風景三年級小學生作文怎么寫
明媚的太陽是一道美麗的風景，因為它普照萬物，慈愛無私;和煦的春風是一道美麗的風景，因為它吹綠萬物帶來生機;溫柔的細雨是一道美麗的風景，因為它滋潤凡塵生命，喚醒大地。但最美的風景不是他們，而是你。這里給大家分享一些關于風景三年級小學生作文怎么寫,供大家學習。
風景三年級小學生作文怎么寫1
很多時候，我們會望著這個陽光遍地繁華熱鬧的世界卻感到憂傷無助。一直以為疼痛，是美麗卻殘忍的青春的代名詞。可是仔細想想，我們降臨人世不過十七八個年頭，我們經歷的種.種，不過是考試、朋友、感情之類的小事，卻總是用極其憂傷的筆調，寫著對這個世界的不滿。
也許正如辛棄疾詞中所說：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”我們擁有如此珍貴的青春，我們擁有大片蔚藍天空和廣袤草地，我們的未來還有很長的路要走，又憑什么以如此悲觀的眼光看待這個世界呢?
荷塘里的荷花開的正燦爛，夏日凌亂的草堆里，翅痕悠長的蝴蝶悄悄飛過。草尖上的露珠流轉滴碎，天空藍的透下來了。
就算有再多不快，置身于曠闊的大自然中，我們又算得了什么?我們為之擔憂的痛苦的不滿的，幾十年后，不過是回憶里的一個暗角，灑滿了細軟的灰塵。
且看看西漢史學家司馬遷，在含冤入獄后被迫接受腐刑。這等侮辱人格的事，不論放在誰身上都會因忍受不了這種不堪而自殺了結。
可司馬遷并沒有，他帶著這種痛苦茍活于人世，為的只是完成父親的心愿。
淳子說：“能夠茍活的人，心里是個明天的。”司馬遷就在這種不幸的遭遇中沉淀積累，最后爆發，完成了“通古今之變，成一家之言”的文學著作——《史記》。
他經歷了常人所不能承受的痛苦可他依然堅持了下來，試問我們自己：現在經歷的痛苦是痛苦嗎?偉人和平民的區別就是能夠忍耐和有著堅定不移的意志。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用他自己的實際行動證明了自己所言。他站在一個我們始終到不了的高度，指引著人們，走向不一樣的人生。
其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實夢很淺，萬物皆自然;其實淚也甜，等你心如愿。風景。
風景三年級小學生作文怎么寫2
夏天是酷熱的，在很多人的眼里，夏天是最糟糕的季節，但在我眼里，夏天是美麗的。夏天是一個悠閑的季節。漫長的暑假，我們可以無拘無束地，盡情地玩樂。與小伙伴們打球，釣魚，游泳……渴了，就吃上一根冰棍或一個雪糕，可以一直涼到心里。
夏天是生命力最旺盛的季節。小草，數目都競相開放。老人們坐在大樹底下乘涼，有的聊天，有的下棋，各種活動都有。
夏天的雨與其他季節的雨相比是特別的。夏天的雨來得及，去的也快。隨著一陣狂風的到來，豆大的雨點也馬上來到。雨點像斷了線的珠子一般“嘩啦啦”地往下竄，遠遠望去，一片朦朧的感覺。
雨點打在窗戶上，門上，屋檐上，發出“啪啪啪”的響聲。沒過一會兒，雨又停了。再次眺望遠處，一片清新的感覺。呼吸一口空氣，感覺多么舒服，讓人神清氣爽。雨后的小草和樹木顯得更加綠了;雨后的花兒顯得更加鮮艷了。雨后的一切都更美好了，一片生機勃勃的景象。
夏天的雷雨也是很讓小朋友心動的。雖然打雷時，雷聲震耳欲聾，讓我們感到害怕。但雷雨過后，天氣一放晴，天空就會邊的如此美麗，顯得神秘起來。天空還會掛出美麗的彩虹。彩虹像一座五彩繽紛的天橋，好像穿過這座橋就可以到達仙境一般。
夏天的夜空也是很迷人的。晚上，坐在一棵大樹下乘涼，抬頭遙望天空的繁星，如此美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注視著世界。
我愛夏天，神秘的夏天，美麗的夏天。風景。
風景三年級小學生作文怎么寫3
轉眼間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節。自古以來，寫春的詩是數不勝數，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩。“一年之計在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動著長長的烏發風靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻給我們無數的驚奇;更是一團熄不滅的火，燃燒著我們每一個人，鞭策著我們前進。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝，遠處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風中翩翩起舞。孩子們放學回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一支支風箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像一片片彩色的云。風箏高高低低，遠遠近近，歪歪斜斜，形態是各種各樣，勾勒出一副美的風景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!
