喝，蕓云澆呀澆，豆大的汗水滾下來，蕓云卻渾然不知，她想：我們都是祖國的花朵，那黨不就是雨水滋潤著我們嗎？

漸漸地，花兒喝飽了，它們挺直腰，昂起頭，歌頌起祖國來：“我們的祖國是花園，花園里的百靈鳥歌滿天。歌唱我們的解放，歌唱偉大的共產黨……”那歌聲越飄越遠……

三年級的作文 篇8

如果我是一只小鳥，那媽媽就是寬闊的天空，在媽媽的懷抱里，我自由的飛來飛去。

記得有一次，我放學回家后，看見媽媽躺在床上一動不動，我知道是媽媽病了。我很擔心，但媽媽卻逞強地說：“沒事的，寶貝，別擔心。”媽媽越這樣說，我就越擔心。

中午，我睡午覺時，媽媽吃力的起床給我做午飯。當我從甜蜜的夢鄉醒來時，聽見廚房里傳來聲響，我以為爸爸在做飯，就穿上鞋走過去，我已經看見媽媽給我做的最愛吃的土豆絲。媽媽看見我，親切地說：“來，寶貝，快嘗嘗。”我像個小大人似的，責怪媽媽：“是誰讓您做飯的？”媽媽撫摸著我的頭，親切地說：“就是生病了，也要讓自己的孩子吃上熱飯，我要盡到母親的責任啊。”這句話深深地刻在我的心，無時無刻感動著我。

好多天過去了，這件事情還時不時在我的腦海中浮現，永遠的忘不掉。將來如果我當了母親，也要像我的媽媽一樣，盡好母親的責任。

三年級的作文 篇9

我的家鄉雖沒有風景優美的名山大川，也沒有歷史悠久的名勝古跡，但它在我的心中卻是迷人的。我愛家鄉，我愛家鄉的一草一木，我愛這片生我養我的土地，特別是那靜靜流淌的射陽河。

射陽河像一條玉帶系在鹽阜大地上，哺育著射陽河兩岸的人民，我們是飲著射陽河水長大的，河水就像甘甜的乳汁，假日我們總喜歡在大人的陪同下到射陽河去游玩，在艷陽的照耀下，射陽河面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩，微風吹來，河面上泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像樂曲，悅耳動聽，一到夜晚，從遠遠的河面上，那天與水交界的地方，閃耀著繁密的星星，波紋上輕輕晃動，燦爛著點點星星。

射陽河現在已被開發，在河面上建起了水上公園，人們或架著小船蕩漾在河面上，或開著游艇，平靜的湖面激起了歡樂的浪花，游客們的心也像浪花一樣歡騰，夏天，人們穿著泳裝，投入到射陽河的懷抱，頓覺清涼無比，射陽河成了一個天然的游泳館。人們有的潑嬉戲，有的像魚兒自由自在地游著，有的一個猛子扎進河里，讓你怎么也看不見他。人們的歡聲笑語響徹射陽河上空。

射陽河還盛產著各式各樣的魚蝦，每天清晨，你會看見漁民們伴著晨曦撒網，過不了多久，就會魚蝦滿倉，射陽河里的魚又肥又鮮嫩，過往的游客吃了稱贊不已。

迷人的射陽河，你總是默默的為人們奉獻著自己的一切。我愛你，美麗的射陽河。

三年級的作文 篇10

我懷著好奇心讀了《活了100萬次的貓》。

當我知道貓有100萬條命時，我好生羨慕，甚至嫉妒。如果我有100萬條生命，我會做所有的事，吃、唱、玩、學習……讀完書后，我想到了去世的爺爺，那個時候，我總祈禱著爺爺能起死回生，也期待自己可以活上一次又一次。如果人真的這樣，也許會如貓一樣，不喜歡這樣的生活，感覺不到生活的美好。

我被這篇文章深深地感動了。親情、愛情是世間最寶貴的財富，是不能用任何東西替代的。貓活了100萬次，直到最后才體會到了愛情和親情的可貴。所以當小貓和白貓離他遠去，他的生命也停止了延續。我感受到了貓的悲傷和絕望。

這個故事告訴我們許多人都在重復著一天的生活，就算活了10年，其實也只活了一天而已。盡管這只貓死了，但它不后悔，因為懂，得了愛，曾經被愛和愛過，愛是要付出的，幸福就會握在自己手中。