小學優秀描寫作文：收獲的季節

　　學習啦：金黃色的秋天是個收獲的季節，這一天，人們都洋溢著喜悅的笑容。下面我們來看看這篇《收獲的季節》。

　　碧云天，黃葉地。轉眼就到了金黃色的秋天了，安靜的小村莊熱鬧起來了。大樹的葉子都變得如此燦爛，還結了碩大的果實。有的在房頂上曬上了玉米棒，有的在為玉米剝開衣服，把不好的玉米粒選出來放到一邊，心里還想著：這些玉米粒就給小雞吃吧!反正扔掉就可惜了!果然，小雞們成群結隊地跑過來，一個一個排隊吃玉米粒，最后一只吃得最多，它可能餓極了吧?

　　在右上角的一家三口正在往樹上掛玉米棒。爸爸站在樹上，灰白色的襯衫已經打了不少的補丁了，看來爸爸已經干了不少的農活。爸爸站在樹上把鉤子扔給了媽媽，媽媽接過鉤子把玉米棒掛在鉤子上，爸爸在拉的時候眼睛都瞇成了一條縫了，看來爸爸已經使出了全身的力氣。媽媽正努力用手往上送，大概是想要爸爸減少負擔吧!兒子仰著頭大喊著：“加油，努力，加油，努力……”“好兒子，也知道給我們加油打氣了!”站在樹上的爸爸開心的笑了，因為兒子知道媽媽才他說：“兒子啊!只要我們家的玉米棒賣了錢，我就給你交學費，讓你背上小書包去上學。”

　　另一戶人家正在往房頂上曬玉米棒，哥哥在房頂上把鉤子遞給妹妹，而且動作很快，他心里應該在想：我要快一點忙完，回家磨餅吃。站在梯子上的妹妹向哥哥說：“哥哥，慢一點，要不然你的手會痛的。”“沒事兒!我有一個很重要的目標，而且必須要把這件事情做完了才能做。”

　　太陽就要下山了，美麗的晚霞染紅了大地，染紅了村莊，染紅了金黃的玉米，染紅了人們一張張幸福的笑臉。

　　優爸點評：這篇文章應該是一篇看圖寫話，小作者將圖片上顯示的畫面通過想象、聯想的加工，讓靜止不動的圖片動起來，讓信息有限的畫面拓展出了豐富的場景，這些都是小作者的想象力和創造力共同起作用的結果，真棒!

　　先說整個場景的展現，小作者先對環境作了一番描述，從天上寫到地下，漸漸過渡，引入大樹、果實，營造豐收的景象。再說說小作者對于人物細節的刻畫，小作者細致地刻畫了每一個人的穿著、動作和表情，例如爸爸“灰白色的襯衫已經打了不少的補丁”，“眼睛都瞇成了一條縫了”，并且，小作者沒有把每個人割裂開來，而是選擇將一家人之間的協作、配合點出來，這邊，爸爸“把鉤子扔給了媽媽”，那邊妹妹勸哥哥慢一點，這些都讓整個場面更貼近生活，貼近實際，更有勞動的氣息。

　　另外，優爸也發現，小作者在文中也充分發揮想象，從人物的動作中猜想人物的心理，媽媽努力想幫爸爸減少負擔，哥哥想著快快回家磨餅吃，這些沒有在圖上表現出來的內容經過小作者合理的加工，讓文章更有表現力，小作者真是厲害!

小作者：黃玨辰

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