風景三年級小學生作文怎么寫4
春天剛起頭，這是油菜花開得最繁的時節。油菜花大大咧咧地擠滿了山坡。她的美麗，不必華美的詞藻，簡簡單單地鋪在山野上，倒更像是頂頭的白云一般，天真無邪。油菜花漫漫地在田間野里站成一道道風景，山腳山腰，都是一幅極美極佳的畫。倒像是潑墨，潑的全是燦黃的光輝，從下至上，閃耀了整個山坡。以至于河堤、田野旁、瓦屋前前后后，無處不是它的身影。原本只存在綠色的山坡突然一下發出光芒，這一抹金黃，蓋過了所有的綠。是不是誰偷來了王母的金絲巾呢?這鮮艷的黃，應說是新生黃鵝絨，讓人看去十分柔和，金絲巾，也變得溫馨起來。
漫山遍野，好不壯麗!宛如菊花臺的畫面重現，不，比菊花更美。她是自然的美，與人造的不同，揚揚灑灑，淳樸善良。最愛的還是這種清爽的感覺，好象風一吹，萬簇油菜花就隨風飄走了。即使再苦再悶，再多惆悵，在油菜花前，也消融了，誰也經不住這一摧呀。
有個美麗的童話故事，講的是春天的由來，說世間眾生，皆由一種名為“仙子”的生物來改變創造，她們融化冰雪，帶來光和熱，插下種子，于是充滿生機的春天便到來了。帶望著窗外爛漫的鵝黃，無不使人神往。不禁癡想，那仙子?難不成就是這油菜花嗎?倒像是仙子帶來的一幅畫，丟失在這了。也說不準，是哪個天上皇帝兒的御花園呢。那皇帝兒可真有趣，竟然把花園建在這兒。
“嘭，嘭。”兩聲，猛地把我從幻境中拽回來，不由得拍拍腦袋，這不在課堂嗎。不過這玉帝能把寶貝放在這，也該是我們應慶幸能見到這般天堂的美好吧。雖然是課堂，也還忍不住偷偷地瞟上一眼，心中暗自高興。
下了課，也還是耐不住寂寞，非得邀來好友一同看看，揣測揣測著這油菜花到底是什么味兒呢?也許沒有嬌柔的花兒那樣香沁，但也有可能很獨特呢。
聽到這“荒謬”的問題，他們也都疑惑了，并嘲責起我來，“那山上的就這么經看?”又順手摸摸我的額頭，“沒發燒?”
聽這話，心頓時涼了半截，這也視而不見?想想，罷了，對如此麻木的人，麻木的話，是否算是司空見慣。風景。
風景三年級小學生作文怎么寫5
說到家鄉的風景名勝，那可是數不勝數，但我最喜歡的還是家鄉的佛子山。佛子山因佛子巖而著稱，但我更喜歡那“聳立勝雄關，居高獨自閑。笑談神運筆，飛灑畫江山。”的筆架山。他的雄偉和逼真吸引了不少游客。
來過這兒的游客都說，佛子山是上天的文房寶地，筆架山，簽筒巖正是佛子山的文房二寶。曾經有個結伴同游的叔叔對我說：“我希望將來這兒的兩個筆架，一個是你的，一個是我女兒的。”這應該是叔叔美好的心愿吧!正是因為有這樣的夢想，我更加喜歡筆架山了，它是我成績的象征啊!筆架山坡面高達230多米，南看成崖，東看成嶺，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房筆架。
人們怎能不對大自然的神奇感到驚嘆呢?看過《西游記》的人都知道，片中有個憨厚可愛的豬八戒，家鄉的佛子山中也有。“元帥天蓬貶下凡，隱身豬首化山巖。癡心坐等千年月，惟夢嫦娥夜信函。”這正是佛子山中的八戒巖的寫照。遠遠看去，它那大大的耳朵，長長的嘴巴，瞇縫的雙眼……無論你站在哪個角度看，那憨相、那模樣都像極了。那模樣怎么能不讓人對這八戒巖情有獨鐘呢?
佛子山不僅有造型奇特的巖石，更是植物的寶庫。
這里的珍貴名樹，千年古藤隨處可見。主要有南萬紅豆杉、政和杏、銀杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸棗等許多屬珍稀樹種;有集中成片的高山杜鵑林、零星分布的梅花、山櫻花、四照花等。其中政和杏唯獨佛子山有全國僅五株，正如詩中寫的“寂寞深山四百載，今朝朵朵向陽開。
莫非春去無芳斗，欲與梅花比艷來。”它和其它杏比起來更是杏中麗人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都會有不一樣的感覺，因為它一年四季變化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的顏色紅艷與紅色桃花相似，使人嘆為觀止、贊不絕口;每年七月初成熟，滿樹碩果累累掛滿枝頭，好不豐碩。
佛子山我喜歡你的風采!有多少游客被你的雄秀而傾倒?又有多少游客駐足流連忘返?你是家鄉人民的驕傲!